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统编版六年级语文下册课时练习
13.金色的鱼钩
一、选一选。
1.下列加点字的读音有误的一项是( )
A．和面(hé)
青稞(kē)
B．搪瓷(tánɡ)
瞻仰(zhān)
C．收敛(liǎn)
鱼饵(ěr)
D．搀扶(chān)
抽噎(yē)
2.下列词语书写完全正确的一项是( )
A．两鬓 严厉 夜色弭漫
B．蚯蚓 疙瘩 合不扰眼
C．颧骨 鼓劲 十分严竣
D．钓竿 粗糙 无边无涯
3.填入下列句中横线处的词语正确的一项是( )
①老班长______着水面，希望能钓上一条大一点儿的鱼。
②等革命胜利以后，一定要把这个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们的子孙都来______它。
③我们终于走到了草地边上。______远处，重重叠叠的山峰已经能看得见了。
A．瞻仰
注视
遥望
B．注视
遥望
瞻仰
C．瞻仰
遥望
注视
D．注视
瞻仰
遥望
4.下列加点词语使用不恰当的一项是( )
A．让我喜出望外的是我的数学考了一百分。
B．上课时，我目不转睛地听老师讲句型。
C．我们相信，通过大家坚持不懈的努力，我们一定能转变发展方式，过上低碳生活。
D．在医生和护士们的努力下，这个奄奄一息的战士终于得
救了。
二、句子万花筒
1、在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!
我对这句话的理解:
。
2、难道我能说“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦?”(换个说法)
。
三、课内阅读。
第二天,老班长端来的鱼汤特别少,每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿野菜。他笑着说:“吃吧,就是少了点儿。唉!一条好大的鱼已经上了钩,又跑啦!”
我端起搪瓷碗。觉得这个碗有干斤重。怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么,也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况,皱起眉头，说:“怎么了,吃不下?要是不吃,咱们就走不出这草地。同志们,
为了革命,你们必须吃下去。小梁,你不要太脆弱!”最后这句话是严厉的,意思只有我知道。
我把碗端到嘴边,泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身,
擦擦眼睛,大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完,脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
1.写出下列词语的反义词。
脆弱一(__
)
沉重
一(___
)
2.
“最后这句话是严厉的,意思只有我知道。”这句话中的“意思”指的是什么?
3.文中画”__
”的句子运用了__
的修辞手法,对这句话理解正确的是(
)
A.“我”看到老班长精心照顾三个病号,自己却忍饥挨饿,内心极为沉重。
B
.“我几天没吃饭,没有力气。
C
.草地上能吃上鱼很不容易,“我舍不得喝下这少之又少的鱼汤。
4.用虚线画出文中描写老班长神态的句子。前后不同的神态表现了老班长
的
、
精神。
5.当看到老班长嘴边露出一丝笑意时,“我”的心里为什么沉重极了?当时,“我”的心里一定有很多话想说。
请你展开想象,把“我”想说而没说出的话写出来。
四、课外阅读
爱，就在我们身边
爱是无私的，爱是无价的，爱是广阔的，一声亲切的问候，一句善意的批评....爱，很多很多，它如影随行，就在你身边。
那是一个寒冷的冬天，下着大雪。
我骑着自行车，由于路太滑，我骑得又有些快，一不小心从自行车上摔下来。胳膊碰在了车把上，钻心地疼，那时我忍不住想哭，忽然背后传来一个熟悉的声音.“我扶你起来吧!”我转过头，原来是我的好朋友小瑞。她一边扶我起来，-边关切地问我摔得疼不疼，摔在哪儿了，当时，我感动得真想哭。一句亲切的问候，驱走了冬日的严寒，让人暖意融融。
有了爱，我们才不会觉得自己孤单。我们在爱中成长，在爱中明白一一自己是幸福的。爱，就在我们身边。
1、给加点的字注音。
钻心(
)
转过头(
)
熟悉(
)(
)
2、生活中处处充满爱，回忆自己成长的经历，谈谈你拥有哪些爱。
3、读了《爱，就在我们身边》，我懂得了
。
4、爱是什么?请你写两句感想。
爱是_
。
爱是_
。
参考答案：
一、1．A
2．D
3．D
4.B
二、1、这句话象征红军艰苦奋斗的精神传万代、鼓励着后人奋勇前进。
2、我不能说:“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦!”
三、1.坚强
轻松
2.①让“我”不要感情用事，应顾全大局；②如果“我”不吃，老班长吃鱼骨的秘密就会暴露，让“我”赶紧吃，给两位小同志做榜样。
3.夸张
A
4.
老班长看到这情况,皱起眉头
老班长看着我们吃完,脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意。
5.“我”知道鱼来之不易，但老班长将鱼让给三个病号，自己只是硬咽草根，用鱼骨充饥，“我”不忍心喝下鱼汤，却又迫不得已，所以心里沉重极了。
说话（略）
四、1、zuān
zhuàn
shú
xī
2.家人对我的呵护是爱；老师、同学对我的关心是爱；社会上好心人对我的帮助是爱。
3.只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
4、爱是良药，医治孤独的心灵；
爱是甘露，滋润干涸的心田
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统编版六年级语文下册精品预习导学案
13.金色的鱼钩
【学习目标】
1.理解“支吾、收敛、抽噎、喜出望外、奄奄一息”等词语。
2.熟读课文，把握课文主要内容。
3.通过老班长的言行体会老班长的精神品质。
【背景资料】
红军二万五千里长征，简称
“长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地(亦称陕甘苏区)进行的战略大转移。从1934年10月开始，到1936年10月结束。历时两年，行程二万五千里。中央红军长征前约
8.8
万人，到达陕北后只剩下约七千人。
【自主预习】
1.初读课文，扫清字词障碍。
（1）给下列生字注音并组词。
稞
（
）
胁
（
）
筷
（
）
搪
（
）
瞻
（
）
噎
（
）
（2）给多音字注音组词。
（
）
和
（
）
（
）
（3）在文中找出下列词语，圈起来，读两遍。
瞻仰
抽噎
威胁
衰弱
两鬓斑白
热气腾腾
奄奄一息
重重叠叠
弥漫
搀扶
碗筷
青稞
搪瓷
严峻
收敛
（4）借助工具书，联系上下文理解下列词语。
支吾：
严厉：
收敛：
粗糙：
抽噎；
喜出望外：
目不转睛；
奄奄一息：
2.再读课文，概括文章主要内容。
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3.有感情朗读课文，思考问题。
（1）炊事老班长
①理清脉络：本文讲述的是在__________途中，一位______________尽力照顾三个________的小红军过草地，而不惜牺牲自己的故事。
我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
②对画横线的句子理解正确的一项是( )
A.“我”看到老班长精心照顾三个病号，自己却忍饥挨饿，内心极为沉重。
B.“我”几天没吃饭了，没有力气。
C.草地上能吃上鱼汤很不容易，“我”舍不得一下子喝完这少之又少的鱼汤。
③“意思只有我知道”，老班长的意思是____________________________________________________________
____________________________________________________________。
④用“~~~~~~”画出描写老班长神态的句子。
⑤这段话表现了老班长_______________________的精神。
（2）金色的鱼钩
擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把这个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们的子孙都来瞻仰它。
⑥“我”把鱼钩小心地包起来，不仅表达了“我”__________________的决心，也是为了弘扬革命前辈_________________________的精神。
⑦这段话在文中的作用是( )
A．承上启下
B．揭示主题
C．总结下文口语交际：即兴发言
【摘抄积累】
4.摘抄文中自己喜欢的句子。
【片段赏析】
5.阅读课文片段，回答问题。
我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟着他。走近前-
-看，啊!我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼(jué
jiáo)
着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎(zā
zhā)
着喉管,失声喊起来:“老班长，你怎么....”
老班长猛抬起头，看见我目不转睛地看着手里的搪瓷碗，就支吾着说:“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜....”
（1）选择括号里加点字的正确读音，打“√”。
（2）认真读上面一段话，这段话主要写了什么?
__________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）“啊!我不由得呆住了”感叹号的作用是什么?“我”“呆住了”的原因是什么?
__________________________________________________________________________________________________________________________________
（4）用横线画出描写老班长吃草根的句子，老班长这样做的原因是什么?从中体会到老班长怎样的高贵品质。
__________________________________________________________________________________________________________________________________
【相关链接】
松潘草原
红军长征途中穿越的地方。位于四川省，纵横300多公里。上面看上去是一片水草，地下却是烂泥塘，气候变化莫测，环境极为恶劣。
【参考答案】
1.初读课文，扫清字词障碍。
（1）给下列生字注音并组词。
稞kē（青稞）
胁xié（威胁）
筷kuài（筷子）
搪tánɡ（搪瓷）
瞻zhān（瞻仰）
噎yē（抽噎）
（2）给多音字注音组词。
hé（和平）
和
hè（应和）
huò（和弄）
（3）略
（4）借助工具书，联系上下文理解下列词语。
支吾：说话含混躲闪；用含混的话语搪塞。
严厉：严肃而厉害。
收敛：(
笑容、光线等)
减弱或消失。
粗糙：(
质料)不精细；不光滑。
抽噎；一吸一顿地哭泣。
喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
目不转睛；不转眼珠地(看)，形容注意力集中。
奄奄一息：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
2.作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人
的崇高品质。
3.有感情朗读课文，思考问题。
（1）①红军长征
炊事老班长
生病
②A
③要“我”服从命令，安定两个小同志的情绪，增强他们的信心
④老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。
⑤舍己为人、忠于革命
（2）⑥永远向老班长学习
忠于革命事业、甘于奉献
⑦B
4.（略）
5.（1）jiáo
zhā
（2）“我”看到老班长嚼草根和我们吃剩的鱼骨头。
（3）感叹号的作用是增强语气；“我”“呆住了”的原因是“我”看见老班长竟然在嚼草根和吃剩的鱼骨头，心里特别难受，也很震惊，因为之前老班长告诉我们他已经吃过了。
（4）他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
因为他为了省下粮食让我们生病的小战士吃；从中体会到老班长关心战士、舍己为人的革命精神。
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