2021届高考语文 勘明作文主题，理清思维构建 课件（18张PPT）

(共18张PPT)
勘明作文主题，理清思维构建
锦州市锦州中
全国Ⅱ卷：
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰?多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”
“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国III卷：
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国新高考Ⅰ卷
面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。
人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。
城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。
请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
学习目标：
1.教师通过课前调查和课上交流等方式，查找“主题式”作文写作的误区。
2.明确高考导向，注重材料分析，组织学生探讨“主题式”作文背后的思辨和逻辑要求。
全国新高考Ⅰ卷
面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。
人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。
城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。
请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
新高考
新要求
新形式
一、师生互动谈感受，敞开心扉寻办法
《距离联系护国安》
年关之际，当本该熙熙攘攘的商场一片清冷，当社区干部帮忙送菜购药；当本该喧闹鲜活的学校中花木独自开落，当老师变身主播上起网课；当人们取消聚会居家隔离，当医生专家实时在线，予以科学指导…你感受到了吗？在距离与联系中，我们的党和政府领导全国人民给疫情上交了一份圆满的答卷。
主体论证段1：新冠病毒汹涌而来，似是一夜之间，蔓延到了大江南北。一时之间，人心惶惶。党中央迅速部署：武汉封城，商场暂停营业，工厂停工，开学延迟，全国人民止步家中。流动的、热烈的、喧闹的时光，忽然就安静下来。躁动的、疲劳的、繁忙的氛围，忽然就清冷起来。距离——安全的距离，横亘在生活的方方面面。口罩，一夜爆火，人与人的接触有了距离；云课堂、云办公，骤然间流行，人与人的工作有了距离；电影院、健身房关闭，人与人的娱乐有了距离。正是因为这距离，人们的健康才有了保障，病毒的传播才能够被阻断。
请阅读例文,思考问题
鲁迅有言：无尽的远方，无数的人们，都与我有关。疫情产生的空间距离没有阻断联系，反使人们之间的联系更加贴近。
主体论证段2：武汉，作为疫情中心，成为全国的焦点。远在天南海北的人们，无不心系武汉。“北协和，南湘雅，东齐鲁，西华西”，四大王牌医院驰援武汉。无数白衣天使披坚执锐，言“不论生死，不计报酬”，他们与死神赛跑，与病毒争斗。这一刻，地无南北之分，人无老幼之分，无论何人皆有守土抗战之责。人们时时守在手机旁，刷新着武汉病例的增减，为每一次艰险忧心，为每一次成功欢呼。虽不能亲自抵达，但这距离却让地域间的联系更加密切。
主体论证段3：人们居家隔离，各行各业的工作者们在这一特殊情况下，展现出了他们的责任与担当。社区干部给每一个进出的人检测体温，只为确保病例不漏不少；外卖小哥风雨兼程亦无怨无悔，只为尽量减少人们的外出；教师们费力摸索，网课传授由生疏渐渐走向成熟，只为让学生们在家中也能畅游于知识之海，不虚度锦绣华年；记者们深入一线冒着风险，只为给大家传递那份温情与力量。每一声祈愿都饱含真情，每一声感谢都发自肺腑，人们的心更加靠近，人与人之间的联系更加密切。
新高考
新要求
新形式
而作为新时代新青年的我们，在这次疫情中受到各方各界的保护，尝尽了世间所有的美好与爱。但莫忘，吾辈今已卓锐，雏鸟已成雄鹰。蒙国家社会守护多年，是时候让我们接过时代的接力棒，让我们来守护这片热土了。
疫情之险，终于在距离和联系中，被着无数人热忱的家国大义所被击败。
如今再回首。已是，雨销风霁，彩彻区明。国泰民安，秩序井然。
新高考
新要求
新形式
若你是阅卷者，请问你会给此文多少分？说明理由。
新高考
新要求
新形式
叶圣陶先生：
“学习写作不单是在空白纸上涂上一些字句，重要的还在乎学习思想。”
二、罄澄心以凝思，眇众虑而为言
语文关键能力：“阅读是获取知识信息、提高认知的基本途径，关系着一个人德、才、学、识的完善和提升。”
启动思维操作，才是牵住了作文训练的牛鼻子。
——顾振彪，原人民教育出版社特邀顾问和特约编审
以全国新高考Ⅰ卷为例，分析材料，寻找“主题”背后的思辨和逻辑要求
面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。
人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。
城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。
请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。
三、审题思维再升格，重新出发书美文
升格例文中的主体论证段，写一个不少于150字的主体论证片段，体现你的思辨和逻辑能力。
总
结
深刻——溯因分析　背景分析
深远——功能分析　意义影响
高远——时代语境　时代精神
高妙——质疑反思　批判辩证
四、课上知新拓思维，课后温故展华章
阅读下面材料，根据要求作文。
科学技术是第一生产力，是推动人类文明进步的革命力量。在当今的生活、工作和学习中，人们越来越多地感受到科技进步带来的便利：手机支付成为人们消费的主要方式，疫情期间“空中课堂”建立起学生与教师之间顺畅沟通的桥梁，远程医疗解决了医疗落后地区的治病难的问题、中国“重器”盾构机走出国门……在人们享受科技带给人类文明的不断进步的同时，如今，也有越来越多的人在思考科学技术带给人类文明的负面影响，比如，人们特别是青少年对电子产品的依赖感越来越强，网络信息安全也成为人们担心的问题。科技与伦理、人文、规则之间存在着应该厘清的关系。
对此，你怎么看？如果学校组织一场“我看科学技术的是与非”的主题演讲比赛，请你代表高三1班参赛，你如何阐发你的联想和思考？
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
新高考
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1.《青年携手，共创未来》
……墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之神，若视其身。”这告诉我们，真正的大爱是没有疆界的，在面对人类共同的苦难时，世界各国应尽可能地彼此帮助，阳光才有可能刺破苦难的阴霾直射大地。“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”2020年的春天，这些印在国际社会援助中国的物资包装箱上的寄语，表达了世界人民对中国的支持。同样，“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜!黎明时我们将获胜!”这些印在中国援助其他国家的物资箱上的话语，寄托着中国人民对世界的祝福。疫情期间，中国与其他国家互相支持、互相鼓励，就是大爱的一种体现。只有认清各国之间紧密相连，处于同一命运共同体这一现实，才能更好地解决各种国际突发事件；才能真正促进本国发展、世界繁荣；只有在危难时刻互相支持、互相鼓励，世界各国才能战胜危机，重归稳定。
青年携手，共创未来的实现则是合作共赢。人类只有一个地球，各国共处一个世界。在当今复杂多变的国际形势下，各国应该国际事务出谋划策，贡献出自己的一份力量。随着各国工业的发展，全球环境污染日益严重，亟待解决。只有世界各国携手致力于环保，正如英国诗人约翰·多恩所说的“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广阔大陆的一部分”，我们青年人也要树立这种大局观，摒弃自私狭隘的利己主义，胸怀世界，共谋发展。青年携手，共创未来的愿景是世界辉煌。……
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2.《时代青年有为，共创精彩未来》
“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”同样，没有一个国家是一座孤岛，各个国家联合起来才能组成整个世界。世界和发展需要营造互助互利的国际氛围，需要打造人类命运共同体，如此，才可大道不孤。
……
在深圳，“90后”店主每天免费给居民派发蔬菜；在武汉，“90后”小伙多次给医务人员送饭；在火神山医院、雷神山医院的建设过程中，“90后”从全国各地奔赴工地……他们克服种种困难，努力发光发热，将青春的旗帜插满整个抗疫的战场。他们在历练中成长，承担起了青年的社会责任。
当代中国青年要胸怀国家，放眼世界。
墨子曾说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”我们与他人、与社会紧密相连，负有共同创建美好社会的责任。在联合国儿童基金会上，王源被任命为大使，他立足联合国大会舞台，面向全球，为世界儿童的未来而努力。我辈青年，当以中国青年之身，担起共创精彩世界之责，彰显我国青年相应国家号召，为建设人类命运共同体做出贡献。
……而今，面对复杂的国际局势，我们中国青年想要告诉世界的正是那一句：“消失吧，黑夜!黎明时我们将获胜!”让我们做新时代的有为青年，共创精彩未来!
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新要求
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4.《画好自己的人生肖像》
……
一是要正确看待自己了解自己，审视自我。画好自己的人生肖像。全面客观地看待自己，生活中除父母了解我们，还有我们的朋友，老师。他们会对我们有一个比较全面的认识。一千个读者就有一千个哈姆雷特，每个人认知，想法，思考是不同的，高中三年学习任务重，完善自己，审视自己是一门必修课。建议你们看曾国藩全书，书中讲述了做人的原则和做事的品质，进入高中是你们人生旅程中一个驿站，希望你们在三年的学习生活中明白，你们的人生才刚刚开始，你们像八九点钟的太阳，涌动着青春的光芒，昭示着无限可能，你们的路在前方，未来还很长。
二是个人要养成一个良好的学习习惯，找到一个适合自己的学习方法。好的习惯和学习方法对自己帮助是巨大的，因为它可以有目的有侧重点的学习，结果事半功倍。高中三年是你们积累知识的关键时期，愿你们学有所成，三年后进入自己理想的大学。人生是一个不断完善和超越自我的过程，随着年龄的增长，我们也会不断审视自我，我们改变了多少？心态是否平和了吗？脾气是否改变了吗？遇事是否三思而后行了吗？
成长的路上，我们也是在不断给自己画像，在细节之处我们需要反复斟酌，谋定而后动。人生在不同的阶段有不同的任务，学生时期，学习为主，心无旁骛，才能有所期许。
三年后的你们要面临人生的抉择，高考是一座桥，通往人生各条道路的桥，愿你们过桥看风景，心情无限好，生活是美好的，但前提是你必须为之付出心血和汗水，生活也绝不会亏待一个努力奔跑的前行者。
生活的最大意义在于奋斗，所以奋斗吧，少年，奔跑吧少年。愿你们勇往直前，抵达幸福的彼岸。
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