学校
东关小学
备课教师
李兰
教学内容
小学新标准英语（三年级起点）三年级上册Module2
Unit
2
What’s
your
name?
教学目标
1
知识目标：1）学会单词：
what,
is,
what’s=what
is,
your,
name,
please,
afternoon,
Mr2）学会并运用句型：What’s
your
name?
Good
afternoon!2
技能目标：能听懂并认读单词what,
is,
what’s=what
is,
your,
name,
please,
afternoon,
Mr.能运用“Good
afternoon!”问候他人，部分学生能运用“What’s
your
name?”询问他人的姓名，并能运用“I’m...”回答他人对自己的提问。3、情感态度及价值观：运用英语询问他人姓名，结交新朋友。能根据长辈的不同性别选择相应的称呼进行问候，培养学生懂礼貌的好习惯。
教学重点及难点
1重点：掌握本课单词，能听懂并会运用句型。2难点：能综合运用所学句型进行交流问候他人。
教具准备
多媒体课件，单词卡片，CD-ROM。
教学方法
情境教学法，任务教学法，小组合作探究法。
教学过程
一、热身复习1.
Greeting.
T:Good
morning,
boys
and
girls.
Ss:
Good
morning,
Ms
Li.T:
How
are
you?
Ss:
I
am
fine.
Thank
you.
And
how
are
you?
T:
I
am
fine,
too.
Thank
you.
2.
Sing
a
song.
“GOOD
MORNING,
SAM.”二、激趣导入,呈现新知.1.播放课文第一部分动画，观察他们在干什么？
1）学习单词your,
name,
please。2）开火车说句子Your
name,
please？后面的学生回答，并接着往下问。三、呈现新课文
1、播放课文活动二动画，初步感知课文内容。2、教师询问学生姓名。T:What’s
your
name?
S:I’m.../My
name
is...
学习单词“What’s”3、开火车询问姓名，并回答。4、播放课件学习“
Mr,
afternoon”下午。同学用“Good
afternoon!
Mr.../Ms...”互相问候。5、再次播放课文动画，跟读，注意语音语调。四、巩固拓展1、Ask
and
answer.（模仿课文做对话。）2、listen
and
match.（课文活动三）3、Play
a
game.（学生将姓名写在纸上统一放在盒子里，找学生从中任意取一张，其他同学问What’s
your
name?
用I’m...回答。并运用以学的句型问候朋友。）五、课堂小结1、复述课文。2、学生总结本课所学。（其他学生可补充）六、情感升华见到朋友要有礼貌的问候。
达标反馈
连一连What’s
your
name?
A.
I’m
fine,
thank
you.How
are
you?
B.
Good
afternoon!Good
afternoon!
C.
I’m
Daming.Good
morning!
D.Hi,
Sam.Hello,
I’m
Sam.
E.
Good
morning!
理解运用（课后作业）
1.用学过的问候语问候家人和朋友。2.结交新的朋友，询问他的姓名。
板书设计
Module2
Unit2
What’s
your
name?Good
afternoon!Good
afternoon!What’s
your
name?I’m...
教学反思
