教科版(2017秋)五年级科学下册3.7《分析一个实际的环境问题》(课件12ppt)

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名称 教科版(2017秋)五年级科学下册3.7《分析一个实际的环境问题》(课件12ppt)
格式 pptx
文件大小 3.8MB
资源类型 教案
版本资源 教科版(2017秋)
科目 科学
更新时间 2021-03-16 20:04:17

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文档简介

7.分析一个实际的环境问题
自然水域中的大多数生物靠什么维持生命?
武汉东湖生态旅游风景区
位于湖北省武汉市中心城区,是国家AAAAA级旅游景区,全国文明风景旅游区示范点,首批国家重点风景名胜区。
想一想
生活在自然水域周边的人们如何对自然水域生态环境产生影响?
读一读
对于城中湖,你有哪些新的认识呢?
最美印象——西湖
武汉名片——东湖
亚洲之最——汤逊湖
城以湖兴,湖因城名
找一找
城中湖的周边环境结构复杂,有哪些人会影响城中湖的环境呢?
环湖地区房地产开发商
普通市民
湖区渔业养殖户
湖景区游船船主
写一写
请选择一个角色并分析其对环境造成的不良影响,完成记录单。
湖区渔业养殖户
环湖地区房地产开发商
普通市民
湖景区游船船主
日期:
1.我们小组代表 (谁)的观点。
2.这是我们 小组在加剧城中湖环境问题严重性方面的一些行为。
·
·
记录单
想一想
从你们小组扮演角色的角度,提出解决城中湖环境问题的方法。(至少三种)
我们小组的解决办法
1.
2.
3.
辩一辩
不同的身份,有不同的立场,请你记录、选择三种对解决城中湖环境问题有利,但对你们组身份利益有影响的方法,组内商讨平衡协调的办法,记录下来。
停止填湖造地,虽然有利于城中湖的环境建设,但是我们作为开发商,没有地就不能开发楼盘,这该怎么平衡呢?
说一说
解决办法一
对城中湖环境改善的有利影响:
对我们小组的不利影响:
平衡协调的办法:
解决办法二
对城中湖环境改善的有利影响:
对我们小组的不利影响:
平衡协调的办法:
解决办法三
对城中湖环境改善的有利影响:
对我们小组的不利影响:
平衡协调的办法:
有什么可以平衡的办法呢?
研 讨
讨论:不同小组在破坏湖区环境方面和解决办法有哪些相似点和不同点?
普通市民
环湖地区房地产开发商
湖区渔业养殖户户
湖景区游船船主
我们能做的
保护环境,从我做起!
想一想,我们能为当地的环境保护做些什么?
拓 展
请收集资料,了解我们所在地区的环境问题、治理举措以及取得的成果。
我的家乡环境问题
存在的问题:
我们的努力:
取得的成果:
环境保护,期待你的加入!
一起在行动