统编版一年级语文下册语文园地三 教案

学科
语文
年级/册
一年级下册
教材版本
人教版
课题名称
第三单元语文园地三《音序查字法》
教学目标
教学目标：在学习音序查字法的步骤中学会使用音序查字法查字，学会独立识字。
重难点分析
重点分析
学会使用音序查字法查字典要通过学习音序查字法的步骤，结合查字步骤，学会独立查字具有一定的难度。
难点分析
学生通过学习音序查字法的概念和步骤到自己亲自查字典，从抽象到具体的实现，能够自己独立使用音序查字法查字典具有难度。
教学方法
通过音序查字法查厨字直观演示音序查字法的步骤
通过亲自动手使用音序查字典学会独立识字
教学环节
教学过程
导入
1.猜谜语：老师不说话，肚里学问大。有字不认识，可以请教它。
2.学生猜谜底是字典。并说说字典的用处
3.查字典的方法有三种：音序查字法、部首查字法、笔画查字法
知识讲解
（难点突破）
4.了解音序查字法的概念和使用情况。
（1）什么是音序查字法？
音序查字法，就是根据汉字的读音来查字典的方法。
（2）什么情况下使用音序查字法？
知道字的读音，但是不知道怎么写
知道字的读音、字形而不知道这个字的意思
（3）了解和注意哪些呢？
音序：音节的第一个字母的大写 例如：h ó u ( H )
音节：声母 韵母 声调
注意：音序是大写字母 ，是第一个字母，如ZH、 CH 、SH,只写Z C S。
5.复习汉语拼音大写字母表
6.课堂练习一
写出下列音节的音序。
huǒ ( ) ōu( ) shī( ) rì ( ) ǎo ( )
7. 音序查字法的步骤：
第一步：认清所查汉字的音节确定音序并在“汉语拼音音节索引”表里找到它。
第二步：在音序下面找到要查的音节，并记住音节右边所标明的页码。
第三步：根据页码在正文中找到该音节，再根据声调找到要查的字。
8.简单归纳步骤为： 1、找音序 2、找音节 3、找汉字
9.师演示用音序查字法查厨字
步骤一：从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“C”。
步骤二：找到音节“chu”，在正文第××页。
步骤三：翻到正文第××页，找到“chu”，接下来就可以查到“厨”字了。
10.生根据演示自己查厨字，并完成练习填一填。
课堂练习
（难点巩固）
11.比一比谁的音序查字法查字典运用的又快又准，要求：1、独立完成；2、在“学习单”上完成表格；3、书写正确、美观、整洁好吗？
12.指名学生完成表格的填写
小结
13.音序查字法口诀：
音序查字要记牢，
先把大写字母找。
字母下面找音节，
看看他在第几页
14. 孩子们，小小的字典虽然不会说话，但它和老师一样，能教我们识字，告诉我们不认识的字的字音、字形和字义。通过今天的学习，以后遇到不认识的字，就可以请教这位不说话的教师了。我们还要勤查字典，养成习惯，在字典的帮助下学到更多的知识，好吗？