九年级物理全册15.2电流和电路 课件（28张PPT）

(共28张PPT)
电流和电路
用上述器材，怎样使小灯泡发光？
小灯泡持续发光，表明有电流通过。
一、电流
杂乱无章的运动
定向移动
没有电源
接通电源
阅读课本P37“电流”填空
电流：电荷的定向移动形成电流。
正电荷、负电荷的定向移动都可以形成电流。
方向：正电荷定向移动的方向为电流的方向。
金属中有大量可以自由移动的电子。
小组讨论：
1、电流是由哪种电荷定向移动产生的？
2、在电源外部，电流从正极流向负极，电荷的移动方向呢？
判断电流方向
小组讨论：
A带负电荷时，用金属棒连接A、B，电荷是如何移动的？
电流的方向呢？
如果A带正电荷呢？
试一试
笔记：
1、电流：电荷的定向移动。
2、电流的方向：与正电荷定向移动方向相同。
与负电荷定向移动方向相反。
3、电源外部：电流从正极流向负极。
二、二极管判断电流方向
特点：单向导电性
利用是否发光，判断电流方向。
三、电路的组成
电路的基本组成：电源、用电器、开关、导线。
电源：能够持续向用电器提供电能的装置。
用电器：利用电能工作的装置(即消耗电能的装置)。
导线：连接电路元件并向用电器输送电能。
开关：控制电路的通断。
注意：形成电流，不仅需要有电源，还要有闭合的回路
常见的电源
供电时，各种电源的能量是如何转化的?
干电池：化学能转化为电能。
蓄电池：
硅光电池：
发电机：
干电池
蓄电池
硅光电池
发电机
常见的用电器：
哪个用电器是电能转化为光能？
哪个用电器是电能转化为内能？
哪个用电器是电能转化为机械能？
笔记：
1、电路的基本组成：
电源、用电器、开关、导线。
2、电流形成条件
有电源，闭合的回路。
四、电路图
用元件符号表示电路连接的图，叫做电路图。
+
-
实物图
电路图
(1)电路元件符号用统一规定的符号；
(2)连线时应横平竖直，呈方形；
(3)各元件符号不要画在拐角处，且导线尽量避免交叉；
(4)线路要连接到位，中间不能有断点；
(5)电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置一致;
(6)元件做好标注，如L、S等;
(7)同一电路中涉及多个相同元件，加下标进行区别，如S1、S2等;
(8)画电路图时，一般从电源的正极开始，沿电流的方向依次画出元件符号，并用导线连接起来。
(9)导线交叉相连时要画实心点,实物图中导线不能交叉，电路图中导线可以交叉，但尽量不要交叉。
电路图
-
+
实物图
画一画
笔记：
1、画电路图：先识别实物图，然后电源的正极出发，沿电流的方向依次画出元件符号，多条回路时，画完一条再画另一条。
2、连实物图：从电源正极出发，沿电流方向，依次连接各用电器，多条回路时，连完一条再连另一条。
五、通路、断路、短路
通路：处处连通，用电器能够工作的电路。
通路的标志：用电器工作。
断路：某处被断开，该条回路中，没有电流。
电源短路：直接用导线将电源正、负极相连的电路。
电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！
用电器短路：用电器两端被导线直接连通。
电流绕过短路的用电器，被短路的用电器不工作。
短路和断路的区别：
断路：回路中没有电流，回路中所有用电器都不工作
短路：电流绕过被短路的用电器，其他用电器可以工作
请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。
请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。
方法：从正极出发，按电流方向，找出有问题的回路，然后确定连接错误的导线。
请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。
如图所示，当闭合开关S后看到灯L1发光，灯L2不发光，则可能的原因是（
）
A.灯L1断路
B.灯L1短路
C.灯L2断路
D.灯L2短路
一种声光报警器的电路如图所示，各元件均能正常工作，对可能出现的现象描述正确的是（
）
A.灯亮，铃一定响
B.铃响，灯一定亮
C.灯亮，铃一定不响
D.铃响，灯一定不亮
笔记：
1、通路：处处连通，用电器工作。
2、断路：某处断开，电路中没有电流。
3、短路：直接用导线连接电源或用电器两端。
电源短路：电流过大，烧坏电源。
用电器短路：没有电流通过被短路的用电器，电路中有电流。
4、判断错误导线的方法：按电流方向，找出有问题的回路，然后确定连接错误的导线。