《我是小小剪辑师——收集多媒体素材（下）》教案
一、教学内容分析
本节课选自广东教育出版社的小学信息技术第二册（下）第7课《收集多媒体素材（下）》，本课的主要内容是学习音频与视频文件下载的方法，掌握运用各种播放器播放声音或视频文件等，前面的课程已介绍了文字、图片素材的下载、保存方法，认识部分播放器及其作用，能让学生进一步认识常见的多媒体素材格式。
二、教学对象分析
本课的教学对象是小学五年级的学生，在前面的课程当中，学生已经学习过文字及图片的下载保存方法，能熟练地利用网络进行资料的搜集及保存。在日常学习中会用一部分的播放软件播放音频和视频，对音频、视频素材的操作方法陌生。
三、教学目标
（1）知识与技能
1、掌握下载音频、视频素材的方法。
2、认识几种播放器，了解运用各种播放器播放音频、视频文件的方法。
（2）过程与方法
通过下载、播放一些具体的音视频素材，掌握对音视频素材收集、处理的方法，熟悉几种播放器的作用，提升用计算机软件处理素材的素养。
（3）情感态度与价值观
1、形成自主探究、小组合作的学习氛围。
2、激发学生的创造欲望，培养学生的创新精神。
3、强化学生的手脑并用，发展学生的实践能力。
四、教学重难点
教学重点：掌握音视频素材的获取、加工以及使用的方法。
教学难点：音视频素材的下载。
五、课前准备
计算机、多媒体控制软件，投影设备，课本，笔，本子。
六、教学过程
教学阶段
教师活动
学生活动
设置意图
课堂导入
同学们，你们知道位于我们隔壁的澳门特别行政区是什么时候回归祖国的呢？今年刚好是庆祝澳门回归多少周年？曾经有一位著名诗人闻一多以拟人的手法，将中国当时被列强掠去的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺大连七处“失地”比做远离母亲的七个孩子，哭诉他们受尽异族欺凌、渴望回到母亲怀抱的强烈感情。其中有一首是关于澳门的“七子之歌”，你们听过吗？老师想把这首歌曲下载下来，如何操作呢？请学生上讲台给全班示范如何下载歌曲，如果学生无法在一分钟内完成在因特网上搜集下载《七子之歌》的操作，或者学生不懂得用音乐搜索引擎，教师则示范操作，点拨学生对相关知识点进行知识迁移。原来下载音乐也很简单，这节课我们做一名小小剪辑师，继续来收集多媒体素材，好不好？板书：我是小小剪辑师——收集多媒体素材（下）
学生观察倾听展开思考
创设情境，使学生产生探究的欲望，也为任务驱动教学做好铺垫。
新课学习
任务一（自主探究）：下载声音素材任务一：下载一首自己喜欢的歌曲，掌握声音素材的下载方法。师：根据刚才的演示，现在让我们来自己动动手，下载一首自己喜欢的歌曲。自主探究完成这个任务。如果有提前完成的同学，请做一回“小老师”，帮助周围的同学。师：请同学上台汇报演示。师总结。师课件展示“下载声音素材小提示”，提醒学生注意提升版权意识。表扬表现优秀的学生。师：我们现在已经学会下载声音素材了，离成为一名小小剪辑师的目标又进了一步。相信通过认真的学习，我们一定可以是一位合格的剪辑师。任务二（小组合作）：下载视频素材任务二：下载港珠澳大桥的相关视频（不要太大），掌握视频素材的下载方法。师：之前我们学习了下载“七子之歌”的方法，也了解了它的时代背景，那么说起澳门，不由地让我们想起去年通车的大桥，是什么？师：港珠澳大桥是一项人类建筑史上非常伟大的工程，它将香港、澳门两个特别行政区和咱们祖国大陆城市珠海紧紧连接在了一起。同学们想了解多一些关于港珠澳大桥的知识吗？请同学们小组合作学习，讨论讨论如何下载关于港珠澳大桥的相关视频（考虑上课时间、网速有限，尽量选择较为短小的视频下载）。请小组成员通过看书、看微课等方法共同探究如何下载视频为自己所用，看哪个小组完成得又快又好。师：请小组派代表上台汇报演示。师总结。表扬表现优秀的学生或小组。师：我们刚才又学习了如何下载视频素材了，真的很厉害呢！作为剪辑师，每天都要下载大量的声音或者视频素材，但是下载完之后，我们要用什么工具去打开它们呢？
任务三（自主学习）：认识几种常见播放器师：在之前的学习中，我们已经掌握了如何下载声音和视频素材，现在让我们自主学习，找一找现在市面上常见的播放器有哪些？可以用来播放声音和视频素材。请同学们通过课本或者网络搜索来找找看。师：请同学上台汇报演示。师总结。表扬表现优秀的学生。师：原来，不同格式的文件应该用不同的播放器进行播放，不同的播放器都有其独特的功能和作用，剪辑师们需要根据自身的需求选择不同的播放器来为自己所用。
明确任务。复习巩固已学的知识点。学生演示小组合作，提升团队协作能力汇报演示交流经验明确任务。自主探究，了解播放软件的使用方法及区别。
充分发挥学生的自主探究能力，让学生从感性认知通过多种实践操作升华到理性认知。加深对所学知识的理解与掌握，并会学以致用。学生掌握了下载音频、视频文件的方法，认识了几种播放软件。通过经验交流使学生认识到下载到的视频软件要根据需要进行播放。
拓展提高
师：同学们在刚才的新课学习中，表现得非常棒！相信通过今天的学习，我们每位同学都能成为一名合格的小小“剪辑师”。除了今天课堂上所学的知识，我希望同学们到课后也能坚持学习，成为更高级的“剪辑师”！例如，如果我们特别喜欢一首歌其中一个片段，能够把那一小段单独剪辑出来当做我们的手机铃声吗？除了声音，视频我们也能这样做吗？把单独的一个片段剪辑出来为自己所用。请同学们课后继续讨论研究，看看有什么好办法，看看谁的点子多、办法好？
学生自主搜索学生齐读
加深记忆提高学生动手操作能力
课堂小结
1.今天这节课我们完成了音频和视频素材的收集，同学们，你们都有些什么收获呀？请记录在小盘点上。2.小结：通过这节课的学习，我们很好地掌握了下载声音、视频文件的方法，以及对这些文件进行播放的操作方法。在以后的课程当中，我们会进一步的运用和认识他们，让我们一起加油吧！3.师课件展示，总结归纳。
学生总结参与课堂总结，
形成概念。
巩固知识通过回顾本节课所学，梳理知识，
达到深化提高的目的。
课堂反馈
师：请同学们完成“百宝箱”内的“我是小小剪辑师——收集多媒体素材（下）课堂反馈调查表”，测评完之后，根据结果了解自身对本节课知识技能的掌握程度习。
自主测评
查漏补缺
课堂延伸
学生思考
提出问题，激发学生学习兴趣(共9张PPT)
课堂导入
新课学习
拓展提高
课堂小结
01
02
03
04
目录
曾经有一位著名诗人闻一多以拟人的手法，将中国当时被列强掠去的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺大连七处“失地”比做远离母亲的七个孩子，哭诉他们受尽异族欺凌、渴望回到母亲怀抱的强烈感情。其中有一首是关于澳门的“七子之歌”，你们听过吗？
课堂导入
任务一
自主探究
下载一首自己喜欢的歌曲，掌握声音素材的下载方法。
新课学习
任务二
小组合作
下载港珠澳大桥的相关视频（不要太大），掌握视频素材的下载方法。
新课学习
任务三
自主学习
找一找现在市面上常见的播放器有哪些？它们有什么区别？
新课学习
下载声音素材
下载视频素材
高级“剪辑师”
视频素材的剪辑？
相信通过今天的学习，我们每位同学都能成为一名合格的小小“剪辑师”。除了今天课堂上所学的知识，我希望同学们到课后也能坚持学习，成为更高级的“剪辑师”！
声音素材的剪辑？
了解播放器
拓展提高
课堂小结
1
2
3
下载声音素材
下载视频素材
认识几种播放器
感谢您的聆听！
