四年级数学下册教案 一小数的意义和加减法-单位换算练习 北师大版

年 月 日
课 题 单位换算练习 课型 新授 课时 1
教材分析 教材根据前面所学的“小数的意义”“测量活动”“比大小”等活动，合理安排了形式多样的练习，提高学生解决问题的能力。
学情分析 学生单位之间的进率有些遗忘，尤其是单位换算的方法掌握的很不好。对于把单名数换算成复名数的题目，很多学生多不能很好的掌握，主要是小数部分，教师教学时要多加注意。
课程目标 学生进一步理解小数的意义
熟练掌握复名数化成统一单位单名数的方法
3、养成认真审题，认真检验的好习惯。
学习重点 复名数化成统一单位单名数的方法
学习难点 复名数化成统一单位单名数的方法
学 习 过 程
学习内容 学习形式 教师指导 时间
一、导入 这节课，我们来上一节练习课。
二、回忆方法 整理知识
1、 填空
500克=（ ）千克45角=（ ）元
2、填空
3千克400克=（ ）千克
6米7分米=（ ）米
3、小单位聚成大单位的方法是什么？
三、练习
（一）基本练习
1、填空
1）把“1”平均分成10份，6份就是（）/（），用小数表示是（）。
2）把1千克平均分成1000份，200份就是（）克，就是（）/（）千克，用小数表示是（）千克。
3）1米等于（）分米，所以7分米是（）/（）米，用小数表示就是（）。

学生独立完成，自批
指名完成

思考：方法是什么？
思考：方法是什么？
教师对重点内容进行点拨

捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知
学 习 过 程
学习内容 学习形式 教师指导 时间
4）1厘米是1米的（）/（），1毫米是1厘米的（）/（）。 2改写单位
4吨50千克=( )吨
4米7厘米=( )米
( )吨( )千克=1.8吨
1460米=( )千米
3平方米7平方分米=( )平方米
65吨=( )千克
25厘米=( )米
10千米20米=( )千米
4米5分米6厘米=( )米
5分米6厘米=( )米
4米6厘米=( )米
7元零2分=( )元
（二）变式练习
1、判断
2、看图练习

学生独立完成，
互相批。
手势表示，说明原因。
学生共同完成。
学生尝试完成，小组交流。
教师巡视，批阅，对于学生存在的共性问题进行指导。
进行点拨
请学困生来完成
注意单位名称
教师讲解
当堂检测 检测内容（可粘贴）
125.03米=( )米( )分米( )厘米 36厘米=( )米
207克=( )千克 40元2角5分=( )元
9米6分米=( )米
检测结果分析：
作业布置 请您在布置作业前先试做，建议根据学情布置个性化作业，为学生减负。
每日一题
明明再读一个小数时，把小数点丢了，结果读成六十七万零四。原来的小数读出来要读两个零，原来的小数是多少？
板书设计 练习 单位名称的换算
课后反思
教育者多么伟大，多么重要，多么神圣。因为人的一生幸福都操纵在他的手中。青年人的一切发展成就，直接影响他的，都以过去各种原始印象，起着强烈的作用。——别林斯基