(共20张PPT)
义务教育教科书
第五年级下册
第四单元
分数的意义
北京市顺义区裕龙小学
李亚梅
尝试用不同的方法表示心中的
(画图或语言描述等方法都可以,至少表示出一种
)
分数的意义
把单位“1”平均分成若干份,表示这样的1份或几份的数叫分数,这就是分数的意义。
的个数占单位“1”的几分之几?
6
3
的个数占单位“1”的几分之几?
的个数占单位“1”的几分之几?
红笑脸
的个数占单位“1”的几分之几?
同样两个红笑脸
红笑脸
的个数占单位“1”的几分之几?
同样两个红笑脸,由于(
)不同,分数表示的方法也不一样
红笑脸
的个数占单位“1”的几分之几?
同样两个红笑脸,由于(
)不同,分数表示的方法也不一样
份数
的个数占单位“1”的几分之几?
的个数占单位“1”的几分之几?
的个数占单位“1”的几分之几?
的个数占单位“1”的几分之几?
的个数占单位“1”的几分之几?
笑脸的个数
不同,怎么
都用 表示?
下面两条绳子被遮住了一部分,露出的部分一样长,你知道哪条绳子长吗?
下面哪条绳子长?
解决实际问题:
小明说:我捐了压岁钱的
小芳说:我也捐了压岁钱的
同学们,你们觉得他们两个捐的一样多吗?
水滴筹:滴水之恩万心暖,寸草之心三春晖,一个活泼的孩子由于病痛不得不长期与医院结缘,家里的条件已经难以维持治疗费用,希望圈里的朋友们伸出援手,帮帮这个孩子。
数学文化
分数的产生
经历了一个漫长的过程.
古埃及人、古中国人、古印度人用了不同的表示方法,我们现在的分数是在历史长河中演变的最终结果。
义务教育教科书
第五年级下册
第四单元
分数的意义
北京市顺义区裕龙小学
李亚梅(共31张PPT)
几分之一
分数的意义
重庆市南川区石墙镇中心小学校
邓安红
一半
1
2
把一个月饼,平均分成2份,每一份都是它的
。
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
小组活动
1.四人小组,每人拿出一张正方形纸,折一折,表示出它的四分之一。
2.小组互相说一说:你是怎么得到正方形的四分之一。
(
)
(
)
说说,下面涂色部分表示图形的几分之几?
(
)
(
)
1
7
(
)
(
)
1
8
1
3
(
)
(
)
(
)
(
)
1
5
1
6
下列图形中涂色的表示方法对吗?
法国国旗
巧克力
五角星
你发现了几分之一?
说说,下面涂色部分表示谁的几分之几?
(
)的
(
)
(
)
1
4
大三角形
1
4
1
16
1
8
1
8
涂色部分各占大正方形的几分之一?
头
脑
风
暴
爸爸吃了一个西瓜的
,妈妈吃了剩下西瓜的
,,爸爸和妈妈谁吃得多?
1
2
1
2
头脑风暴
《科学天地》大约占黑板报版面的几分之一?
1
2
黑板报版面
《科学天地》大约占黑板报版面的几分之一?
《艺术园地》呢?
1
2
1
4
黑板报版面
天才等于百分之一的灵
感,再加百分之九十九的汗水。
---------爱迪生
一半
一半
1
2
1
2
下面哪些图形的阴影部分是原图的二分之一?哪些不是?说出理由。
(
)
(
)
(
)
(
)
√
√
√
×
把这块月饼平均分成四份,
每份是它的(
)分之一。
四
(
)的
(
)
(
)
说说,下面涂色部分表示谁的几分之几?
(
)的
(
)
(
)
1
3
三角形
长方形
(
)的
(
)
(
)
圆形
1
3
1
3
下面哪些图形的阴影部分是原图的二分之一?哪些不是?说出理由。
(
)
(
)
(
)
(
)
√
√
√
×
(
)的
(
)
(
)
1
3
圆形
比较两个图形的面积。