【备考2021】高考语文二轮 知识点专题第八讲--图文转换讲义及练习（含答案）

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高考语文知识点专题第八讲--图文转换讲义及练习
高考语文复习专题--图文转换
图文转换的主要类型
(1)流程图(构思框架图)类
(2)表格数据(条形图、柱状图、饼状图、曲线图)类
(3)图标(徽标)与文字转换
⑷图画(漫画、图片)与文字转换
回答此类试题，关键在于正确分析图文内容，全面筛选图文中蕴含的信息，准确简明地用语言表达。
各类题型解答技巧
题型一　流程图类转换
第一类
构思框架类
构思框架图具体形象，直接通过构架图的形式，展示所要表达的内容。此类题型在全国Ⅰ卷和全国Ⅱ卷有所考查，2016年全国卷的三套试卷又进行了考查，此考点应是复习的重中之重！
题型特点
一般给一幅图示，让学生说明图示的内容。通过图中标示的事物的方位、箭头方向和标示的动词，弄清图中事物之间的关系，或者某项工作或活动的程序。
?【典例1】　
(2016·全国卷Ⅱ)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
?
?答案：“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。
?
例2：劳务派遣是一种新型的现代人力资源管理方式。下面的示意图反映了劳务派遣的基本流程和当事三方的关系，请根据图中的信息，用文字描述劳务派遣的基本流程（环节）。（6分）
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(?http:?/??/?photo.blog..cn?/?showpic.html"
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"blogid=b718b3440102w494&url=http:?/??/?s15.?/?orignal?/?48fbd2f7g873ee135521e"
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根据图示，劳务派遣的流程（环节）依次为：
(1)
用人单位与劳务派遣单位签订劳务派遣协议，确立劳务关系；
(2)劳务派遣单位和被派遣的员工签订劳动合同，建立劳动关系；
(3)用人单位和被派遣的员工签订岗位协议，确立劳务使用关系。
例3：用简略的文字表述下列图表中的过程：
?答案示例：
??桑蚕立体养殖过程：农民在池塘边种桑树，用桑叶养蚕，再把蚕的分泌物蚕沙投入鱼塘喂鱼，最后从池塘里挖塘泥为桑树提供肥料，这样形成一个良性的基塘生态农业循环。
??农村沼气循环应用过程：农民把耕地里的废弃秸秆和人畜粪便等投入沼气池，经过发酵产生沼气，或供电照明，或供沼气作燃源。然后沼气池中的残渣又可作为肥料为耕地提高肥力。
归纳：流程图类语运题
????★
清晰交待流程，常用“首先”“其次”“然后”等用语。
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用好流程图中的关键信息词，做到不遗漏。
????★
连缀成句，做到流畅自然。
第二类??方位图
1．请根据下面的示意图，对广州新体育馆的所在位置作一个介绍。
???????参考：广州新体育馆位于广州市白云大道西侧，隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山，西傍白云新城，南接蓝天花园，北邻白云国际会议中心。
归纳小结：
?1、先说出它所处的位置
2、看清楚参照物
?3、用准方位词
4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）
积累一些表方位的词语：傍、依、靠、倚、近、望、接、邻
题型二
徽标类图文转换
徽标又叫徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。徽标常采用较抽象的图案来展示其独特创意，因此，该类题型便常以“写出构成要素”“说明寓意”“鉴赏”等为考查点。
近几年来，徽标类读图题悄然走
进高考试卷。新课标精神下高考语文科的命题，更加突出对
考生语文综合能力的考查，并注重考生观察力和想象力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点。
例1：右图是中国2010年上海世博会吉祥物“海宝”,意为“四海之宝”,它以蓝色调为主色调,以卡通的造型生动形象地诠释上海世博会的主题——“城市，让生活更美好”，设计新颖，富有创意。请仔细读图，根据海宝的某一特点，写一段说明文字并揭示它的内涵。（不超过60）（5分）
(?http:?/??/?image.?/?i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%BA%A3%B1%A6&in=31471&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=6&rn=1&di=3488011312&ln=2000&fr=&ic=0&s=0?)
1；
“海宝”，意为“四海之宝”.它以蓝色调为主色调,以卡通的造型
生动形象地诠释上海世博会的主题
——
“城市，让生活更好”设计新颖，富有创意。
2；海宝像汉字的人，蓝色调为主色调，头发高高的翘起，像海浪大拇指指向自己，很自豪。
3；海宝，以蓝色为主色调，大拇指高高翘起，说明上海办世博会
赚钱，会给中国带来巨大的利益。
例2：中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：
1、请用简洁的语言描述标志
2、请描述该标志所象征的寓意。
一、描述画面内容
注意顺序：由总到分
“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。（1分）
“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（1分）
二、揭示寓意
1、注意与标志的象征意义相联系
2、顺序：由分到总
标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。（2分）整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。
【例3
全国新课标卷Ⅰ】下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字（5分）
标志由中心的山、水、太阳及周围的十个环构成（1分）（描述画面）。山、水、太阳表示人类的生存环境（1分），十个环相扣形成保护圈（1分）
，环又喻指环境的“环”，（1分）表示全民联合起来，共同保护人类的生存环境。（指明寓意）（语句通顺，给1分
）
例4：下面是2010年上海世博会会徽，试根据这一会徽，完成下列题目：
（1）请用简洁的语言概括说明画面。
（2）请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可）
参考答案：（1）上海世博会会徽由三部分组成：三个人形图案组成的汉字“世”；阿拉伯数字“2010”的字样以及英文书写“EXPO”、“SHANGHAI??CHINA”。
（2）1).三个人可以抽象概括为由“你、我、他”组成的全人类。用中国的国粹书法表达出世博理念，传达出上海世博会是一次全人类的和平盛会的信息。
2).由中文、英文和数字的完美组合表现出强烈的中西合璧、多元文化和谐融合的意境
??3).绿色的基调富有生命活力和创造激情。
例5、下图“国家节水标志”，试根据这一标志，完成下列题目：
1、请用简洁的语言描述标志。
2、请描述该标志所象征的寓意。
答案：“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。（1分）绿色的圆形代表地球,
（1分）标志留白部分像一只手托起一滴水。
（1分）“地球”，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。“一只手托起一滴水”，寓意节水。
（2分）整个标志表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条河流，象征滴水汇成江河。
（1分）
徽标解题三步骤
第一步，宏观把握图标的外形特点，即理清徽标中有哪些元素构成，并理解这些构图元素所体现的意义。注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、地点、事物等。
第二步，深挖内涵和寓意
注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意(含义)要联系具体对象做出合理解释。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想，尽量采用“一个信息点＋一个内涵寓意”的作答方式。
第三步，准确有序转换。根据具体徽标的各构成元素的方位，按一定的顺序(时间顺序、空间顺序和逻辑顺序--先总后分，先主后次)作答,确保条理清晰.
特别注意：规范语言和逻辑
(1)采用规范的说明性语言，做到准确、简明、平实、清晰。
(2)认真观察徽标的组成部分，在不超过字数要求的前提下，力求全面,避免遗漏内容。
原则把握：
1．宏观把握徽标的外形特点。
2．分清说明顺序。
3．采用规范的说明文语言。
4．力求避免遗漏说明内容。
题型三
表文转换
(一)、以表格为命题材料
知识点击：
此类题将详细数据以表格的形式列出，这些数据是有规律地排列着的，做题时要认真研读出它的规律，依题目要求用文字准确地把相关信息表述出来。
解题技巧：突出主体，兼顾各要素，
横比和纵比结合
实例解析：
1、阅读下面的图表，完成后面的题目。
某校图书馆学生阅览室共有10
万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：
请根据图表所反映的情况，写出两条结论：
[答案]
①阅览室的图书80%受到不同程度的损坏。
②学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
[解析]本题图表本身或图表中提供的文字数据都有规律可循，首先要认真观察，找出其中规律。然后看字数要求、句式要求、内容要求进行转换。
2、细看下面表格，用简洁的语言，把关键信息告诉你的同学和家人。
各国网络使用量占全球使用量的比
美国
中国
日本
英国
加拿大
42.65%
6.63%
5.24%
3.94%
3.93%
答：我国网络使用量居世界第二，
但和美国相比还有很大差距。
（二）、以示意图为命题材料
知识点击：
此类题目将数据以坐标或柱状图等直观的图形显示出来，用以表示两个或多个关系项来向阅读者介绍或展示某个情况。答题者需认真弄清题设，搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。
1、柱
状
图（看标题，看趋势和变化情况化）
实例解析：
1、下面是某工厂产值增长示意图，请用简洁的语言准确的表述图示内容。
明确：与去年同期相比，某工厂今年第一季度产值增加了一倍。
2、某校在开展研究性学习中，对学生的自习效率抽样调查。调查过程中，将自习段划分为五组不同的时间，在五个不同时间段进行测试调查，得到下列图表。
不同时间段三分钟阅读数
（1）一句话概括图表反映的测试结果。（20字以内）
（2）据图表对如何提高语文自习效率提出你的建议。
参考答案：
（1）不同时间段会影响学生自习效率。
（2）抓紧早自习时间预习当天课程，注重知识积累；利用晚前自习时段完成语文作业，及时巩固所学知识，提高能力。
2、扇
形
图（看比例分配及变化情况，横比
纵比结合）
实例解析
1、下面是我国城乡居民2004年和2005年投资于储蓄、国债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达出图中的意思。
友情提示：可以比较这两幅图所示意的2004年与2005年城乡居民城乡居民情况纵比；也可以在每一幅图内将几项投资进行横比，找出两幅图的共同规律。
参考答案：
2004、2005两年我国城乡居民投资与储蓄的比例较大。
同2004年相比，2005年我国城乡居民投资的国债、股资、保险比例有所增加。
3、曲
线
图（看趋势，看“之最”，看变化）
实例解析：
1、下面是水的密度随温度变化的示意图。请根据图示写出结论。（2分）
水在4℃时密度最大。（1分）在0-4
℃之间，水的密度随温度的升高而增大；
（1分）
在4
℃以上，水的密度随着温度的升高而减小.（1分）
题型四：漫画类
漫画：一门通过讽刺与幽默的方式表达哲理与反映现实的艺术。
一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。
标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；
主体是画面各“因素”构成的情景；
注释是对画面情景的文字提示或注解。通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。
考查形式：揭寓意、加标题、谈启示、拟标语等。
一﹑漫画含义
漫画是用讽刺与幽默的方式来描绘生活，反映现实的一种艺术形式。它具有两种艺术特性：一是当话说的，具有语言功能；二是谐趣性，具有滑稽、幽默或讽刺的效果。漫画作者往往从时事事件和生活现象中取材，采用夸张、比喻、象征等表现手法，构成幽默、诙谐的画面，产生讽刺或歌颂的艺术效果，因此近年来不少省市命题人根据新课标要求，以漫画为素材，别具匠心地设置漫画题，用以考查考生的语文素养和综合能力。
二﹑漫画的内容
按漫画的内容可以将漫画题分为五类：
第一类，与经济发展密切相关。如环境保护、损害消费者合法权益、破坏社会主义经济建设、国情、环境保护和经济建设联系；
第二类，与政治内容密切相关。如吸食毒品、赌博等行为等；
第三类，与文化内容密切联系，尤其和社会主义精神文明建设密切相关类。如损害精神文明建设，讽刺社会中个别人道德水平低、出售盗版光碟、图书及不利于青少年健康成长的行为、崇尚科学、反对迷信、艰苦奋斗精神等；
第四类，与青少年生活密切相关类。如体现家庭保护、学校保护、社会保护、婚姻家庭中的权利和义务、侵犯受教育权、隐私权、肖像权，社会责任感等；
第五类，与社会生活相关类：如体现社会公共生活中扰乱社会公共秩序、危害公共安全、妨害社会管理秩序等。如聚众闹事、偷阴井盖、吸食毒品等。
三﹑漫画的性质
按漫画的性质可以将漫画题分为三类：
第一类，讽刺或者揭露社会的丑恶现象或不文明现象，如《不平等》；第二类，表扬或者赞扬社会的某种现象，即被社会所肯定的行为，如《一字千金》；第三类，是社会对它的存在抱有不同态度，此类现象本身对社会的发展既有促进作用又有阻碍作用，即有利有弊型。如《畸形儿》。
　　
四、考查题型
漫画题是一种综合性考题，旨在综合考查同学们的观察能力、理解能力、感悟能力和语言表达能力。常见的题型有：描述或说明漫画内容；解释漫画寓意；给漫画拟写标题；评价漫画的特点、表现效果等，或者要求考生为漫画写一段赏析文字。即：（1）介绍漫画内容；（2）解释漫画寓意；（3）给漫画拟写标题；（4）结合漫画谈启示（感想）；（5）漫画赏析品评。
五、考查重点
综观近几年所考的漫画题，不难发现，题目新颖而极富创意，重点考查的是学生的观察能力、理解能力、美术鉴赏能力、综合概括能力、语言表达能力和联想与想象能力，属于综合类题目。要求考生须通过阅读、分析、提炼、联想、表达，才能完成解题任务。
六、解题要点
解答漫画题，要做到以下三点：一是认真看图，这是解答好漫画题的前提条件；二是审读寓意，这是解答漫画题的关键所在；三是准确找出题中的有用信息，这是解答好漫画题的基础。
解答漫画题最关键的是审题，审题可以理解漫画的寓意，通过所褒贬的社会现象悟出其中蕴涵的道理，从而正确解题。下面我们就一起来谈谈审题方法。
（一）审读漫画
审读漫画是解答漫画题必备的一种能力，须注意以下几点：
一是读懂漫画的标题。漫画的标题往往是诠释漫画主旨的点睛之笔，对漫画主旨有提示、启发作用。
如《一字千金》，由“中国制造”到“中国创造”，仅一字之差，但意义不同。“一字千金”具有两层含义：一是原创的东西弥足珍贵，难能可贵；二是原创的东西更有价值。由制造和创造的义差，即可联想到创新和创新精神。一个国家想要崛起于世界之林，需要有“原创”。只有实现“中国制造”到“中国创造”，才能真正提高中国经济在国际上的竞争力，获得持续、稳定、快速发展的能力。
　
二是读懂漫画中的对白或说明文字。
如一幅题为《不平等》的漫画，作品所揭示的内含是：社会生活中存在着一种不平等现象。为什么不平等？仔细观察画面，三名运动员一样吗？不一样，为什么后面一个要特别，看看他脚上的“户口本”就知道了，原来是“外地户口”。
三是读懂漫画的构图。有的漫画为一幅，直接表达一个主旨，如《不平等》表达的主旨是；世上没有绝对的平等，平等是受条件制约的。有的为两幅，常采用对比的手法，如反应环境变化与反应人情冷暖的漫画，解读两幅漫画要对比起来进行；有的为多幅，或反映一个现象，或叙述一个事件等，如下面的《沉鱼落雁》《闭月羞花》和《小桥流水人家》，多幅的一定要按照顺序来审读。
　　
四是读懂漫画中的要素。要素包括：“人”“物”“对白”等，如一幅反应生态环境恶化的漫画，构图的要素有：“一只小鸟”，“一个砍树人”，“一把斧子”，“很多树根”，小鸟发出“哪儿是我的家啊”这样的哀鸣。漫画正是通过这些要素以及这些要素的相互关系——“鸟与林的关系”“人与林的关系”“人与鸟的关系”，向人们揭示了一条道理：尊重规律保护环境，树立科学的生态价值观，以及人和自然要和谐相处的道理。审读时必须紧紧抓住这些要素。
（二）把握漫画的主旨和特征
近几年试题中出现的漫画题
，时代感和实用性越来越强，不少题目紧扣时代脉搏，注重挖掘现实生活内容，创设生活化的情境，着重对考生的语言表达能力进行检测。但如果考生不具备较强的分析能力，就不能正确地把握漫画的主旨和漫画的特征，特别是要求考生对漫画进行赏析评价，写一段评说性文字的漫画题，若不具备较强的分析能力，不能正确地把握漫画的主旨和漫画的特征，又怎能进行恰当准确的评价赏析呢？下面我们就一起谈谈漫画主旨和特征的把握方法：
1．主旨把握。漫画主旨的把握需要遵从下列程序：首先要明确漫画上最重要的东西，因为它是理解漫画主旨的基础。这一步要仔细观图，逐一有序地陈述其内容。其次是明确画面上的人、事、景、物、文字等等有什么联系。这一步是把画面各个部分的内容用合适的语言把它们串连起来。在弄明白漫画的意思之后，即可用一句话概括出漫画的主旨。
2．特征把握。把握漫画的主要特征，对于准确地理解漫画、鉴赏漫画是大有裨益的。漫画通常有下列特征：
一是夸张渲染，突出特质。例如漫画《好险》，画中是一个刚过铁路还站在轨道边的旅行者，他的西服已被切去了一角，裤子被剐破，露出内裤，旅行箱也被剐去了一半，显然是火车通过产生的后果。作者通过夸张手法，突出表现了违犯交通规则的危险性。
　
二是借物喻人，巧妙表意。漫画中的物往往是寄予了喻意的，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容：人类的思想、人类社会复杂的内容。例如有一幅画着大树和小树的漫画。大树是“实”的，但它只是主体，并非主题或寓意。它的象征义是“虚”的，即溺爱，才是真正的主题。画中无人，却无不隐含着人。高大的树喻指上一代，小树喻指下一代，反映了两辈人的关系，隐含了教育问题，喻指了老一辈人的呵护与溺爱，影响了下一辈人的成长，真是“挡风挡雨又挡路”。其主题或寓意可概括为：“大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者借以讽喻当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。”
三是幽默诙谐，辛辣讽刺。漫画最大的功效就在于针砭时弊，借助幽默、诙谐，来达到辛辣讽刺的效果。例如《自我批评》这幅漫画，主人翁把“自我批评”的样子表现得淋漓尽致。你看他主动露出臀部，把巨大标志“自我批评”的注射器高高举起，大有“恨病打针”的气度。可是，落到实处，注射器上连针头都没有，真是虚伪至极！
　
四是以点带面，含意丰富。漫画毕竟是一小方天地，要反映社会问题就必须以点来代面。例如反映人类乱砍滥伐，导致空气污染，环境恶化的这幅漫画就是一个很好的说明，小小的漫画所表达的内容却是很丰富的，使人看到地球妈妈在哭泣。它看到人们砍倒一片片树林，看见自己的“头发”（树木）被一根根地砍断，看见人类一点也不爱护自己赖以生存的家园，使自己变成这幅模样，它伤心极了，忍不住伤心落泪。天空在哭泣。因为森林消失了，它看到世界上原本丰富多彩的生命没有了，只剩下一片荒地，地球失去了美观，不再丰富多彩，只有黑白二色。
五是对比强化，彰显重点。对比是最能凸现事物特征的艺术手法。漫画通常也采用这种手法，把事物的特征淋漓尽致地表现出来。例如《畸形儿》这幅漫画较为夸张地运用了对比手法，鲜明地表现了一些青少年在生活水平上高素质、高标准，但在文化水平上却是低素质、低标准。
　
（三）、解题思路
漫画题可分为选择题和简答题两类。一般是由漫画、问题两部分组成，有时还会有提示材料，但多数选择题没有提示材料，少数简答题也没有提示材料。简答题一般设置的问题是揭示漫画的含义，对漫画主题进行阐释，要求考生阐发自己的见解看法，有哪些意义和价值等。
解答漫画题的思路一般是按照以下几个步骤，具体步骤如下：
第一步：审读画面，找出问题，观察画面的构成要素，分析出漫画反映了或者讽刺、揭露了社会生活中的什么现象，找到出题意图，弄明白考查了什么知识点。审读漫画的过程其实就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程。此步骤包括以下四个方面：①审标题，仔细审读漫画的题目，认真分析思考题目的含义；②审主体画面，准确把握漫画的主题；③审题注和画注，题注和画注往往是对漫画的特别提示，这也能帮助我们准确理解漫画的主题思想。
第二步：分析问题，合理想象，以便丰富画面信息。借助漫画提供的情境，以丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。若是揭示社会现象题，还要辩证地看问题，分析出这种现象对社会产生了哪些影响，这些影响包括对社会的有利影响或负面影响，我们应如何评价这种社会现象等。
第三步：类比联想，探究画面寓意。弄清命题者的意图是让我们明辨是非曲直，是让我们从社会现象中找到正确的思想、正确的做法，从而提高认识，找到解决问题的正确方法。联想探究的方法是：由果推因，由表及里，由画面到生活。
第四步：得出结论，看清要求，准确表达。这一步往往要联系自身或生活实际，才能得出结论，如得出正确的做法、正确的观点等，而后根据题目要求抓住实质性的问题准确回答。如表明个人见解、认识，以及所持的态度等等。
【典题解析】
例1　观察下面的漫画，回答后面的问题。
（1）这幅漫画反映了什么问题？
（2）这幅漫画所反映的问题有什么害处？
（3）在生活中我们应该怎样正确对待这样的行为？
　
解析：解答漫画题要仔细观察、审读漫画。
通过这幅漫画上的文字说明，我们即可得知漫画反映了以出卖情报换取金钱的丑恶嘴脸。问题（1）得到回答。观察作者所表现的人物，发现这幅漫画上的人是惊慌的面孔，所做的交易是卖假情报。这幅漫画的背景是一棵大树下，时间是夜晚，有月牙儿，可见漫画上的两人是私下秘密交易。联系我们平时掌握的相关知识，即可回答问题（2）：这种行为损害国家或集体利益，会给我们的经济建设和社会的健康发展带来严重的危害。问题（3）是谈个人的观点认识的发挥题，只要态度明确，观点正确即可。答案示例：在现实生活中，国家要依法予以严厉打击。我们必须坚决同这种行为作斗争，我们时刻维护国家利益，绝不做危害国家或有损国家尊严的事。
例2　阅读漫画《畸形儿》后，用一段简洁的文字阐述漫画的寓意。
解析：这则漫画构思奇特，看似离奇。其实是作者充分运用了夸张的艺术手法，通过改变人物正常的比例关系，有意识地让其夸大和缩小，以形成鲜明的对比，来揭示漫画的主旨：人们的物质欲望与生活水平极高，而文化修养水平极低。随着经济的快速发展，人们的生活水平一步步向小康迈进，同时，也出现了与人们的文化水平极不对称的现象。
例3　请你根据漫画寓意，拟写一个贴切的标题。
　
解析：仔细欣赏漫画可以发现画面中的两个人物一个是消费者，一个是经营者。从漫画中的彼此的共同语言“是真的吗？”及双方的动作、神情中，我们可以推断出：消费者对经营者销售的特价品、销售者对消费者支付的钞票的真实性彼此都存在怀疑，互相之间不信任。漫画折射出人与人的交往中出现了诚信危机，加强诚信建设任重而道远。分析至此，即可拟写标题，只要与漫画寓意贴切即可。
参考答案：诚信危机。
例4　仔细观察下面两组漫画，回答下面的问题。
　
（1）用简洁的语言揭示漫画所表达的主要内容。
（2）针对漫画所反映的现象，谈谈解决的办法和措施。
解析：回答第（1）问可从漫画反映的现象及导致的后果两方面作答。漫画①：大气污染严重破环了生态环境。漫画②：资源浪费和不合理利用导致资源问题。第（2）问可结合社会现实和当今提倡的环保热点问题来谈。如倡导大家都行动起来，为实施可持续发展战略，落实科学发展观（或建设环境友好型、资源节约型社会，节能减排等），人人都要为保护环境，节约资源，建设生态文明作出应有的贡献。答案要点：第一，为了使经济发展与环境保护相协调，促进经济又好又快发展；第二，使人与自然和谐相处；第三，保护环境是我国的基本国策；第四，环境恶化、资源短缺、生态危机等问题，已经是世界性问题，直接威胁人类的生存与发展；第五，是落实科学发展观的需要（或实施可持续发展战略、建设和谐社会等）解决的措施如：使用环保袋、无磷肥皂粉，参与植树造林，做好环保宣传工作等。
(四)
表达能力
表达能力也很重要，不少同学虽然弄懂了漫画的意思，把握了漫画的主旨和特征，明确了漫画所产生的作用和意义等，但是不能很好地表达出来，不能做到言简意赅，逻辑严密，这也是很遗憾的事。不妨在此针对常见问题跟同学们谈谈表达方法。
(1)描述画面。就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时一定要仔细观察画面上的人或物的动作、表情、语言等，采用恰当的表达方式，按照一定的顺序描述。画面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜进行想象虚构，只需把漫画内容客观地描述出来即可。概括画面内容还应做到语言简明，简要揭示出画面中人与人、人与物的、物与物的关系。
(2)概括寓意。概括寓意要语言简明，要注意用词，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。
(3)拟写标题。要紧扣画面内容或寓意拟写。一般可采用中心事件描述法、引用画中人物语言法、比喻法等拟写标题。
当然，以上几种能力并不是一下子形成的，需要同学们平时多进行这方面的训练。
解题思路
“四看一联系”
一看漫画的标题
二看漫画中的构成要素（抓住他们之间的联系）
1.主体（一个或多个；人或物）
2.“次主体”（其他人或物）
3.要素的动作、神态、服饰、身份等
三看漫画的语言文字、符号。
四看漫画的细节（夸张、变形之处）
夸张、变形之处往往就是漫画的弦外之音、关键所在
一联系：联系社会现实
题型五：图片类
例1、（2009浙江）为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内涵。不少于50字。
图片赏析解说词
解说词，就是对图片进行解释说明的文字。它通过对事物的准确描述、词语的渲染，来感染观众或听众，使其了解事物的来龙去脉和意义，起到宣传的效果。
撰写解说词的方法
1、描绘场景
2、放大细节
3、想象故事
4、传达心声
5、揭示主题
答题要点：
1、明确画面的构成要素，即什么人在做什么。
2、把握画面的动态特征，即动作像什么。
3、理解画面的寓意，即画面揭示了什么。
4、满足提干中的所有要求。
参考答案：这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。（2分）她挥动球拍，展开青春的翅膀；驰骋球场，追逐人生的理想。（2分）
(山东高考)下面这幅摄影作品展现的是刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、排比、对偶中任选两种修辞方法，对画面进行生动形象地描写，不超过50字。
解析：我们要注意这样几点：一是刘璇精彩瞬间的优美动作，二是刘璇身后的背景图案——奥运会五环标志。此外，刘璇的飞行姿势、姿态及其表情等也是我们关注的重点，写作时要突出其姿态的优美、矫健。
①像一只凌空展翅的雨燕，腾空飞起，刘璇享受着飞翔的幸福，这正是“更快、更高、更强”的奥林匹克理念最美的体现。
②奥运会上，刘璇腾空一跃，姿态优美，像鹰击长空，尽显矫健；像鱼翔浅底，尽显自由；像仙女飞天，尽显美丽。
③在龙的故土上，在奥运五环的旗帜下，在蓝色的天空中，飞来了一只无比矫健的大雁，她英姿飒爽，展翅翱翔，勇夺金牌。
(要点齐全2分，动态特征2分，理解寓意1分)
(·四川)下边是一张汶川特大地震中抢运伤员的照片。这张照片震撼人心，请对此写几句简明得体、鲜明生动的话，表达你的颂扬之情。(100字以内)
解析：仔细观察照片，几名救援人员肩扛伤者走在山上的乱石间，由此找到切入点。语言要饱含对救援人员的颂扬之情。
答案：说什么非亲非故？道什么生人熟人？他们肩上扛着垂危生命，垂危生命连着一颗颗滚烫的心。山高算个啥，翻过去！无路也要行，踩着乱石攀登！这就是舍己救人，这就是大爱无疆。
仔细观察下面的图片，结合图片提示，回答以下问题。提示：以色列与巴勒斯坦冲突中，西岸一被隔离墙分开
的村庄，一个小男孩正在遥望自己原来的家园。RinaCastelnuovo(以色列)拍摄。
(1)为图片拟一个恰当的标题。
(2)用简洁的文字为图片配一段解说词。(100字以内)
解析：我们要注意联系背景——巴以冲突，战争频仍。另外注意观察图片中的主体，一个是那个小男孩，还有他那充满期盼的无辜眼神；一个是和平鸽和铁丝网，并且注意鸽子的寓意。
答案：(1)被囚的和平鸽/还我自由/战争与和平
(2)灰色的高墙隔离了曾经的家园，铁丝网网住了自由的天空，孩子仰头张望那自己曾嬉戏的家园，那边的伙伴可好？鸽子本是和平的使者，可在无辜孩子的眼神中，它飞得再高都是一种讽刺和嘲笑……让战争走开，我们渴望和平！
（08北京卷）
公元2008年5月12日，我国四川省汶川一带发生里氏
8级强烈地震，举世震惊。全国上下众志成城，抗震救灾。请为右面一幅图片配写几句话，抒写你的真挚感情。
要求：紧扣画面，鲜明生动，连贯顺畅，不超过45个字。
断壁残垣中的时钟永远定格在了14时28分，见证了5·12汶川大地震给国人带来的深重灾难，大难兴邦，灾难压不垮中华民族的脊梁。
（浙江）请看以下图文材料，根据要求答题。（5分）由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。
（1）根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过15字。（2分）
（2)从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创意。（3分）
购买就等于杀戮，对象牙制品说“不”！
①人格化的表现方式使整个公益广告打动人心，小象的话以孩子的口吻说出，不仅能引起人们的同情，还能促使人类反思自己的行为；②构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们的联想——他们的未来通向何方？
图文转换练习题
1．下面这幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议，请你选出对这幅漫画理解正确的两项（
）
A．热爱学习是中华民族的美德
B．有些人思想道德素质较低，缺乏社会公德，不利于社会主义精神文明建设
C．漫画中年轻人的做法无可厚非
D．反映了我国社会风气日趋恶化
2．认真观察下面一幅漫画，按要求答题。
（1）给这幅漫画拟一个标题，6字以内。
（2）这幅漫画讽刺了什么现象？请简要回答。
3．仔细观察下边的漫画，按要求作答。
（1）根据这幅漫画的情境，揭示漫画所反映的实质问题。
（2）针对漫画所反映的现象谈谈你的看法。
　
4．某服装公司为了促销，用孔子和老子画像当起“时装模特”。对此你有什么看法？
5．仔细观察下面的漫画，写一段说明性文字，向没有看到过这幅漫画的人介绍画面内容。（100字以内）
　
6．认真观察下面一幅漫画，按要求答题。
　
（1）用生动具体的语言，描述这幅漫画的主要内容。
（2）这幅漫画反映了当前什么样的社会现状？从漫画来看，造成这种现状的原因是什么？
7、简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。
8、从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语。某市小学五年级学生学习、生活情况调查表
9、下面进中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图耍素，并说明图形寓意，耍求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）
10、下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。（4分）
11、欣赏下面一幅图片，为图片名一个标题，并写出图片表达的内容
12、下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）
13、下面是“中国电信（China
Telecom）”的图标，仔细观察后，根据要求答题。
根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意；
14、欣赏下边的天鹅戏水图，围绕“早春”，写一首小诗或一则短文。要求：①突出景物特征；②语言表达鲜明、生动；③不超过80字。（4分
15、【2018年高考新课标Ⅲ卷】某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。（6分）
16、【2018年高考江苏卷】下列选项中，对右图漫画寓意的理解最贴切的一项是
A．过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。
B．在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。
C．对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。
D．懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。
17、【2017年高考江苏卷】下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是（3分）
A．小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。
B．门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。
C．学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝。
D．黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
图文转换练习题答案
1．BD。
2.（1）老友的困惑、如此“兄弟”、忘本、势利眼、发迹之后、“翻脸”不认友。（2）有些人发达之后就忘记了自己的亲人朋友，丧失了以前纯朴的品性。（意对即可）
3．（1）可从同情、责问、关心、呼唤等方面来拟题。示例：①孤独的孩子；苦命的孩子；可怜的孩子；没人管的孩子；被家长拒之门外的孩子；缺少家庭保护的孩子；父母整天打牌；孩子无家可归。（从同情孩子的角度）②是家？还是赌场？爱去哪里了？牌就是孩子吗？打牌比孩子重要吗？孩子与打牌，你要哪一个？家长打牌，连孩子都可以不管吗？对孩子的教育你做到了吗？有家不能回，孩子何处去？妈妈，你在担心我吗？那是我的家吗？这些家长的行为对吗？家庭保护在哪里？谁来拯救这个孩子？请多给孩子一点爱！（从责问家长的角度）③家长的“关心”。孩子怎么还没回来？现在“三缺一”。（从家长对孩子“关心”的角度）④爸爸妈妈，请别打牌了；爸爸妈妈，关心我吧；家长们，请管管我吧；请给我一个好的家；家长们，请还给我一个能健康成长的环境；父母，我需要家庭保护；谁来管我？谁来帮帮我？我要回家！（从内心深处呼唤的角度）（2）对这种行为的评论示例：为了打牌，不顾小孩；家长打牌，打扰小孩。家长打牌；孩子不能进家门；家长沉迷打牌，不管孩子；家长不尽责，孩子没人管。；有了牌场，忘了孩子；父母只顾自己乐，不管孩子是违法；父母违法，孩子受罪；家长打牌乐了，孩子却苦了；父母不管儿；没有尽职的家长；不负责任的家长；不管孩子的家长；如此家长，如此行为；如此家庭；冷漠的家庭；门里门外；一门之隔；孩子门外学，家门不敢进；孩子需要家庭的温暖；孩子需要家庭的保护；家庭保护不“保护”；家庭保护的疏忽；家庭保护的缺陷；失败的家庭保护；来自家庭的侵害；只养不教；等等。
4．孔子、老子是我国文化先驱，应该尊奉，商家如此恶俗搞怪，尽显商德败坏！
5．四名同学在气球上写上文字到处宣传自己做好事了。左边的同学举着“我做好事了”的气球去西边宣传；中边的同学举“我助人为乐了”的气球去南边宣传；右边的同学举着：“我献爱心了”的气球去东边宣传；另一名同学举着气球去北边宣传。
6.（1）漫画的题目是“滞后”，画面上的牛肉膏、瘦肉精、回炉面包、染色馒头洋洋得意、理直气壮地往前迅跑，而监管却在后面追喊，累得气喘吁吁。（2）食品安全频频出现问题（或问题严重、繁多、猖狂等），监管部门监管不利，严重滞后，有不可推卸的责任。（3）示例：我对食品企业说：做人要诚信，身上要流淌着道德的血液，不要昧良心！
我对监管部门说：民以食为天，食以安为先，监管责任重于泰山（意近即可）。
7、【答案】寓意：讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。
标题：暗饱私囊假公济私
8、【答案】课业负担过重，睡眠时间不足，体育锻炼不够。
9、【答案】画面中心是椭圆形的地球，画面右侧是一只手正在拒绝和防止来自外部的污染，保护三只鱼，寓意保护水环境，表达了人类保护地球水环境的决心。
10、（示例）小男孩双手托举着一只可爱的小兔，和它做着亲昵的鼻吻，天真的小脸上洋溢着幸福陶醉的笑容。小兔伸出前爪，好像在跟男孩打招呼：“嗨！咱俩是好朋友，对不对？”
11、答案：
标题：渔舟唱晚
或夕阳渔场
内容：夕阳西下，把天空和河面，映成一片红色，显得温暖而有诗意。打鱼人把渔网轮圆，撒向河面，正在收获着丰收的喜悦。红色的画面，凝重而喜悦，表现出渔民的勤劳、丰收与生活的安详。
12、答案：（示例）本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。
13、（第一、
抓住图标的特征联想。第二、在联想的础上，分析内涵、寓意。）
A、“C”“C”形象化的电话，推测其意是中国电信沟通人与人之间的关系；
B、“C”“C”两副牛角
，联想到股市的牛，可代表中国电信上市的美好前景；
C、“C”“C”地球的图形或经纬线，可推测其意是中国电信走向世界；
D
、鸟的翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸日上。
（抓住图标的特点联想；在联想的基础上，扣住行业特点来分
析，清晰地表达其内涵、寓意。）
14、东风轻拂，柳条上钻出了片片嫩叶，丝丝柔条，袅袅依依。几只黑天鹅伸着长长的脖子，如公主般雍容优雅，在一池碧水中自在地嬉戏，悠然地游弋；绿水微漾，泛起圈圈涟漪。
15、面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有人会问“为什么”，接着分析原因，再作尝试。
16、【答案】A
17、【【答案】D
图书状况
完好无损
损坏较轻
损坏较重
损坏严重
图书数目（册）
20000
25000
40000
15000
29℅
9℅
3℅
59℅
2004年主要投资渠道数据比例示意图
30℅
52℅
11℅
7℅
2005年主要投资渠道数据比例示意图
密度(g/ml)
0.9996
2
温度(°C)
0.9998
1.0000
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0
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精品试卷·第
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