13人物描写一组他像一棵挺脱的树 课件（30张 )

13 人物描写一组
部编五年级下册教学课件
第五单元
他像一棵挺脱的树
一、新课导入
同学们，看过这本书吗？《骆驼祥子》讲的是旧北京人力车夫的辛酸故事。今天就让我们来认识一下里面的主人公吧！
老舍：（1899年—1966年），原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿来、非我等，北京满族正红旗人。中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》等。
作者简介
二、课文朗读
认真听范读，圈出不认识的字、画出难读的句子。
三、生字新词
我
认
会
铸成
zhù
颧骨
quán
伤疤
bā
识
方
字
法
减一减：
钅＋寿=铸
组词：铸造 铸就
比一比：
颧—罐
组词：颧骨 罐头
形声字：
疤
组词：结疤 疮疤
我
写
会
剃
腮
疤
左右结构
半包围结构
注意这一部分的笔顺
注意“心”的写法
tì
书写指导：左宽右窄，“弓”横笔间距均匀，竖笔长直。“刂”竖笔短小居中，末笔长而有力。
部首:刂
组词：剃头 剃刀
音序：T
剃
重
字
点
指
导
书写指导：左窄右宽，顶部“思”低，底部“月”低。“思”上窄下宽。
部首:月
组词：腮边 两腮
音序：S
腮
sāi
挺脱：强劲；结实。
词
理
语
解
造句：他结实得像一棵树，浑身上下没有一个地方不挺脱的。
威严：有威力而又严肃的样子。
造句：父亲在我的心目中威严而又慈爱。
身量：人的身材；个子。
造句：这个人身量短小，浑身都是圆圆的，肥得要滴出油来。
格局：结构和格式。
造句：这篇文章写得很乱，简直没有格局。
硬棒：硬；结实有力。
造句：他的身体非常硬棒。
认真读课文《他像一棵挺脱的树》，想一想，文中主要写了祥子的什么？
四、整体感知
身体特点
五、品读课文
自由地朗读第1自然段，说一说为什么祥子可以成为最出色的车夫。
祥子年龄虽小，还有天真淘气的孩童模样，但身形已是大人了。
写出了祥子的身材
他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
思考： 你怎样理解“身量与筋肉都发展到年岁前边去了”？
这句话的意思是说祥子年龄虽小，但骨骼和肌肉都长得很快，和年龄不太相称。
二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了。
读一读，写一写
我们虽然已经做得很好了,可是我们不能满足于现状,要精益求精。
看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！
这句话运用外貌描写，描绘出祥子结实健壮的身体。
写了祥子的衣着打扮，可以看出他对穿着很讲究
表现了作者对祥子的喜爱
杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。
边读第2自然段边想象，为什么他觉得自己很像一棵树呢？
这句话详细介绍了祥子的外貌——头、眼、鼻子、眉毛、腮、脖子、脸还有伤疤的样子。
说明祥子虽然其貌不扬，但精气神十足
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。
“结实硬棒”是祥子对自己身体的“要求”，可以看出他一心想做好车夫，只希望身体健壮就行。
是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
“很像一棵树”写出了祥子对自己的感觉，说明祥子挺脱、壮实、富有生气的特点。
思考： 老舍先生笔下的祥子给你留下了怎样的印象？
祥子健壮、结实、朴实，而又充满稚气，是一个朝气蓬勃的小伙子。
他短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼。一张土红色的宽大的脸，到晚年皮肤才变得病态而黄黄的，尤其是冬天，当他关在室内远离田野的时候。额角隆起，宽广无比。乌黑的头发，异乎寻常地浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜斯头上的乱蛇”。眼中燃烧着一股奇异的威力，使所有见到他的人为之震慑；但大多数人不能分辨它们微妙的差别。因为在褐色而悲壮的脸上，这双眼睛射出一道犷野的光，所以大家总以为是黑的；其实却是微蓝的。
平时又细小又深陷，兴奋或愤怒的时光才大张起来，在眼眶中旋转，那才奇妙地反映出它们真正的思想。他往往用忧郁的目光向天凝视。宽大的鼻子又短又方，竟是狮子的相貌。一张细腻的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的倾向。牙床结实得厉害，似乎可以磕破核桃。左边的下巴有一个深陷的小窝，使他的脸显得古怪地不对称。?????——罗曼·罗兰：《贝多芬传》
六、拓展延伸
1.给加点字选择正确的注释。（填序号）
他计划着怎样杀进他的腰去。（ ）

A.战斗。 B.消减。 C.勒紧，扣紧。 D.收束。
C
七、当堂检测
·
2.说一说这句话分别运用了哪些描写人物的方法，你从中感受到人物怎样的特点。
头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
描写方法：__________
人物特点：
外貌描写
祥子外表普通，但精神十足，
生气勃勃。
八、布置作业
1.有感情地朗读课文，体会描写人物外貌的方法。
2.课下阅读《骆驼祥子》这本书。
九、结构梳理
他像一棵挺脱的树
身量高大，肌肉发达
胸——铁扇面似的
背——直硬
结实健壮
富有生气
脸——天真淘气
脚——“出号”
头——不很大，剃得发亮
脸很精神，结实硬棒
脖子——几乎与头一边粗
脸——红扑扑的，有块疤