第2课 抗美援朝 导学案 （含答案）

第2课 抗美援朝 导学案
【学习目标】：
1、了解美国侵略朝鲜和对中国的挑衅，中国人民志愿军出兵朝鲜的史实；
2、知道抗美援朝战争的背景、性质及意义；
3、掌握战斗英雄黄继光和邱少云的事迹，体会志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。
【重点】黄继光和邱少云的事迹，抗美援朝战争的意义。
【难点】抗美援朝战争的背景、性质。
●【高效学习 四步骤】：
步骤一：自主预习、构建体系
146051464310抗美援朝
抗美援朝
背景：
开始：
战斗英雄:
意义：
过程：
结束：
背景：
开始：
战斗英雄:
意义：
过程：
结束：
步骤二：共同探究，集思广益！
【抗美援朝战争胜利的原因有哪些？】
步骤三：课堂练习，学以致用！
1.下列四支由中国共产党领导的部队按组建的先后顺序排列，正确的一项应是
①中国工农红军第四军 ②八路军一一五师 ③东北野战军 ④中国人民志愿军
A. ④③②① B. ②③①④ C. ①③②④ D. ①②③④
2.一位美军高级将领在分析一场战争失败的原因时说：“我们是在一个错误的时间，一个错误的地点，和一个误的对手，打了一场错误的战争！”这场发生在20世纪50年代的战争被我们称为
A. 抗日战争 B. 解放战争 C. 抗美援朝 D. 镇压反革命
步骤四：课后巩固，学会迁移！
1.阅读材料，回答问题：
材料一：
雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平、为祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼。???? --------中国人民志愿军军歌
材料二：
151765111125

材料三：
“在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！”
——魏巍《谁是最可爱的人》
请回答：
材料一、二、三共同反映的历史事件是什么？是哪一年开始的？
（2）图片中“雄赳赳，气昂昂，越过鸭绿江”的这支军队名称叫什么？参战部队司令是谁？
（3）新生中华人民共和国为什么要参加抗美援朝战争？抗美援朝战争的性质如何？
（4）作者魏巍为什么把他们称为“最可爱的人”？请写出这支军队中两位家喻户晓的“最可爱的人”。
抗美援朝结果怎样？
（6）“一个有希望的民族不能没有英雄。抗美援朝精神成为一种时代精神。今天我们应该怎样弘扬这种精神？
第2课 抗美援朝 导学案 参考答案
419101461135抗美援朝
抗美援朝
背景：朝鲜内战爆发，美国出兵干涉，威胁中国安全
开始：1950年10月，彭德怀率中国人民志愿军入朝作战；战斗英雄:黄继光、邱少云
意义：捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活；维护了亚洲和世界和平，大大提高了我国的国际地位。
过程：
结束：1953年7月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得胜利。
背景：朝鲜内战爆发，美国出兵干涉，威胁中国安全
开始：1950年10月，彭德怀率中国人民志愿军入朝作战；战斗英雄:黄继光、邱少云
意义：捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活；维护了亚洲和世界和平，大大提高了我国的国际地位。
过程：
结束：1953年7月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得胜利。
步骤二：共同探究，集思广益！
（1）党的英明决策和正确指挥。
（2）抗美援朝是正义的反侵略战争，得到了全国人民的大力支持。
（3）志愿军和朝鲜军民的英勇战斗；苏联等社会主义国家有力的支持。
步骤三：课堂练习，学以致用！
1.D 2.C
步骤四：课后巩固，学会迁移！
（1）抗美援朝；1950年。
（2）中国人民志愿军；彭德怀。
（3）保家卫国；是一场正义的反侵略战争。??
（4）因为中国人民志愿军发扬了高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，所以被誉为“最可爱的人”；邱少云、黄继光。
（5）1953年签订《朝鲜停战协定》，中朝人民取得了反侵略战争的胜利。
11.历史是一面镜子，催人奋进，先烈用生命换来了今天的幸福生活，今天我们年轻一代要继承他们的遗志，为国家的安康、人民的幸福而拼搏奋斗，把祖国建设得更加美好。