苏教版（2017秋）三年级下册科学课件2.6沙漠中的植物 （课件10ppt）

沙 漠 中 的 植 物
仙人掌
仙人球
沙棘
胡杨
梭梭树
骆驼刺
芦荟
石莲花
使用放大镜，仔细观察仙人掌的形态。
讨论仙人掌的茎和叶分别是我们观察到的哪个部分，并完成活动手册第一题。
注意：不要用手或其他部位皮肤直接接触仙人掌。
活动一：观察仙人掌的形态
1.做一做：
分别用不锈钢勺用力挤压仙人掌的茎和芦荟的叶。
2.想一想：
仙人掌的茎和芦荟的叶有什么共同特征？
活动二：寻找水的踪迹
活动三：探究仙人掌储水的秘密。
1. 回忆活动一你发现的仙人掌的形态特征，猜测仙人掌储水的秘密。
2. 利用水、纸巾（模拟叶子）、蜡纸、设计一个对比试验，验证你的猜想。
活动三：探究仙人掌储水的秘密。
1. 把3张纸巾充分浸湿，1张平铺，1张卷起来，1张卷起来后用蜡纸包住，都放在窗台前的塑料布上。
2. 1小时后观察3张纸巾的干湿程度。
在模拟实验中，平铺的纸张模拟的是 　　 　　 ，卷起来的纸张模拟的是　 　，蜡纸模拟的是　　　　 。
　　

通过实验，我发现仙人掌储水的秘密是
。
　　　　　　　　　 　　　
　
宽大的叶片
针状叶
茎表面的不透水覆盖层
叶缩成针状，茎表面有不透水的覆盖层
活动四：了解沙漠植物的根。
1. 阅读课本第17页，观察图片并想一想骆驼刺与梭梭树有什么相同之处。 2. 小组讨论，这样的根系对植物生长有什么好处。
具有强大的根系；叶细小；表面有不透水的覆盖层
我发现
沙漠植物的共同特点是　
检测反馈
1.选择：下列不属于沙漠植物的是（ ）。 A 生石花 B 胡杨 C 松树2.选择：下列不属于多数沙漠植物的特征的是（ ）。 A 叶子很小或无叶 B茎中储存了大量的水 C 根系发达3.选择：在探究仙人掌储水秘密的实验中需要设置（ ）组对比项。 A 2 B 3 C 4
A
B
B