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教科版五年级下1.3《绿豆苗的生长》教学设计
课题
绿豆苗的生长
单元
1
学科
科学
年级
5
学习目标
1、科学概念植物的生长需要合适的环境条件。当环境改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。2、过程与方法设计绿豆芽生长需要阳光的实验，用对比实验的方法观察、记录影响植物生长的条件。3、情感、态度、价值观意识到生物的形态结构、生活习性同它们的生活环境是相适应的。
重点
设计对比实验研究绿豆芽生长是否需要阳光。
难点
在设计对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据用事实说话。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、复习提问：绿豆种子的发芽需要哪些必要条件？明确：◆一定的水
◆适宜的温度
◆充足的空气2、聚焦：绿豆种子发芽可以不需要阳光，绿豆苗的生长需要阳光吗？光对植物的生长起什么作用？怎样来研究这些问题？明确：对比实验——指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。而在实验过程中需要严格控制实验条件，在只改变一种条件的同时，一定要保证其他条件不变。
回顾，回答交流
通过复习旧知识，聚焦问题，导入新课
讲授新课
一、探索与研讨设计对比实验，研究绿豆苗的生长是否需要阳光。1、设计思路
第一，要选择一个研究的问题。第二，说出预测结果。第三，实验中改变哪一个条件，哪些条件不变。第四，用什么方法证明。2、思考讨论我们要改变哪些条件？不改变哪些条件?明确：改变的条件：阳光不改变的条件：水和温度3、小组的讨论确定研究方案，并写出实验计划。【提示】注意方案内容研究的问题→预测→相同条件→不同条件→实验方法4、实验（1）实验材料：两盆长势一样的绿豆苗、针管、温度计、黑色纸盒（2）实验步骤两盆绿豆苗（株数一样）放在同一个地方，其中一盆用黑色纸盒盖住，每次浇同样多的水，坚持天天观察记录。（3）观察记录一个星期以后，两个花盆里的绿豆苗发生了什么样的变化?5、研讨（1）绿豆苗的生长需要阳光。光对植物生长起着什么作用?明确：光是植物进行光合作用的必要条件。阅读资料：什么是光合作用空气是一种混合物，氮气和氧气是空气的主要成分。在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出氧气。（2）黑暗中的绿豆苗长得矮小细长，颜色发黄。这是什么原因造成的？明确：黑暗中的绿豆苗，见不到阳光，无法进行光合作用，是营养不足造成的。（3）为了使绿豆苗生长得更好，我们还需要做什么?我们可以怎样制订计划并通过实验来验证?明确：为了绿豆苗生长得更好，除了光照条件之外，还应经常浇水，经常松土，及时施肥。可以设计对比实验进行验证。（4）从绿豆种子发芽后的生长状态可以发现：植物的生长需要一定的环境。当环境改变后，生物会努力的适应环境的变化。不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求相同吗?明确：香蕉生长在热带、亚热带，那里阳光充足、雨水多，所以叶子宽大。松树生长在温带地区，针形叶有利于减少水分蒸发。仙人掌原产于热带荒漠地区，叶变成了刺，茎肥厚多汁，能贮存大量的水，同那里缺水、酷热、干燥的环境有关。香蕉、松树和仙人掌，这三种植物的形态说明植物的器官是适应生存环境的结果。二、合作探究准备两个一面敞开的纸盒，一个在纸盒左壁挖个圆孔，一个在纸盒右壁挖个圆孔，使光能从圆孔中透入。将两盆绿豆芽或其他植物分别放在两个纸盒正中间，一个星期后，观察两盆植物的生长状况。明确：两盆植物为了争取更多的阳光都向着小孔方向生长，说明植物具有向阳性。三、课堂练习1、小明观察绿豆芽的生长，观察到绿豆苗的生长情况如图。根据茎叶的生长情况分析，这盆绿豆苗放置地点为(
)
A.完全黑暗不透光的纸盒里
B.一面光线较好的室内窗边C.光线均匀的室内2、豆苗的根会向着有水的方向生长，说明它具有(
)。
A.向光性
B.向水性
C.向地性3、连一连四、作业布置
等绿豆苗再长大一些，将绿豆苗进行分盆或者将绿豆苗移栽到学校的植物园里。
回答讨论讨论、制定准备材料实验观察，记录研讨探究练习
设计绿豆芽生长需要阳光的实验，用对比实验的方法观察、记录影响植物生长的条件。植物的生长需要合适的环境条件。当环境改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。进一步了解光对植物的作用。完成达标测评
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道植物的生长需要合适的环境条件。当环境改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。我们意识到植物的形态结构、生活习性同它们的生活环境是相适应的。
总结课堂
板书
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1.3《绿豆苗的生长》练习
一、填空题
1、种子发芽可以不需要_____和_____，但生长需要_____和_____。
2、仙人掌生活在沙漠等干旱的地方，叶子是____状，减少水分蒸发适应_____环境。
3、绿豆苗的根都向着_____地方生长，茎和叶都朝着______的方向生长。
二、判断题，对的打√，错的打?
1、当环境发生改变，植物具有一定的环境适应能力。（
）
2、植物的根都是向下生长的。（
）
3、用对比实验的方法可以观察、记录影响植物生长的条件。（
）
4、香蕉树生长在热带，叶子宽大，便于蒸发水分。（
）
5、黑暗中生长的绿豆苗比较粗壮。（
）
6、氮气和氧气是空气的主要成分。（
）
三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
1、在研究绿豆芽的生长是否需要阳光的实验中，改变的条件是（
）
A.阳光
B.水分
C.绿豆芽的数量
2、把绿豆芽种在花盆里，然后把花盆放在窗台上，隔一段时间观察，绿豆芽的茎会(
)生长。
A.向水分多的方向
B.向阳光多的方向
C.向温度高的方向
3、小明在暑期观察日记《绿豆成长记》中描写了绿豆的生长情况，以下描写符合真实情况的是(
)。
A.绿豆种子发芽时最先长出来的是根
B.绿豆芽每天接受光照，茎变得细长，叶片发黄
C.把绿豆芽放在窗外向阳处，它的茎叶总是向窗户内生长
4、要想使花盆里的绿豆芽生长得更好，我们不应该做的是（
）
A.让土壤保持合适的水分
B.松松土，让土壤里有更多的空气
C.放在阳光充足的地方
D.用不透明的罩子盖住，免受阳光照射
5、下列说法中，不正确的一项是(
)。
A.植物的生长离不开水分。
B.植物生长只需要水分，不需要其他条件。
C.我们可以通过实验观察水分对植物生长的重要性。
6、观察下图所示的芭蕉树，它最有可能生长在(
)。
A.沙漠
B.热带雨林
C.高原
四、连线题：下面是“阳光控制组”做的对比实验的条件和现象，1号的透光孔在左侧，2号的透光孔在右侧，3号的透光孔在前边，4号的透光孔在顶部，5号向上生长，6号向前边生长，7号向右侧生长，8号向左侧生长。请把和实验条件相符的现象用线连接起来。
五、综合题
1、根据图片，解释光合作用。
2、我们研究种子的萌发与生长
（1）种子萌发所必需的条件是（
）。
A．阳光
B．水分
C．土壤
（2）在绿豆种子的萌发是否需要水的实验中，我们最先观察到的种子变化是（
）。
A．长出嫩芽
B．种皮破裂
C．种子膨大
（3）绿豆芽的生长是否需要阳光呢？我们在课堂上曾经做过研究，请你回忆实验过程，完成下面的题目。
①完成下面的研究计划。
我们的研究问题
绿豆芽的生长是否需要阳光
我们要改变的条件
（
）阳光（
）水分（
）空气
（请在你所选择的条件前的括号里打"√"）
我们不改变的条件
（
）阳光（
）水分（
）空气
我们的实验方法
把种有相同绿豆芽的两个花盆中的一盆放在__________的地方，另一盆放在__________的地方，保持其他条件相同。过一段时间观察。
②根据你观察到的两组绿豆芽的生长情况，完成下表。
叶的颜色
茎的粗细
实验发现
黑暗处的绿豆芽
绿豆芽的生长需要_________
阳光下的绿豆芽
参考答案
一、填空题
1、阳光
土壤
阳光
土壤
2、刺
干旱
3、有水
光
二、判断题
1、√
2、?
3、√
4、√
5、?
6、√
三、选择题
1、A
2、B
3、A
4、D
5、B
6、
四、连线题
五、综合题
1、在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释
放出氧气，这个过程叫做植物的光合作用。
2、（1）B
（2）C
（3）①改变的条件：阳光
不改变的条件：水分、空气
有光照
黑暗
②黄色
细长
绿色
粗短
阳光
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绿豆苗的生长
教科版
五年级下
新知导入
绿豆种子的发芽需要哪些必要条件？
◆一定的水
◆适宜的温度
◆充足的空气
新知导入
绿豆种子发芽可以不需要阳光，绿豆苗的生长需要阳光吗？光对植物的生长起什么作用？
聚
焦
新知导入
怎样来研究这些问题？
对比实验——指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。而在实验过程中需要严格控制实验条件，在只改变一种条件的同时，一定要保证其他条件不变。
新知讲解
设计对比实验，研究绿豆苗的生长是否需要阳光。
探索与研讨
第一，要选择一个研究的问题。
第二，说出预测结果。
第三，实验中改变哪一个条件，
哪些条件不变。
第四，用什么方法证明。
设计思路
新知讲解
我们要改变哪些条件？不改变哪些条件?
思考讨论
新知讲解
小组的讨论确定研究方案，并写出实验计划。
研究的问题→预测→相同条件
↓
实验方法←不同条件
注意方案内容
新知讲解
研究的问题
预测
我们不改变的条件
我们改变的条件
实验方法
绿豆苗的生长是否需要阳光
绿豆苗的生长需要阳光
水、温度
光照
保持其他条件相同，把一盆绿豆苗放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方。
绿豆苗的生长是否需要阳光的实验计划
新知讲解
实
验
实验材料：两盆长势一样的绿豆苗、针管、温度计、黑色纸盒
新知讲解
实验步骤
两盆绿豆苗（株数一样）放在同一个地方，其中一盆用黑色纸盒盖住，每次浇同样多的水，坚持天天观察记录。
新知讲解
绿豆芽生长观察记录
?
高度
茎、叶的颜色
茎的粗细
实验说明
阳光下的绿豆芽
?
?
?
?
黑暗处的绿豆芽
?
?
?
高
矮
深绿色
黄绿色
粗壮
细长
绿豆芽的生长需要阳光
一个星期以后，两个花盆里的绿豆苗发生了什么样的变化?
新知讲解
绿豆苗的生长需要阳光。
光对植物生长起着什么作用?
光是植物进行光合作用的必要条件。
新知讲解
阅读资料回答：什么是光合作用？
空气是一种混合物，氮气和氧气是空气的主要成分。在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出氧气。
新知讲解
黑暗中的绿豆苗长得矮小细长，颜色发黄。
这是什么原因造成的？
黑暗中的绿豆苗，见不到阳光，无法进行光合作用，是营养不足造成的。
新知讲解
为了使绿豆苗生长得更好，我们还需要做什么?我们可以怎样制订计划并通过实验来验证?
为了绿豆苗生长得更好，除了光照条件之外，还应经常浇水，经常松土，及时施肥。可以设计对比实验进行验证。
新知讲解
从绿豆种子发芽后的生长状态可以发现：
植物的生长需要一定的环境。
当环境改变后，生物会努力的适应环境的变化。
新知讲解
不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求相同吗?
新知讲解
香蕉生长在热带、亚热带，那里阳光充足、雨水多，所以叶子宽大。
松树生长在温带地区，针形叶有利于减少水分蒸发。
新知讲解
仙人掌原产于热带荒漠地区，叶变成了刺，茎肥厚多汁，能贮存大量的水，同那里缺水、酷热、干燥的环境有关。
香蕉、松树和仙人掌，这三种植物的形态说明植物的器官是适应生存环境的结果。
合作探究
准备两个一面敞开的纸盒，一个在纸盒左壁挖个圆孔，一个在纸盒右壁挖个圆孔，使光能从圆孔中透入。将两盆绿豆芽或其他植物分别放在两个纸盒正中间，一个星期后，观察两盆植物的生长状况。
两盆植物为了争取更多的阳光都向着小孔方向生长，说明植物具有向阳性
课堂练习
1、小明观察绿豆芽的生长，观察到绿豆苗的生长情况如图。根据茎叶的生长情况分析，这盆绿豆苗放置地点为(
)
A.完全黑暗不透光的纸盒里
B.一面光线较好的室内窗边
C.光线均匀的室内
B
课堂练习
2、豆苗的根会向着有水的方向生长，说明它具有(
)。
A.向光性
B.向水性
C.向地性
B
课堂练习
针叶
香蕉
沙漠
阔叶
仙人掌
山地
叶刺
松树
雨林
3、连一连
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道植物的生长需要合适的环境条件。当环境改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。我们意识到植物的形态结构、生活习性同它们的生活环境是相适应的。
板书设计
绿豆苗的生长
阳光
空气
水
土壤
施肥
作业布置
等绿豆苗再长大一些，将绿豆苗进行分盆或者将绿豆苗移栽到学校的植物园里。
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