21杨氏之子 课件(2课时,15+19张 )

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名称 21杨氏之子 课件(2课时,15+19张 )
格式 zip
文件大小 4.8MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-03-17 10:51:20

文档简介

(共15张PPT)
21
杨氏之子
部编五年级下册教学课件
第八单元
第1课时
一、新课导入
幽默和风趣是智慧的闪现。杨氏之子在招待客人时又是怎样机敏而巧妙地应答的呢?让我们一同一探究竟吧!
刘义庆(403—444),字季伯,原籍彭城(今江苏徐州),世居京口(今江苏镇江),南朝宋文学家。著有《世说新语》,志怪小说《幽明录》。
作者简介
《世说新语》又名《世说》,是南朝宋刘义庆组织一批文人编写的"笔记小说"的代表作,是我国最早的一部文言志人小说集。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。
资料袋
二、课文朗读
认真听范读,圈出不认识的字、画出难读的句子。
三、生字新词



造诣

家禽
qín




加一加:
人+离=禽
组词:家禽
禽兽不如
形近字:
诣—脂
组词:造诣
脂肪






上下结构
这里别少一点
这里是个“离”字
左右结构
上下结构
liáng
书写指导:上部稍紧凑,下部“木”横长托上,撇、捺舒展。
部首:木
组词:栋梁
梁山
音序:L






书写指导:左窄右宽,“讠”点斜折短,“旨”上大下小。
部首:讠
组词:苦心孤诣
造诣
音序:Y


书写指导:上部“人”字舒展以盖下,“离”首横要短。
部首:人
组词:家禽
飞禽
音序:Q

qín
认真读课文想一想,你觉得杨氏之子是一个怎样的小孩?
四、整体感知
有礼貌
机智
幽默
思维敏捷
五、当堂检测
1.比一比,再组词。
梁(

惠(

诣(

粱(

慧(

指(

栋梁
高粱
优惠
智慧
造诣
手指
2.读一读,连一连。




于是
拜访

智慧
六、布置作业
1.正确、流利地朗读课文。
2.背诵课文。(共19张PPT)
21
杨氏之子
部编五年级下册教学课件
第八单元
第2课时
一、复习导入
朗读课文,说一说课文主要讲了一件什么事。
本文讲述梁国姓杨的一家中九岁男孩的故事,通过他的巧妙对答,反映出孩子思维的敏捷和语言的机智幽默。
二、品读课文
朗读课文,说一说:故事是怎样发生的?
句意:在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明。
姓氏,表示家族的字

同“慧”,智慧
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
句意:有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他的父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。
拜见
他的,指孩子
就,于是
为设果,果有杨梅。

摆设,摆放
句意:孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅。
说一说:从“为设果,果有杨梅”中你读懂了什么?
孩子给孔君平端来了水果,表明孩子很有礼貌,很会招待客人。
给……看
句意:孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果。”孩子马上回答说:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”

没有
古时对男子的敬称,这指孔君平
孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
说一说:你认为杨氏之子的回答妙在哪里?
孔君平看到杨梅就以孩子的姓氏做文章,说杨梅是杨家的水果,孩子也以孔君平的姓做文章,立马想到了孔雀,但他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”,而是采用了否定的方式。这足以反映出孩子思维的敏捷,语言的幽默。

孔雀
聪明绝顶
机智过人
才智过人
冰雪聪明
大智若愚
聪明伶俐
七窍玲珑
足智多谋
智勇双全
表示机智聪明的词语
朗读指导
本文是一篇文言文,朗读时首先要扫清文字障碍,读准生字和多音字。朗读本文的基调是风趣幽默和赞扬的,语气诙谐幽默又有赞叹,语调轻快洋溢。
在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,非常聪明。有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果。”孩子马上回答说:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
【译文】
说一说:孔君平是怎样故意逗弄孩子的?你认为他是一个怎样的人?
孔君平看到杨梅,联想到孩子的姓,就故意逗孩子:“此是君家果。”
我认为他是一个风趣幽默的人。
三、拓展延伸
名人机智对答小故事:
有一天德国大诗人歌德在公园里散步,正巧在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家。那位傲慢无礼的批评家对歌德说:“你知道吗,我这个人是从来不给傻瓜让路的。”机智敏捷的歌德回答说:“而我却恰恰相反。”说完闪身让路,让批评家过去。
四、当堂检测
1.比一比,再组词。
孔指以示儿曰:“_____________。”
儿应声答曰:“____________________。”
此是君家果
未闻孔雀是夫子家禽
2.用现代文翻译下列句子的意思。
①为设果,果有杨梅。
②未闻孔雀是夫子家禽。
孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅。
我可没听说孔雀是先生您家的鸟。
五、布置作业
搜集机智、巧妙应答的故事,体会语言的幽默和风趣。
六、结构梳理
杨氏之子
总述:杨氏之子聪明
孔君平曰:此是君家果
聪明机智
儿曰:未闻孔雀是夫子家禽
风趣幽默