教科版科学六年级下册 第三单元 宇宙 单元试卷（无答案）

小学科学六下第三单元练习卷
班级________ 姓名________ 学号________
一、填空
1. 是地球的卫星，它以 方向围绕着地球公转。
2.月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的 。
3.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做 。
4.凌晨看到的月亮一般是 (农历上半月或农历下半月)。
5.日食有 、 、日环食三种，月食只有 、 两种。
6.以 为中心，包括围绕它转动的 、卫星、矮行星、 组成的天体系统叫做 。
7.日食发生的时间一般是 ，月食发生的时间一般是 。
8.八大行星到太阳的平均距离由近到远分别是：______、______、______、______、______、______、______、______。
9.把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同的区域，并以人、动物或其他物体的形状命名，人们把这些区域称为 。
10.光的传播速度是每秒30万千米， 是光在一年中所走的距离。
二、判断，对的打“√”，错的打“×”
（ ）1.月相圆缺变化一个周期的时间大约是一个星期。
（ ）2.“火山说”认为，环形山是长期以来流星、陨石撞击月球留下的痕迹。
（ ）3.现在我们用天文望远镜观察到了宇宙的边缘。
（ ）4.农历的初一可能会发生月食。
（ ）5.利用活动观星图，我们可以观察一年四季的星座。
（ ）6.小熊座的明显标志就是由七颗亮星组成的北斗七星。
（ ）7.从不同角度看“北斗七星”的模型，看到的图形都不一样。
（ ）8.牛郎星、织女星、北极星构成了“夏季大三角”。
（ ）9.宇宙中每时每刻都有许多恒星在诞生和消亡。
（ ）10.天空中看起来大小差不多的星星距离我们的远近是一样的。
三、单项选择题，每题只有一个正确答案
（ ）1.下列关于月球环形山的叙述，错误的是 ▲ 。
A.环形山大多是圆形的，大小不一
B.环形山有单个的，也有几个挤叠在一起的，分布上没有规律
C.环形山数量众多，但它们的深浅都是一样的
（ ）2.下列说法错误的是 ▲ 。
A.宇宙在膨胀 B.恒星是运动的 C.光年是时间单位
（ ）3.距离地球最近的行星是 ▲ 。
A.太阳 B.月球 C.金星
（ ）4.第一个在月球上留下足迹的宇航员是 ▲ 。
A.加加林 B.阿姆斯特朗 C.嫦娥
（ ）5.地球的直径大约是月球直径的 ▲
A.四分之一 B.四倍 C.六分之一
（ ）6.月相由圆变缺是发生在 ▲ 。
A.农历的上半月 B.农历的下半月 C.农历初一至二十九
（ ）7.观察星座最好的季节是 ▲ 。?
A.春季??? ?B.夏季??????? ?C.秋季
（ ）8.天文观测中，常用星座中的亮星构成的图形来认识星座，下列图形位于大熊星座的是 ▲ 。
A. B. C.
（ ）9.中国历史上首位飞上太空的人是 ▲ 。
A.杨利伟 B.聂海胜 C.费俊龙
（ ）10.下列有关牛郎星和织女星的叙述，正确的是 ▲ 。
A.牛郎星和织女星都位于天鹰星座
B.牛郎星和织女星分别位于银河的两侧,与地球的距离相等
C.牛郎星和织女星都有东升西落的现象
四、连线题
1.把下列星球与它相对应的特点用线连起来。
公转周期最长的行星
公转周期最短的行星 水星
直径最大的行星 海王星
直径最小的行星 木星
自转周期最短的行星 金星
自转周期最长的行星
2.把下列月相图与其所出现的日期用线连起来。
农历十
农历十五
农历十九
农历二十二
农历二十五
农历初
农历初八
3.将下面的星星与其所在的星座用线连起来。
天津四 天蝎座
织女星 天鹅座
牛郎星 天琴座
心宿二 天鹰座
五、实验题
如图甲是嫦娥一号发回的月亮表面图片，月面是凸凹不平的，这是由于流星在太空中运行到靠近月球时，在月球的引力作用下坠落到月面，与月面发生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑。小明同学猜想月坑的深度可能与流星的质量、体积及下落的高度有关。于是，他设计了一个用一只铺满厚厚的细沙的盘子和几个不同的小球及刻度尺进行探究月坑深度的模拟实验，如图乙所示。经过实验，数据记录如下表：
请你分析实验数据，并回答下列问题：
（1）由1、2、3三组数据可得：“月坑”的深度与流星的____________有关。
（2）由_____、_____、_____三组数据可得：“月坑”的深度与流星的质量有关。
（3）“月坑”的深度还与流星的体积有关：体积越_________，“月坑”的深度_________。
（4）请你结合小明的研究过程就“影响月坑深度的因素”问题提出另外一个猜想：__________________________________。
（5）拓展：将下列天体及天体系统按所占空间的大小按由大到小的顺序进行排列。
太阳系、太阳、地球、月球、宇宙、银河系、总星系
_______>_______>_______>_______>_______>_______>_______
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