统编版七年级语文下册9.木兰诗 学案及反思

《木兰诗》自主学习
学习目标
１.通过诵读，学习并掌握文言文中重要的字、词、句。?
２.体会本文排比、对偶等修辞手法的表达效果。?
３.理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。
训练积累
【基础存盘】
１.给下列加点字注音。
（１）可汗问所欲＿＿＿＿＿＿　　　（２）著我旧时裳＿＿＿＿＿＿　　
（３）昨夜见军帖＿＿＿＿＿＿　　　（４）西市买鞍鞯＿＿＿＿＿＿
２.解释下列加点词的意思。
（１）愿为市鞍马＿＿＿＿＿＿　　　　（２）旦辞爷娘去＿＿＿＿＿＿　　
（３）对镜帖花黄＿＿＿＿＿＿　　　　（４）但闻燕山胡骑鸣啾啾＿＿＿＿
３.下面对病句的修改，不正确的一项是（　　）
Ａ.在上海家电博览会上，海尔推出了全球可去除ＰＭ2.5的首台空调。（把“首台”移到“可去除”之前）
Ｂ.是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。（去掉“之一”）
Ｃ.加强未成年人思想道德建设，是一项重大而紧迫的。（在句尾加上“任务”）
Ｄ.林书豪在ＮＢＡ职业生涯正在刚刚开始，就以神奇的表现征服了亿万观众。（删除“正在”）
４.用一句话概括朱光潜对陶渊明的评价，不超过15个字。
自钟嵘推渊明为“隐逸诗人之宗”，一般人都看重渊明隐逸的一方面；自颜真卿做诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后，一般人又看重渊明忠贞的一方面。渊明是隐士，却不是一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气，像《红楼梦》里妙玉性格的那种隐士；渊明是忠臣，却也不是他自己所景仰的荆轲、张良那种忠臣。渊明还有极实际极平常的一方面，他处处都最近人情，保持着一个平常人的家常便饭的风格。
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【阅读经纬】
阅读全诗，回答问题。
5.试用两个四字短语，依次概括《木兰诗》的情节。
代父从军→_________→________→辞官还乡
6.说说下面语句运用的修辞手法及作用。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
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7.你认为木兰是一个什么样的人？她有哪些可贵品质？
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8.诗歌开头部分写木兰停机叹息有什么作用？
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9.下面选项中对文章内容理解完全正确的一项是（ ）
A.“不闻……但闻……”两句表达了木兰对家乡亲人的思念之情，这样写削弱了木兰的形象。
B. 本诗写木兰征战多年，只用了六句话，这样写使得全诗详略得当，使木兰的形象更立体。同时给读者留下极大的想象空间。
C.“军书十二卷，卷卷有爷名”是实写，表现了征兵催促之急，年迈的父亲的确在应征之列。
D.“万里赴戎机，关山度若飞”中的几个动词极具气势，运用比喻手法表现了征途遥远以及木兰的矫健雄姿。
拓展迁移
【拓展阅读】
木兰歌
韦元甫
木兰抱杼①嗟，借问复为谁。欲闻所慽慽②，感激强其颜。老父隶兵籍，气力日衰耗。岂足万里行，有子复尚少。胡沙没马足，朔风裂人肤。老父旧羸③病，何以强自扶。木兰代父去，秣马备戎行。易却纨绮裳，洗却铅粉妆。驰马赴军幕，慷慨携干将④。朝屯雪山下，暮宿青海旁。夜袭月支虏。更携于阗羌。将军得胜归，士卒还故乡。父母见木兰，喜极成悲伤。木兰能承父母颜，却卸巾鞲理丝簧。昔为烈士雄，今复娇子容。亲戚持酒贺，父母始知生女与男同。门前旧军都，十年共崎岖，本结兄弟交，死战誓不渝⑤。今也见木兰，言声虽是颜貌殊。惊愕不敢前，叹重徒嘻吁。世有臣子心能如木兰节忠孝两不渝千古之名焉可灭⑥！
　　注释：①杼：织布的梭子。②慽慽：悲伤的样子。③羸：虚弱。④干将：代指宝剑。⑤渝：更改，改变。⑥灭：泯灭。
10．下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（　　）
A．朔风裂人肤/扑朔迷离
B．易却纨绮裳/易如反掌
C．士卒还故乡/不忍卒读
D．暮宿青海旁/风餐露宿
11．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
世有臣子心能如木兰节忠孝两不渝千古之名焉可灭
12．本文在写法上同课文《木兰诗》有何相似之处？请简要回答。
（温馨提示：通过对比可以很明显地感知出两文在写作手法上的相似之处，即详略得当）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
《木兰诗》自主学习
　【基础存盘】
１.（１）ｈáｎ（２）ｚｈｕó　（３）ｔｉě　（4）ｊｉāｎ
２.（１）买　（２）早晨　（３）“帖”同“贴”，粘贴 （４）只
３.Ｂ（去掉“是否”）
４.陶渊明是最近人情的隐士与忠臣。
【阅读经纬】
5.示例：征战沙场 凯旋受封
6.运用互文和排比修辞，从多角度，多层面，全方位地写出了出征前准备工作的井然有序。
7.木兰是一个女孩子，更是一位金戈铁马的英雄。她勤劳善良，纯朴孝顺，深明大义，英勇坚强，聪明机警，不贪图富贵。
8.激发读者的阅读兴趣，引出下文。
9.B（A.没有削弱木兰的形象；C. “军书十二卷，卷卷有爷名”是虚写；D. “万里赴戎机，关山度若飞”运用了夸张的修辞手法）
【拓展阅读】
10.D（A.北方/扑腾；B.换/容易；C.士兵/尽，完；D.住宿/住宿）
11.世有臣子心/能如木兰节/忠孝两不渝/千古之名焉可灭
12.两文都详写了木兰代父从军的缘由及得胜后与亲人团聚的情景，而略写了木兰在战场杀敌的过程。
参考译文：
木兰抱着织机的梭子叹着气，究竟是为了谁这么愁苦呢？想要听她说所忧愁的事情，她感激地强颜述说：老父隶属于兵籍，必须服兵役，但是他体力逐日衰减，怎么经得起万里征程呢，虽然有儿子但是年纪尚小（不能够替父服役）。北地的风沙足以淹没战马的马蹄，凛冽的北风足以撕裂人的皮肤。老父本来就有病，身体虚弱，以什么来照顾自己呢？
　　木兰决定替代父亲去服役，喂饱了马后穿上戎装踏上征程。换掉了华丽的闺阁衣裳，洗净了美丽的妆容。纵马赶赴军营，豪壮地提着宝剑。早晨停马在雪山之下，傍晚借宿在青海湖的旁边。夜晚三更突袭了燕地部族的胡虏，抓住了于阗羌的酋长。将士们得胜荣归，返回故乡。
　　父母看到木兰归家，高兴到了极点反而突然生出悲哀之情。木兰安慰着父母，脱下戎装整理丝簧。昔日是豪壮的英雄，如今却恢复了娇美的女子容颜。亲戚们举着酒杯来祝贺木兰的父母，（木兰的父母）到现在才知道生女儿原来同生儿子一样。门前都是木兰的旧部士兵，十年来一起出生入死。本来结下了兄弟的情谊，誓死共同战斗终不改变。今天看到木兰，声音虽然相同，但容貌已经改变了。木兰的旧部士兵惊愕得不敢上前，他们徒自惊叹不已。世上哪有这样的臣子，能有木兰这样的气节情操，忠孝两全，千古的英名怎能泯灭？