三年级下册数学教案 2.1.3 乘数末尾有0的乘法 冀教版

乘数末尾有0的乘法
教学内容：冀教版数学三年级下册第18-19页。
教学目标：
结合具体事例，经历自主探索乘数末尾有0的乘法计算方法的过程。
会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。
在自主探索简便算法的过程中，体验学习的乐趣，增强学好数学的信心。
教学重难点：
重点：探索乘数末尾有0的乘法的计算方法。
难点：运用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。
教具准备：多媒体课件
教学过程：
复习，导入新课
出示口算题卡
7×20 8×90 90×6 10×12
师：8×90怎样算简便？你是怎样想的？
创设情境，探究新知
1.师：同学们，你们还记得上次我们去电影院吗？你们知道那里有多少排座位吗？每排有多少个座位吗？
生：我记得我坐在最后一排，座位号是25排28号，电影院的座位有25排。
生：我是最后一排的最后一号，25排30号。也就是说电影院有25排，每排30个座位。
师：下面我们来看看新修建的儿童电影院有多少个座位。
出示主题图
师：从示意图上找一找其中的数学信息，要解决的问题是什么？
生：已知条件1.每排有36个座位，已知条件2.共有30排。
生：问题这个电影院有多少个座位？
师：根据信息计算一下，这个儿童电影院有多少个座位。
生1：把30看成10×3，先算36×10=360（个），再算360×3=1080（个）。
生2：我用乘法竖式计算。（略）
师：同学们比较一下，哪种方法比较简单？
生：先算36乘3个十得108个十，即1080。
师：强调：计算这样的题，先乘0前面的数，再在积的后面添一个0。
提出问题（2）现在每排增加到40个座位，现在一共有多少个座位？
师生共同完成竖式计算过程，并指名说出计算过程。
口算：40×30=1200
算理：4个十乘以3个十就是12个十，即1200。
过程：我先把0前面的数相乘，再添上两个0。
小结：乘数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，在看乘数末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。
课堂练习：40×70 80×90 50×60 30×50 60×40
三．巩固新知
教材19页练一练1至4题。
四．课堂小结
乘数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看乘数末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。
五．板书设计
乘数末尾有0 的乘法
方法1: 36×10=360（个）
360×3=1080（个）
方法2: 36×30=1080（个）