二年级下册数学教案-6.4 三角形的分类 沪教版

《三角形的分类》
教学内容：二年级第二学期P57
教学目标：
1．认识和辨别锐角三角形、钝角三角形、直角三角形；
2．知道三角形可以按角分为锐角三角形、钝角三角形、直角三角形；
3．通过观察、记录、归类等实践活动，让学生经历探索过程，提高学习能力。
教学重难点：
通过动手操作，能将三角形按角分类，并知道锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的特征。
教学过程：
一、开放性导入
1、在生活中有很多三角形，如电线杆、自行车等。
2、怎样的图形是三角形？ 今天我们就来研究三角形中三个角的情况。
二、自主性探索
1、交流研学单 填一填 研学单中6个三角形中三个角分别是什么角？
图号 下列三角形的三个角分别是

角
角
角

角
角
角

角
角
角

角
角
角

角
角
角
?
角
角
角
2、交流研学单 分一分：哪些三角形可以分一类？
3．交流研学单 为什么这样分，给每一类三角形取个名字？
有一个角是直角的三角形叫直角三角形。
有一个角是钝角的三角形叫钝角三角形。
三个角都是锐角的三角形叫锐角三角形。
4、交流研学单 我的疑问？（调整顺序）
5、讨论：有没有两个直角的三角形？
有没有两个钝角的三角形？
6、填空：一个三角形中至少有（ ）个锐角，最多有（ ）个锐角。
7、三角形按角分类

锐角 钝角
三角形 三角形
直角三角形
三、拓展性练习
1．分一分
2．辨别生活中的三角形。
3．判断题
⑴有一个钝角的三角形一定是钝角三角形。……（ ）
⑵有一个锐角的三角形一定是锐角三角形。……（ ）
⑶任何一个三角形都至少有两个锐角。……（ ）
⑷有两个锐角的三角形不一定是锐角三角形。……（ ）
4、猜一猜
1）只露出一个角，猜猜它是什么三角形？



5、想一想，怎样一刀剪出两个直角三角形？
想一想怎样一刀剪出两个钝角三角形？想一想怎样一刀剪出两个锐角三角形？
四、总结
这节课你有什么收获？