一年级下册数学教案-4.2 两位数加减一位数 沪教版

两位数减一位数
教学内容：
上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第二学期P30页。
教学目标：1、通过生动现实的情景及具体操作活动，探索两位数减一位数退位减法的计算方法，体验算法的多样性。
　　　　　2、理解减法的算理，能正确计算两位数减一位数的减法问题。
3、通过分组学习，培养学生的合作精神及主动探索知识的精神。
教学重点：掌握两位数减一位数退位减法的两种口算方法并能正确计算。
教学难点：探索两位数减一位数退位减法的计算方法，并能较好的掌握两位数减一位数退位减法的两种口算方法。
教学准备：位值图、小圆片、多媒体。
教学过程：
复习引入。
情景：羊村长过生日，只有完成了这些口算题，小朋友们才能去参加生日会！

说一说，35-2怎么算？
【通过计算20以内的退位减法和两位数减一位数不退位减法，既复习了旧知识，又为下面学习两位数减一位数（退位减法）打下基础。】
二、自主探究。
　 1、情景：村长准备了32个蛋糕，懒羊羊吃掉了5个，还剩下几个？
生列式，师板书：32-5
揭题：两位数减一位数（板书）
②学生操作，老师巡视。
③交流操作方法与算理。
a、退一作十法（位置图） （揭题：退位）
b、连减法（数射线、计算条）
2、小结
【通过小组活动、动手操作，让全体学生参与学习过程，同时，让学生学会与人合作，学习倾听别人的意见，从而培养其合作交流的意识。同时,给学生提供充分发挥的时空，让学生充分地说，但不限制学生的说法，关注学生的情感，尊重学生自主的选择，保护学生自主发现的积极性，通过在这个充满探索和自主体验的过程中，学生获得成功的体验，增强学好数学的信心，体现了现代教学思想的算法多样化，同时，也培养了学生的创新思维。】
三、练习
1、模仿练习
情景：原来有27个蛋糕，喜羊羊拿走了8个，还剩下几个？
　　
　 　

2、巩固练习
情景：小羊们为村长准备了蛋糕，上面有35根蜡烛，熄灭了9跟，还剩下几根？

四、总结
今天这节课，你学会了什么？
教案说明
本节课学生熟知的情境，感兴趣的事物引入，为学生提供富有情趣的具体情境。在具体情境中学生的学习兴趣浓厚、积极性高涨，课堂气氛活跃。使学生以最佳的思维状态投入学习。
教学过程中加强了知识间的对比。探索32-5退位减法之前，联系两位数减一位数不退位减法。通过对比使学生产生认知上的冲突，突出“退位减法”中如何退位这一难点，通过比对使学生建立知识间联系，逐步形成知识系统。
探究两位数减一位数的过程中，体现算法多样化。通过教师引导学生进行操作、交流、讨论等活动，学生自主探索出多种算法，并从中选择自己喜欢的方法。保护了学生自主发现的积极性，使学生获得了成功的体验。并在游戏活动中，巩固知识，提高能力。活动设计体现了趣味性、知识应用性、活动的开放性。设计注重关注学生情感，体现团结合作、互相学习、互相帮助的精神。
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