(共19张PPT)
课前提问
15、我一生中的重要抉择
——王选
八年级语文备课组
主备人：
凌云
议课时间：第8周
授课时间：第13周
第一课时
学习目标（1分钟）
1、了解作者及其重要抉择；
2、理解演讲的主要内容。
王选，中国科学院院士，中国工程院院士，第三世界科学院院士，是“汉字激光照排系统”的创始人。为我国新闻出版全过程的计算机化奠定了基础，他也被誉为“汉字印刷术的第二次发明”，又被誉为“当代的毕昇”、“汉字激光照排之父”、“中国现代汉字印刷革命的奠基人”、“中国迎接知识经济挑战的先驱”。2002年，王选获国家最高科学技术奖。
作者简介
背景链接
王选于1998年10月在北京大学所作的一次演讲，原文按照时间顺序，介绍了他自己人生中八个重要的抉择：
（1）选择计算数学专业。
原因或条件：看到国家未来非常需要该专业；把自己的事业和前途跟国家的前途放在一起。
影响或结果：决定了他一生的事业方向。
（2）研究软硬件结合领域。
原因或条件：在已经建立起的科学部门中的无人的空白区上，最容易取得丰硕的成果。
影响或结果：使他豁然开朗，找到了创造力源泉，投身到研究软硬件结合领域。
（3）锻炼英语听力。
原因或条件：要做研究，必须要很快地掌握国外的资料，必须提高阅读速度和反应能力。
影响或结果：听了整整四年。
（4）直接跨入第四代激光照排系统的研制。
原因或条件：凭借外语优势，了解到国内外研究的趋势；有数学基础，又有软件和硬件两方面的实践，解决技术难题有优势；有自食其力的决心和毅力。
影响或结果：研究出第四代激光照排系统，站到了激光照排系统的最前沿。到1993年，全国99％的报纸都用了这种技术。
（5）致力于产业化。
原因或条件：把远大的学术抱负和利润的追求紧密结合。
影响或结果：1990年占领了市场，明白了“满口袋”与“满脑袋”的道理。
（6）大力扶植年轻人。
原因或条件：是一种历史的规律。
影响或结果：倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台。
（7）20世纪90年代进军日本市场。
原因或条件：一方面是这个市场大得惊人，另一方面是日本的印刷虽极端发达但是出版软件并不先进，这就有了“可乘之机”。
影响或结果：使年轻人得到了锻炼，掌握了先进的技术和管理理念。
（8）1995年进军广电业。
原因或条件：十年来我们主打的产品还在出版这个领域，没有崭新的领域。
影响或结果：找到了第二个很大的支撑点，一个很大的市场，充满前景的，充满挑战的，可以让大量的年轻人出成绩的领域。
默读课文，完成以下问题。
三、全文分为三部分，请概括各部分内容？
第一部分（1）：
第二部分（2—9）：
第三部分（10）：
一、结合《读读写写》，圈划文中生字新词。
（抉择、膏药、狡辩、阳奉阴违、不修边幅等）
第六次抉择的内容
原因或条件
结果或影响
二、整体把握内容，完成以下表格。
自学指导一（5分钟）
默读课文，完成以下问题。
三、全文分为三部分，请概括各部分内容？
第一部分（1）：
一、听写生字新词。
第六次抉择的内容
原因或条件
结果或影响
二、整体把握内容，完成以下表格。
自学检测一（8分钟）
大力扶植年轻人
扶植年轻人是一种历史的规律
让年轻人能够出成果
第三部分（10）：
第二部分（2—9）：
开头—开篇巧妙引出话题
借用比尔盖茨的例子谦称自己——谦虚
借用李素丽的话定位自己——善良
借用毛泽东的比喻鼓励年轻人——亲切
主体——第六次抉择，在1992年选择扶植年轻人。
结尾——借用心理学家荣格的公式鼓励大家实现自我价值
点拨与运用（2分钟）
演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达
主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
各位领导、同学们：
大家好！我是美术学xx班的xx。来自江苏，我的性格比较开朗，平时比较喜欢听音乐、看书、上网。
……
花开的日子，让我们在和谐的校园气氛中愉快地学习。
花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操。
花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康成长。
未来不是梦，今天在我们手中！
即时演练
速读课文，同桌合作探究，思考问题。
1.这篇演讲是如何开头的？这样开头有什么好处？
2.说说作者围绕中心话题“重要抉择”的哪几个方面进行演说？有什么作用？
自学指导二（5分钟）
速读课文，同桌合作探究，思考问题。
1.这篇演讲是如何开头的？这样开头有什么好处？
2.说说作者围绕中心话题“重要抉择”的哪几个方面进行演说？有什么作用？
自学检测二（6分钟）
引用微软原董事长盖茨的话，并把自己跟李素丽比照，阐述自己是个什么样的人。接着运用太阳的比喻，拉近了演讲者与现场听众的距离。
这样幽默生动的开场白，引起下文，为提出演讲话题铺垫。活跃了现场气氛、有吸引听众的效果。
作者对作出抉择的背景、原因和影响等方面进行演说，逻辑严密，条理清晰。
点拨与运用（1分钟）
开头的方式主要有如下几种：
·开门见山，亮出主旨：如《在德国国会上反对军事拨款的声明》的开头：“我投票反对这项提案，理由如下：”。
·叙述事实，交代背景：如斯大林《广播演说》的开头：“希特勒德国从6月22日向我们祖国发动的背信弃义的军事进攻，……敌人又从前线调来了生力军，继续向前闯进。……我们的祖国面临着严重的危险。”
·提出问题，发人深思：如曲啸的《人生理想追求》就是这样开头的：“一个人应该怎样对待自己青春的时光呢？我想在这里同大家谈谈我的情况。”
·引用警句，引出下文：如《我的思考与奋起》，开头就很精彩：“一个人如果一辈子都不曾混乱过，那么他从来就没有思考过。”
这篇演讲稿的特点：
①主题鲜明，逻辑严密；
②层次清楚，详略得当；
③诙谐幽默，真挚感人。
课堂小结（1分钟）
一.下列句子中标红的词语使用不恰当的一项是（
）
A.有些梅派演员，把梅兰芳的一腔一调，一举手一投足都奉为师傅定下的规章，不敢逾越一步。这种墨守成规，正与梅兰芳一生改革的所作所为背道而驰，是阻碍京剧前进的保守态度。
B.几十年来,他们夫妻俩互相协作,比翼齐飞,一个科研成果丰硕,去年成为工程院院士;另一个著作等身,是中外有名的学者。
C.20世纪的后50年，中国第一代外交官们站在波谲云诡的世界政治舞台的风口浪尖，不辱使命，经受住了时代加于他们的一切考验。
D.邵经理催小刘尽快赶到扬州玉器厂进修学习，小刘嘴上应付着，背地里却阳奉阴违，仍每天往返于苏州和上海之间。
当堂训练（15分钟）
D
二.根据拼音写出相应的词语。
1.因为60岁以后很多时候会对新思想起zǔ
ài
作用。
2.最后我送给大家一个公式，来结束我的这场“狗皮gāo
yao
”式的演讲。
3.已经得到的，他一个劲儿地得到，duō
duō
yì
shàn
。
4.名人qiǎng
cí
duó
lǐ
，叫作雄辩，凡人就是狡辩了。
阻碍
膏药
多多益善
强词夺理
三.细读第1段，思考作者为什么讲述《荧屏连着我和你》这一电视节目。
由李素丽对自己的形容引出作者对自己的形容：“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家。”表现了作者的谦虚。
四.仿照画波浪线的句子，在横线上续写几句话，使之构成排比。
成功，要用理想去引路，要用创造去开拓，要用勤奋去耕耘，要用汗水去浇灌。
友谊，
，
，
，
。
五.（选做题）
就社会上或学校内的某种现象写一篇演讲稿。
参考：①乱丢垃圾。②行人闯红灯。③学生学习积极性不高。……
要用真诚去播种
要用理解去呵护
要用真情去感悟
要用心灵去回馈
课后反思(共16张PPT)
课前提问
15、我一生中的重要抉择
——王选
八年级语文备课组
主备人：
凌云
议课时间：第8周
授课时间：第13周
第二课时
学习目标（1分钟）
1、学习本文论证方法；
2、体会本文风趣幽默的语言特色。
自学指导一（5分钟）
自读课文第二部分，思考回答下列问题。
1.作者作出这个重要抉择的原因是什么？
2.马太效应在文中的内涵是什么?在王选身上有哪
些具体表现?
自学检测一（6分钟）
自读课文第二部分，思考回答下列问题。
1.作者作出这个重要抉择的原因是什么？
1.历史规律；2.“我”已非权威；3.创业都是年轻人，这是趋势；4.我有自知之明，不可也不敢在科研上犯错误。
2.马太效应在文中的内涵是什么?在王选身上有哪些具体表现?
马太效应：已经得到的，他一个劲儿地得到，多多益善；不能得到的，他永远得不到。
具体表现：①王选26岁时在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。②38岁搞激光照排提出一种崭新的技术途径，但并没有得到人们重视。③在55岁以后就没什么创造了，反而连续三年每年增加一个院士头衔，受到人们多多追捧。
自学指导二（6分钟）
一.在演讲中，作者表达出自己的观点，并运用一系列论证方法。结合具体例子，说一说运用了什么论证方法，并作具体分析。
快速浏览文章，思考问题：
二.课文语言通俗易懂，结合下文说说标黑词语的意思。
1.我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候，却说我是权威。
2.我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢，是把时态给弄错了，明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的将来时态。
自学检测二（8分钟）
一.在演讲中，作者表达出自己的观点，并运用一系列论证方法。结合具体例子，说一说运用了什么论证方法，并作具体分析。
快速浏览文章，思考问题：
（1）举例论证。作者列举“英国的卡文迪许实验室，出了25个诺贝尔奖获得者，它就有很好的扶植年轻人的传统。”的事例有力地证明了“扶植年轻人是一种历史的规律”的观点。（2）引用论证。作者引用盖茨的话证明自己60岁脱离第一线的必要性。引用名人名言，说服力强。总之，在这篇演讲词中，作者运用了举例论证、引用论证的论证方法，充分、有力地证明了自己的观点。总之，在这篇演讲词中，作者运用了举例论证、引用论证的论证方法，充分、有力地证明了自己的观点。
二.课文语言通俗易懂，结合下文说说标黑词语的意思。
1.我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候，却说我是权威。
2.我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢，是把时态给弄错了，明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的将来时态。
“狗皮膏药”原比喻靠欺骗、吹嘘、说教获取成功或让人
信服。这里是作者自谦、幽默的说法。幽默的比喻使文章
更具感染力。
三个词语原意是指“时态形式”，这里依次可理解为：淘
汰、落伍了的老朽；正当红、核心人物；能引领未来的决
策者、领军人物。
点拨运用（2分钟）
具体词语在句子中的含义与作用：
??
方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。
??
答题格式：“××”一词原指……，这里指……，写出了……（表达了……）
即时演练：我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。(考点：字词理解。)
“风口浪尖”原指“比喻激烈尖锐的社会斗争前哨”，
此指比喻重要的岗位或市场的前沿，写出了扶植年轻人的
必要性。
课堂小结（1分钟）
本文运用大量的例子来证明作者的抉择，表现了作者专一勤奋的态度和对未来年轻人的期盼，将一生的发展与祖国发展紧密结合，突出了他爱岗敬业的高尚品质。
一.在科学家王选身上，表现了哪些优秀的品质?请归纳概括出来。
二.简要说说本篇演讲稿能让观众产生共鸣的原因有哪些？
三.“我已经5年脱离第一线，怎么可能是权威？”改成“我已经5年脱离第一线，不可能是权威。”好不好？
当堂训练（15分钟）
①对科学事业的奉献精神。②不计名利、奖掖扶持后生的人梯精神。③不贪天功为己有的谦逊精神。④正确对待名利，对待自己，贵有自知之明精神。
条理清晰；语言幽默；风格谦虚；哲理深刻。
不好。原句使用了反问的修辞手法，语气强烈，感情充沛。而改后的句子使用的陈述句，语气没有反问句表达的效果强烈，因此还是原句更好。
2.我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。
“马马虎虎”原形容某人办事草率或粗心大意做事不认真，这里指勉强，凑合，表现作者的谦虚，幽默。
1.微软的董事长比尔·盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。”
“不可设想”意思是事情的结果不能想象，指向很坏、很危险的方向发展。这里指发展迅速的新技术，尤其是计算机技术需要不断创新，需要富有创造力的年轻人。
四、赏析句中标黑字词。
五.根据语境，仿写画线句子。
唐诗宋词元曲，传唱千年的旋律，芬芳我的灵魂。
是唐诗高远辽阔的节律，给了我月色如水的梦畔；
______________________，_____________________；
_____________________，
_____________________。
是宋词典雅精美的平仄
给了我婉约清新的旋律
是元曲飘逸清浅的弦歌
给了我如歌如画的岁月
六.（选做题）56岁的王选退出科研第一线令人震惊。有
人直陈这是人才的浪费，你同意这种观点吗？请结合文本
进行探究。
示例一：不同意。因为王选他洞悉科学发展的趋势和人才成长规律，他退出科研第一线，是为了培养更多的人才，具体的事例证明了这样做有新人才、新成果的不断出现。
示例二：同意。超过56岁的诺贝尔奖获得者大有人在，王选完全可以和他的团队一起在科研中再出成果，而且还可以在科研一线中更好地发现人才，培养人寸，他激励年轻人成才的诸多做法，与他继续在科研一线并不矛盾。
板书设计
演讲内容
一、开场白
二、阐述重要抉择
三、提出希望
运用多种论证方法
语言幽默风趣
写作特点
成语积累：
阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违背。
不修边幅：形容不注意衣着、容貌的整洁。
平易近人：态度谦逊和蔼，使人容易接近。
强词夺理：本来没有理，硬说成有理。
风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
招摇撞骗：假借名义，到处炫耀，进行诈骗。
不以为意：不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度。
出类拔萃：超出同类之上。多指人的品德才能。
论资排辈:按资历、辈分决定级别、待遇的高低。
课后反思
