学校
五女山学校
备课教师
闫兴伟
模块
Module3
单元
Unit2
教学内容
Module
3
Unit
2
Point
to
the
desk.
教学目标
1、知识目标（1）学生能听懂，会说，会用单词
desk
、chair。（2）能够听懂会说本课句型Point
to
…
并能准确认指身边的事物。2、技能目标灵活运用所学语言，培养学生简单的英语口语表达能力。让学生在活动中掌握知识，“学中玩”“玩中学”。3、情感态度及价值观
激发学生学习英语的兴趣，让学生乐于模仿，敢于开口，积极与他人合作，共同完成学习任务，并在学习中体验成功的乐趣。
教学重点及难点
能听懂会说“Point
to
the……",并能做出正确反应。
教具准备
实物、头饰、多媒体课件。
教学方法
情境教学法，任务教学法，小组合作探究法。
教学过程
一、热身复习1、Greetings：Good
morning,
boys
and
girls.2、Review
the
words.二、激趣导入
1、Free
talk.2、Game：I
say,
you
do.(创设情境，导入课题Point
to
the
desk.）三、New
teaching1、Listen
and
point.Then
learn
the
words:
“chair”
“desk”（听音指图)2、Look、point
and
say:
Point
to
the（屏幕出示：书桌、门、黑板、窗户、小鸟、椅子，书，钢笔单词，生指物说句子。）3、Let's
play
a
game.（教师先展示一组：屏幕上出示一个钟和一些单词）4、
Listen、point
and
repeat.5、Practise
in
pairs
.（屏幕上出示Point
to
the
…
和六个实物图，点击实物，空白处出现该实物的单词，学生练习说句子）6、
Let's
make
groups
and
have
a
contest.（将全班分成男女两组，每次让男女各一名同学到前边，屏幕上出示本课涉及到的实物图片,全班同学说：Point
to
、Point
to
the…）
7、Reading:
（1）自读
（2）小组读
（3）分角色读四、巩固拓展1、（课前在墙上粘上了大明等四个小朋友的头饰，听音：“”Point
to
Daming.
Point
to
Lingling.
Point
to
the
desk.Point
to
the
chair.“”学生执行指令后，引导学生找出它们的区别，并做相应的练习）2、
Learn
to
sing
a
song.
五、课堂小结1、Look
and
find.2、学生总结本课所学。六、家庭作业 1、读课文
2、用“Point
to
the
”指指自己房间的所学物品七、情感升华通过对教室环境的认识，培养学生热爱班级，热爱集体的意识。
达标反馈
理解运用（课后作业）
1、读课文2、用“Point
to
the
”指指自己房间的所学物品
板书设计
Module
3
Unit
2
Point
to
the
desk.
desk
chair
Point
to
the......
教学反思
