Unit1 Welcome back to school! The First period 教案

Unit
1　Welcome
back
to
school
The
First
Period
(A.Let's
talk　A．Look
and
say.)
课时目标
　　1.能听懂、会说、运用句子：“Boys
and
girls，we
have
two
new
friends
today.”，“I'm
from
the
UK.”，“What
about
you？”，“Welcome！”，并能灵活运用这些句子进行交流。
2.能熟练地介绍自己的姓名和出生地。
3.通过创设打招呼、自我介绍等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然、真实运用所学知识的目的。
4.在合作交流中培养与同学的友情，鼓励学生多关心自己的朋友。
5.鼓励学生多了解其他国家的情况。
重点难点
重点
1.能熟练地介绍自己的姓名和出生地。
2.帮助学生在所创设的真实情景中自然地运用所学的语言项目。
难点
句子“What
about
you？”在实际情景中的正确运用。
教学准备
　　1.英国、美国、加拿大和中国的国旗。
2.录音机和本课时教学所需要的录音带、多媒体课件。
3.一个时钟、Amy和Zhang
Peng的人物挂图、Miss
White的人物人饰。
教学步骤
教学内容
一、课前热身(Warm－up)
1.打招呼。
2.播放三年级英语上册所学的歌曲Hello！的录音，全班学生一起跟录音唱歌曲，活跃课堂气氛。
二、课前预习(Preview)
1.教师出示一个时钟(把时间调到下午)，说：“Good
afternoon，class.”教师戴上Miss
White的头饰走到一位学生面前，说：“Good
afternoon!
I'm
Miss
White.I'm
from…”学生根据自己的实际情况说：“Good
afternoon，Miss
White.
I'm…I'm
from…”
2.然后教师走到讲台前，说：“I
have
a
friend
in
our
class.
Do
you
know？”，接着教师指着一位学生，说：“This
is
my
friend，S1.”，接着引导全班学生和该学生进行对话。
三、新课呈现(Presentation)
A．Let's
talk.
1.介绍新同学。
T:
Class,
we
have
two
new
friends
today.Do
you
want
to
make
new
friends？
Ss：Yes，we
do.
T：(拿出Amy的人物头饰)Look，this
is
Amy.(用Amy的语气和全班学生问好)Hello，everyone.
Nice
to
meet
you.
三、新课呈现(Presentation)(续)
Ss:
Nice
to
meet
you,
too.
用同样的方法介绍另一位新同学－Zhang
Peng。
2.学习对话。
(1)播放本部分的教学录音，学生听完录音后向新同学问好，如：
S1：Hello，Amy.
S2:
Good
morning/afternoon，Zhang
Peng.
S3：How
are
you，Amy？
S1:
Nice
to
meet
you,
Zhang
Peng.
(2)再次播放教学录音，全班学生跟录音读对话。
(3)让学生在四人小组内分角色练习表演对话。也可以请一位男同学和一位女同学上讲台分别扮演Amy和Zhang
Peng表演对话。
(4)师生就“A.
Let's
talk”部分的内容展开对话，如：
T:
Hi,
kids.
What's
the
girl's
name？
SS:
Amy.
T:
Is
she
from
China？
SS:
No.
TS:
What
does
Amy
say？
SS：(让学生模仿Amy的语气)Hi!
I'm
Amy.
I'm
from
America.
T:
Amy，welcome！
(5)课堂感悟。
T:
Friends
are
good.
Friends
help
us.
Friends
make
us
happy.
We
can
make
many
friends
and
know
about
our
friends.(教师边说边播放朋友在一起愉快相处的图片)
四、巩固延伸(Consolidation&Extension)
A．Look
and
say.
(1)学习句型“How
about
you？”
教师戴上Amy的人物头饰，用Amy的语气与学生进行对话，如：
T:
Hi,
S1.
I'm
Amy.
I'm
from
the
UK.
What
about
you？
S1:
Hi,
Amy.
I'm…I'm
from…Nice
to
meet
you.
T:
Nice
to
meet
you,
too.
Hi,
S2.
I'm
Amy.
I'm
from
the
UK.
What
about
you？
S2:
Hi,
Amy.I'm…I'm
from…Nice
to
meet
you.
…
如此反复练习几遍，帮助学生明白句型“How
about
you？”的意思及其使用情景。
(2)教师拿出加拿大、中国、美国和英国的国旗，用“唱反调”的方法帮助学生复习表示国家名称的英文单词。
(3)请两位学生示范读本部分的对话，提醒学生读对话时要带上适当的表情和动作。
(4)让学生同桌之间用国旗，仿照课本上对话做替换练习。
(5)请几对学生上讲台表演对话。
五、课堂小结(Summary)
1.师生一起总结本课时的重点句型。
2.鼓励学生多了解其他同学，帮助学生学会关心他人。
Unit
1　
Welcome
back
to
school！
The
First
Period
Boys
and
girls,
we
have
two
new
friends
today.
I'm
from
the
UK.
What
about
you？
Welcome！