5、小公鸡和小鸭子 课件（50张幻灯片）

小公鸡和小鸭子
你见过公鸡和鸭子吗？它们有什么区别呢？请你说一说。
公鸡
鸭子
小公鸡
小鸭子
　 朗读课文
1
①小公鸡和小鸭子分别擅长做什么？
②小公鸡和小鸭子之间发生了哪些故事呢？
打开课本第29页，我们带着问题朗读课文：
听一听老师朗读课文
认识生字
2
会
认
字
块
kuài
死
sǐ
身
shēn
捉
zhuō
信
xìn
急
jí
跟
ɡēn
直
zhí
忽
hū
行
xíng
喊
hǎn
河
hé
kuài
一块儿 土块
会认字
一块儿放学
“块”的偏旁是提土旁。“土”的最后一笔横变成提，就变成了“ ”。
老鹰捉小鸡
zhuō
捉虫 捉不到
会认字
她急急忙忙地上学去了。
会认字
jí
着急 急迫
书写注意
“直”字里面是三横不是两横。
zhí
直线 笔直
会认字
直尺
xíng
行走 步行
多音字 háng
①由人或物排成的横排或纵排：
～列｜双～。
②兄弟、姐妹按长幼排列的次序：排～。
③职业：～业。
④量词。用于成行（háng）的人
或物：几～队伍｜两～树。
会认字
sǐ
淹死 死亡
字源
“死”本义是生命终止，失去生命。字形一边是死去的人的残骨，一边是活着的人在跪拜哀悼。
“死”字的演变过程：
会认字
xìn
相信 不信
青蛙写信
会认字
ɡēn
跟随 跟踪
一群小鸡跟在鸡妈妈身后。
会认字
“跟”的偏旁是足字旁。足字旁的字一般与足或走路有关。
会认字
hū
忽然 忽略
书写注意
“忽”字上半部分要与“匆”区分开。
巧记
“勿”是不、没有的意思；“勿”在“心”上，就是“不放在心上”，也就是忽略。
hǎn
叫喊 呼喊
大声喊
会认字
shēn
身边 身体
字源
“身”字的本义是女人怀有身孕。“身”字甲骨文字形像一个女人挺着个大肚子，表示她正有孕在身。后又引申为对自己的称呼。
“身”字的演变过程：
会认字
他
tā
地
河
hé
也
yě
听
tīnɡ
哥
ɡē
说
shuō
会
写
字
dì
tā
他们 他人
易混字
会写字
他
她
它
dì
草地 田地
地球
会写字
会认字
会写字
hé
河流 河水
黄河
多音字
shuì 用话劝说别人听从自己的主张：～客。
yuè 同“悦”：学而时习之，不亦～乎?
shuō
说话 说理
会写字
yě
我也去 我也不知道
会写字
tīnɡ
听见 听觉
会写字
听音乐
ɡē
哥哥 表哥
哥哥与妹妹
会写字
讲课文
3
分角色朗读课文，体会伙伴间互相帮助、友好相处的情感。
讲
课
文
小公鸡和小鸭子一块儿出去
玩。
他们走进草地里。小公鸡找到了许多 虫 子，吃得很欢。小鸭子
1
wán
2
tā men zǒu jìn cǎo dì lǐ xiǎo gōng jī zhǎo dào
le xǔ duō chóng zi chī de hěn huān xiǎo yā zi
联系上文“小公鸡找到了许多虫子”来理解，“欢”是什么意思？
联系生活实际，想一想你和谁一块儿去过哪里玩。
xiǎo gōng jī hé xiǎo yā zi yí kuàir chū qù
一块儿出去玩可以看出什么？
讲
课
文
小公鸡和小鸭子一块儿出去
玩。
他们走进草地里。小公鸡找到了许多 虫 子，吃得很欢。小鸭子
1
wán
2
tā men zǒu jìn cǎo dì lǐ xiǎo gōng jī zhǎo dào
le xǔ duō chóng zi chī de hěn huān xiǎo yā zi
联系上文“小公鸡找到了许多虫子”来理解，“欢”是什么意思？
联系生活实际，想一想你和谁一块儿去过哪里玩。
xiǎo gōng jī hé xiǎo yā zi yí kuàir chū qù
答案示例：我和我的好朋友小花一块儿去过游乐园玩。
可以看出小公鸡和小鸭子的关系很好，为下文他们的互相帮助作铺垫。
一块儿出去玩可以看出什么？
通过联系上文“小公鸡找到了许多虫子”来理解“欢”的意思，因为找到许多虫子，所以小公鸡可以尽情地吃，吃得很开心。
捉 不到 虫 子，急得直哭。小 公
鸡看见了，捉到 虫子就给小 鸭子吃。
他们 走到 小 河边。小鸭子说：
讲
课
文
zhuō bú dào chóng zi jí de zhí kū xiǎo gōng
jī kàn jiàn le zhuō dào chóng zi jiù gěi xiǎo yā zi
tā men zǒu dào xiǎo hé biān xiǎo yā zi shuō
chī
3
“不”的本调是四声，当它在四声字前时念二声。
“急的直哭”写出了小鸭子的什么心情？
捉 不到 虫 子，急得直哭。小 公
鸡看见了，捉到 虫子就给小 鸭子吃。
他们 走到 小 河边。小鸭子说：
讲
课
文
3
写出了小鸭子捉不到虫子时着急和伤心的心情。
“不”的本调是四声，当它在四声字前时念二声。
“急的直哭”写出了小鸭子的什么心情？
zhuō bú dào chóng zi jí de zhí kū xiǎo gōng
jī kàn jiàn le zhuō dào chóng zi jiù gěi xiǎo yā zi
tā men zǒu dào xiǎo hé biān xiǎo yā zi shuō
chī
“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你
吃。”小 公鸡说：“我也去。”小 鸭子说：“不行，不行，你不会游 泳，会淹死的！”小 公鸡不
讲
课
文
gōng jī dì di wǒ dào hé lǐ zhuō yú gěi nǐ
chī xiǎo gōng jī shuō wǒ yě qù
xiǎo yā zi shuō bù xíng bù xíng nǐ bú
huì yóu yǒng huì yān sǐ de xiǎo gōng jī bú
朗读时要读出小鸭子的热情。
小公鸡想和小鸭子一样到河里捉鱼，要读出迫切的心情。
“不”在非四声的字前时，读四声。
朗读时要读出小鸭子对小公鸡的担心。
信，偷偷地跟在小鸭子后面，也
下了水。
小鸭子正 在水里捉鱼，忽然，听见小 公鸡喊救命。他飞快地游
讲
课
文
4
xìn tōu tōu de gēn zài xiǎo yā zi hòu miàn yě
xià le shuǐ
xiǎo yā zi zhèng zài shuǐ lǐ zhuō yú hū rán
tīng jiàn xiǎo gōng jī hǎn jiù mìng tā fēi kuài de yóu
你能从“偷偷地”这个词语中看出什么？
联系上文，说一说“飞快地”一词在本句中的意思。
信，偷偷地跟在小鸭子后面，也
下了水。
小鸭子正 在水里捉鱼，忽然，听见小 公鸡喊救命。他飞快地游
讲
课
文
4
xìn tōu tōu de gēn zài xiǎo yā zi hòu miàn yě
xià le shuǐ
xiǎo yā zi zhèng zài shuǐ lǐ zhuō yú hū rán
tīng jiàn xiǎo gōng jī hǎn jiù mìng tā fēi kuài de yóu
你能从“偷偷地”这个词语中看出什么？
“飞快地”一词的意思是小鸭子听到小公鸡喊救命，便以最快的速度游过去救小公鸡。通过这个词，我们仿佛看到小鸭子去救小公鸡时急切的样子。
通过“偷偷地”这个词，我们仿佛看到了小公鸡调皮、淘气的样子。
联系上文，说一说“飞快地”一词在本句中的意思。
到小 公鸡身边，让 小 公鸡坐在自
己的背上。小公 鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
讲
课
文
dào xiǎo gōng jī shēn biān ràng xiǎo gōng jī zuò zài zì
jǐ de bèi shàng xiǎo gōng jī shàng le àn xiào zhe
duì xiǎo yā zi shuō yā zi gē ge xiè xie
nǐ
小鸭子爱吃虫子吗？小公鸡爱吃鱼吗？通过文中小公鸡和小鸭子的行为，你有什么感想？
虽然小鸭子不爱吃虫子，小公鸡也不爱吃鱼，但是在小公鸡心里，虫子是他最喜欢的食物。同样，小鱼也是小鸭子最喜欢的
食物。他们愿意把自己最喜欢的东西分享给朋友，这让我体会到了小公鸡和小鸭子之间真诚、友爱的美好情感。
课后题讲解
4
讲课
后题
1.朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话。
朗读时根据情境，想想小公鸡和小鸭子的心情！
讲课
后题
2.读一读，比一比。
小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
讲课
后题
2.读一读，比一比。
小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
通过这个词，我们仿佛看到了小公鸡调皮、淘气的样子！
讲课
后题
2.读一读，比一比。
小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
讲课
后题
2.读一读，比一比。
小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
通过这个词，我们仿佛看到小鸭子去救小公鸡时急切的样子！
参考素材
5
·相关拓展
小动物的不同生活习性
公鸡的脚趾是分开的，跑得快；嘴又是尖尖的，因此它很容易捉到虫子。
捉虫小能手
参考
素材
公鸡
公鸡的爪子又细又尖，无法用来拨水，所以它不会游泳。公鸡的毛一挨水就湿了。
不擅长游泳
·相关拓展
小动物的不同生活习性
鸭子脚趾间有蹼相连，有助于划水。鸭子能用嘴将分泌的一种脂肪和角质薄片涂擦在羽毛上，使羽毛不沾水。
鸭子的羽毛很轻，水能把鸭子的整个身躯托起，使它漂浮在水面上，所以鸭子擅长游泳。
游泳小能手
参考
素材
鸭子
鸭子的嘴是扁扁的，不能刨土，因此它不方便捉虫吃。
不擅长捉虫