学校
西园小学
备课教师
王涛
模块
Module3
单元
Unit1
教学内容
Module3
Unit1
Point
to
the
door
!
教学目标
知识目标：
1)学会单词和词组：point
to
,
sit,
down,
stand,
up,
the,
window,
door,
blackboard
.
2)学会并运用句型Stand
up,
please!
Sit
down,
please!
Point
to
the...
技能目标：能听懂本课指令并做出相应动作。情感态度及价值观：培养学生参加英语活动的主动性，培养学生学习英语的兴趣。
教学重点及难点
学习bird，door
，blackboard和window四个单词和Stand
up.
Sit
down.
和Point
to三个指令性短语。
教具准备
多媒体课件、单词卡片以及各种与教学内容相关的实物。
教学方法
情境教学法，任务教学法，兴趣教学法
教学过程
Step
1
热身导入?????Sing
a
song:"Hello,
hello!"和"Good
morning
Sam"Step2?
自由谈话，复习旧知上课伊始，老师应先与同学们互致问候：Hello,
boys
and
girls.(
Hello,
teacher.
)
再以“How
are
you?”“I’m
fine,
thank
you.”的形式进行全班范围的口语问候练习。Step3?
引入新课看图猜动作
出示“point
”的动作小图，同时引入本课新词汇“point
,point
to---”。学生们一边做动作，一边说英语。然后老师发布指令“Point
to
Aa
….”以此来巩固练习词组。2）观看学生用书第一部分的Chant，让学生此时也动起来，边读边做动作。Step4
新课学习1）幻灯片出示门的图片，老师问学生：“What’s
this
？”引导学生可用中文说出“门”，教授新单词“door”并让学生做出动作“Point
to
the
door
.”2)
使用同样的方法练习英语单词window
blackboard
bird.
两人小组进行pair
work
.一个发布指令，另外一个做动作。请出几组到前面进行表演。3）听音指图1．让学生看书，用汉语问图的内容。这些人是谁？发生了什么事？Lingling在做什么？2．放录音，让学生看书听录音，并指出与所听到的内容相对应的图片。
3．告诉学生师将再放一遍录音，他们必须跟从Ms
Smart的指令去做。例如，起立，指向窗子，指向门，指向黑板，然后坐下。放几遍录音，让学生尽量不看书听从指令。4、再放一遍录音，每句之后暂停，让学生跟读。5、小组内表演读或背诵课文，请三到四组学生给大家表演。Step5
复习巩固幻灯片出示一首chant
，鼓励学生有节奏的读出来，并配上动作。Window,window,
point
to
the
window.
Door
,door
,
point
to
the
door.blackboard
,blackboard
,point
to
the
blackboard
.
bird
,
bird
,
point
to
the
bird
.连线。（幻灯片出示）请学生说出正确答案。Step6
游戏巩固
1.听指令，做动作
教师依次说出一组指令，如：Stand
up!
Sit
down!
Point
to
the
door/window!学生听教师的指令做出相应的动作。此次游戏可以训练学生对知识掌握的熟练程度以及学生的反应能力。
2.
抽卡片。一个学生到前面抽单词卡片，
一个学生迅速正确读出单词。Step7
Exercises
学生课堂活动用书练习1、2。
达标反馈
选出不同类的一项
1）A.
door
B.
one
C.
window
2）A.
hi
B.
bird
C.
hello情景交际（）1.当你想让朋友指向门时，你会说：
A.
Point
to
the
door.
B
Point
to
the
window.
（）2.当你想让别人指向窗户时，你会说：Point
to
the
window.
B.
Point
to
the
blackboard
.
理解运用（课后作业）
认读课后单词。熟读课文，并背诵课文。
板书设计
Module
3
Unit
1
Point
to
the
door
!Sit
down,
please!Stand
up,
please!Point
to
the
window/
door.
教学反思
