二年级下册数学教案-2.3 位值图上的的游戏 ▏沪教版

位值图上的游戏
1.??
教学目标
1、能根据位值图图式，正确写数。
2、通过在位值图中小圆片的移动、添加、减去等操作活动，培养学生有序思考，正确计数的能力。
3、通过游戏活动激发学生学习数学的兴趣。
2.??
教学重点/难点
通过在位值图中小圆片的移动、添加、减去等操作活动，培养学生有序思考，正确计数的能力。
3.??
教学用具
教学课件；小圆片；位值图；磁铁
教学过程
一、复习引入：
数的组成
1、563是有(???)个百、（??）个十、（??）个一组成
2、812是有(???)个百、（??）个十、（??）个一组成
3、(???)个百、（??）个十、（??）个一组成459
4、(???)个百、（??）个十、（??）个一组成706
小结：计数单位在百位，表示几个百，计数单位在十位表示几个十，计数单位在个位表示几个一
二、新课探究
1、看图写数
（1）出示位值图
师：1个圆片放在位值图中的每一格，所表示的数的大小相等吗？放在第一格表示多少？放在第二格呢？放在第三格呢？
师：同样1个小圆片放在不同的位置，表示的大小不一样。同样2个小圆片放在不同的位置，表示的大小不一样。
（2）?看图写数、读数
师：这幅位值图中，小圆片表示的数是多少？你是怎样想的？
小结：小圆片放在第一格表示几个百，放在第二格表示几个十，放在第三格表示几个一。
（3）跟进练习：
①看图写数、读数
②看图写数
师：?这幅位值图中，小圆片表示的数是多少？????
你是怎样想的？
2、根据已知数在位值图中摆小圆片524
小结：在摆方时，要做到有序。可以从右往左摆，也可以左往右摆。
跟进练习：用小圆片摆出503
你有什么想法吗？
3、根据位值图来做数学游戏:?突出枚举方法，有序思考
（1）先用小圆片摆出471，
在471这个数上，添加一枚小圆片，可能会变成什么数？你来试一试。把新数写在学习单上。
反馈，演示
小结：在一个三位数上，添上一个小圆片，根据添上的位置不同，有三种不同情况出现。填在百位是571，填在十位是481,填在个位是472.
（2）在471上，拿去一枚小圆片，可能会变成什么数？把新的数写在学习单上
反馈，演示
小结：在一个三位数上，拿掉一个小圆片，根据拿掉的位置不同，有三种不同情况出现.
（3）移动一枚小圆片，可能会变成什么数？把新的数写在学习单上
反馈，演示
小结：在一个三位数上，移动一片小圆片，可能出现六种情况的出现。
三、巩固练习：
练习一
比一比:看谁能很快地读出小圆点表示的数
练习二
?你能读出下面的几个数吗？图略
问：这三个数有什么特点,用这三个数字还能组成其他不同的三位数吗?
小结：用三个不同的数字，可以组成六个不同的三位数?
?
练习三
?用4、0、5这三个数字能组成几个不同的三位数。
小结：用含有0的三个不同数字，能组成四个不同的三位数
本课小结：
今天我们通过位值表上的游戏，知道了枚举方法介绍，有序思考，解决问题。
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