12.在天晴了的时候 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
戴望舒
部编版四年级下册
12.在天晴了的时候
写作背景
这首诗写于1944年6月，当时抗日战争即将胜利。结合当时的历史情况，可以说作者怀有一颗心在静静等待——以一种在希望之中守望的精神姿态。所以诗人写这首诗就是歌唱光明和解放的。
作者介绍
戴望舒
(1905—1950)
又称“雨巷诗人”，戴望舒为笔名，原名戴朝安，又名戴梦鸥。中国现代派象征主义诗人、翻译家等。他先后在鴛鴦蝴蝶派的刊物上发表过三篇小说：《债人卖艺童子》和《母爱》。1927年，他的诗《雨巷》显示了新月派向现代派过渡的趋向，而1929年所创作的《我的记忆》则成为了现代诗派的起点。
主要作品：《雨巷》《寻梦者》《我用残损的手掌》等。
炫
垢
怯
曝
赤
涉
晕
字词学习
xuàn
gòu
qiè
pù
shè
chì
yùn
多音字
曝
晒
曝
pù
bào
曝
光
多音字
晕
yùn
晕车
yūn
头晕目眩
词语释义
【晕皱】
水的表面被风吹起波澜。
【曝】
晒。
【炫耀】
①夸耀。②照耀。
【尘垢】
灰尘和污垢。
【胆怯】
胆小；缺少勇气。
【阴霾】
霾的通称。
【闲游】
自由自在地游动、游玩。
【绽透】
彻底绽放。
近义词
温柔——
炫耀——
胆怯——
闲游——
温和
夸耀
胆小
闲逛
反义词
凉爽——
温柔——
胆怯——
移动——
炎热
粗暴
勇敢
静止
认真读诗歌，想一想：每小节写了什么？
新知讲解
第一小节：诗人描绘了泥路、小草、小白菊和凤蝶儿，表现了对大自然的体悟。
第二小节：诗人再次召唤我们沿着小径去亲近自然。
第三小节：写放眼望去，新阳、溪水、浮云都给人清新、舒适的感觉。
新知讲解
再读第一小节，思考：“在天晴了的时候，请到小径中去走走”这句话在第一小节中起什么作用？
起总领作用，引出下面的诗句。
新知讲解
在天晴了的时候，请到小径中去走走：
给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；
“温柔”是温和柔顺的意思，一般多指女性，在这里诗人用了拟人手法。用“温柔”一词描绘泥路的柔软，表现了泥路的美好。
温柔
拟人
“给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔”这句写的好在哪里？
新知讲解
雨后的泥路充满了泥泞，一脚踩下去就会沾一鞋泥巴，这原本是让人难以理解的，可是到了诗人的笔下，粘糊糊的泥巴路居然是凉爽又温柔的。
新知讲解
炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；
“炫耀”是夸耀的意思，作者用拟人的手法写出了小草的快乐与自豪；“洗净”一词写出了雨后小草的洁净与清新。
炫耀
这句话的意思是：小草自豪的展露着雨后洗去尘埃与污垢的翠绿身姿。
新知讲解
“慢慢”
“试试”描写了小白菊的谨慎，表现了小白菊的可爱与美好。
不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；
胆怯
慢慢
“
胆怯”形容小白菊经历了风吹雨打。
试试
试试
新知讲解
抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。
“曝着阳光一开一收”描写了凤蝶的动态美，显示着生命与活力。
闲游
智慧书页
曝着阳光一开一收
“闲游”一词表现了凤蝶儿的自由与快乐，体现了雨后的美好。
“智慧书页”采用了比喻的手法，形象的描写了凤蝶儿翅膀的美丽。“
新知讲解
好。“抖”字表现了凤蝶翅膀的灵动，水珠配着凤蝶“五彩”的翅膀，在阳光的“曝”照下，分明耀眼。这是非常美妙而贴切的想象，诗人巧妙地完成了对悠闲心态的智慧的表达。
抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。
抖
“抖”字用的好不好？
新知讲解
到小径中去走走吧，
在天晴了的时候赤着脚，
携着手，
踏着新泥，涉过溪流。
从“携”“踏”“涉”可以体会到作者全心投入到了大自然，亲近大自然。
涉
携
踏
新知讲解
雨后的小径怎样走才能显示它的美好？
“赤着脚”让赤裸的双足与柔软的泥路亲昵地接触，充分地享受泥路的温柔；
“携着手”与朋友、家人一同出游，一起享受雨后清新的空气和美好的景物。
“踏着新泥，涉过溪流”一味地往前走让雨后大自然的泥土与流水在足下经过，让所有的美景尽收眼底。
新知讲解
新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
这一节运用了什么修辞？
“推开”一词采用了拟人的手法，描绘出太阳的力量是伟大的。
推开
晕皱
拟人
“晕皱”一词表现了溪水的陶醉与美丽。
“云的脚迹一一它也在闲游”在诗人的笔下云是有脚的，云是浪漫的，云是在悠闲地散步。
云的脚迹一一它也在闲游
新知讲解
雨后的太阳照着大地，云开雾散，溪水在温风中漾起美丽的波纹，山中的绿树在雨后显得更加翠绿，天上的云朵也在悠闲地飘动。
新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
最后一节描绘了怎样的画面？
《在天晴了的时候》是“雨巷诗人”戴望舒的一首小诗，让我们感受到了雨后扑面而来的清爽无比的乡土气息。
诗人通过拟人的手法，用“动态化”的表达方式，为我们绘出了一幅雨后放晴的乡村画卷。“泥路”是温柔的，“小草”在炫耀，“小白菊”大胆地试寒试暖，“凤蝶儿”在悠然地闲游……这些普通的景物，在雨后似乎都焕然一新，让人陶醉、向往，让我们走进了充满想象的童话世界。
课堂小结
主题归纳
诗人运用拟人的修辞手法，描绘了雨过天晴时小径上美丽的景物，表现了景物鲜活的生命力，表达了诗人轻松、愉悦的心情，表现了诗人对生活的热爱。
新知讲解
泥路——
凉爽
温柔
小草——
炫耀
新绿
小白菊——胆怯
绽透
凤蝶儿——自在闲游
在天晴了的时候
热爱自然
亲近自然
新阳推开阴霾
赤着脚，携着手
踏着新泥，涉过溪流
完