第9课 制作“广东风情游”导览图 教案（表格式）

教学内容：制作“广东风情游”导览图
单元训练重点
ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ的使用
教学内容
第9课 制作“广东风情游”导览图
教材分析（简要）
本课是第9课《制作“广东风情游”导览图》。本课主要是在第8课的基础上，学习ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ的SmartArt图形。
教学目标
１．知识与技能
（１）学会设计导览图。
（２）认识ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ的 SmartArt图形，并学会根据自己的需要使用各种 SmartArt。
（３）美化 SmartArt图形。
２．过程与方法
（１）通过认识SmartArt图形，利用知识迁移的方法，掌握ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ插入SmartArt图形基本操作方法。
（２）通过合作探究和实践，学会设计多种不同的导览图。
３．情感、态度与价值观
（１）通过学习，能让学生养成自主探索软件操作方法的信息素养。
（２）通过了解北京奥运会，增强爱国热情。
教学重点
插入不同的SmartArt图形，并美化SmartArt图形
教学难点
插入不同的SmartArt图形，并美化SmartArt图形
教学方法
结合本节课的主题内容，采取以任务驱动教学法为主，合作探究、尝试学习为辅的教学 模式。
教具准备
多媒体教学系统，ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ软件，教程。
教学课时
1
教学过程
环节
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境?激趣导入
老师展示已做好的“广东风情游”导览图。并提问：
“广东风情游”导览图是怎么设计出来的？
欣赏作品，思考问题并发表看法。
通过范例引入，激发学生的学习兴趣。
探??索??新??知
赏析导览图
欣赏导览图
讨论62页的说一说。
二、用SmartArt图形制作导览图
1、插入空白幻灯片。
2、插入“水平层次机构”的SmartArt图形。师演示。
3、添加SmartArt分支形状，。师演示。
三、美化导览图
1、布置任务：根据课本65页内容，自学完成美化导览图。
2、师巡视。
1、明确任务，阅读课本，小组讨论，各组写出自己的结构框架图。
考虑到学生乐于操作实践的特点，先设定一个简单的任务，让学生动手尝试，初步感知制作多媒体作品的方法，为下面的学习打下基础。
巩固练习
各显身手：完成66页的1、2两题。
完成内容
及时巩固学生所学的知识。
小结
师边讲边操作本节课所学的知识点，
总结所学知识。
培养学生及时反思、小结的学习习惯，引导学生学以致用。
分层布置作业
继续完成66页的：“显身手”两道题
板书设计
制作“广东风情游”导览图
一、赏析导览图
用SmartArt图形制作导览图
美化导览图
小结