2020-2021学年人教版初中物理八年级下册7.3 重力 习题课件（29张PPT）

第七章 力
第3节 重 力
目录
知识梳理
01
课堂演练
02
课堂检测
03
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}课程要求
1. 知道什么叫重力，了解重力产生的原因
2. 通过实验探究知道重力的大小与质量的关系
3. 了解重力的方向和重力的作用点，会画重力的示意图
4. 培养学生乐于探究自然现象、物理规律的兴趣，提高学生辩证的分析物理知识的意识
探究实验
探究重力大小与质量的关系
课时重点
通过实验探究重力大小与质量的关系
课时难点
理解重力与质量的关系，会画重力的示意图
知识梳理
知识点1 重力的产生
1. 由于____________而使物体受到的力叫做重力，地球附近的所有物体都受到____________的作用.重力的符号为____________,单位是____________.重力的施力物体是____________，重力的受力物体是________________________.
地球的吸引
重力
G
牛顿（N）
地球
地面附近的所有物体
知识点2 重力的三要素
2. 重力的大小：物体所受的重力跟它的____________成正比. 即G=mg.［公式中G表示重力，单位为牛顿（N）；m表示质量，单位为千克（kg）；g表示重力与质量的比值，单位为牛每千克（N/kg），g=9.8 N/kg］
3. 重力的方向：____________.
4. 重力的作用点：对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫做物质的____________，形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的____________上.
质量
竖直向下
重心
几何中心
课堂演练
知识点1 重力的产生
【典例1】有关重力的产生，下列说法正确的是（　　）
A. 物体只有接触到地球，才会被地球吸引
B. 地球吸引物体的力大于物体吸引地球的力
C. 地球吸引地面附近的物体，物体也吸引地球
D. 地球吸引物体，物体不吸引地球
C
【变式拓展1】如果没有重力，下列说法不正确的是（　　）
A. 水不会往低处流
B. 人一跳起来就离开地球
C. 做“引体向上”运动时很吃力
D. 茶杯中的水无法倒进嘴里
C
思路点拨 重力是由地球对物体的吸引而产生的，在地球附近的物体均受到地球的吸引力，也就是都受到得力.
课堂演练
知识点2 重力的三要素
【典例2】下图是描述地球上不同位置的人释放手中石块时的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（　　）
D
C
【变式拓展2】体育课中,被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚动(如图7-3-1),下图中能正确表示铅球所受重力G的方向的是（　　）
【典例3】关于物体的重心,下列说法中正确的是（　　）
A. 任何有规则形状的物体，它的几何中心必然与重心重合
B. 重心就是物体内最重的一点
C. 重心总是在物体上，不可能在物体之外
D. 重力在物体上的作用点，叫做物体的重心
D
D
【变式拓展3】如图7-3-2所示是宇航员从月球带回的环形石头(形状规则、质量分布均匀),则它的重心在（　　）
A. D点
B. C点
C. B点
D. A点
【典例4】（2019 青岛）探究重力与质量的关系.
（1）某同学用已知质量的钩码进行实验，根据测得的数据作出的G-m关系图象（如图7-3-3）是一条过原点的直线a.由此得出结论： 物体受到的重力与它的质量成_______比.
正
（2）他又正确测量了一个木块的质量和重力，并在同一坐标系中正确描点得到点A，如图7-3-2所示.点A不在直线a上的主要原因是_______________________________________________________.
测量木块质量时或重力存在误差
【变式拓展4】 在“探究物体所受的重力跟它的质量的关系”的实验中，分别测出钩码的质量和重力，并记录在下面的表格中.
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA} m/g
100
200
300
400
500
G/N
1
2
3
4
5
（1）在图7-3-4中画出钩码的G-m关系图象.
如答图7-3-1所示.
（2）根据图象可知：物体的重力与它的质量成____________.
（3）实验中得到重力与质量的比值是____________N/kg，它表示的物理意义是_______________________________________________.
正比
10
质量为1 kg的物体受到的重力大小是10 N
思路点拨 （1）重力大小与质量成正比.（2）重力的方向竖直向下.（3）重力的作用点在物体的重心，质量分布均匀、几何形状规则的物体重心在几何中心上.
课堂检测
1. （3分）下列物体中，重力约为1 N的物体是（　　）
A. 一枚大头针
B. 一袋方便面
C. 一只铅球
D. 一个小学生
B
C
2. (3分)建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如图7-3-5甲所示，一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图7-3-5乙所示，则这堵墙一定是（　　）
A. 向东倾斜
B. 向南倾斜
C. 向西倾斜
D. 向北倾斜
3. （3分）设想从某一天起，地球对所有物体的引力均减小一半，那么对于漂浮在水面上的船来说，下列说法中正确的是( )
A. 船受到的重力将减小
B. 船受到的重力将不变
C. 船质量将减小
D. 船的质量将增大
A
A
4. （3分）下列说法正确的是( )
A. “G=mg”表明：物体受到的重力跟它的质量成正比
B. “m= ”表明：物体的质量跟它的重力成正比
C. “g= ”表明：g值大小等于物体受的重力跟它质量的比值，且是一个恒定的值
D. 上述说法都正确
C
5. （3分）如图7-3-6所示，某同学在用已校零的弹簧测力计测量一个物体的重力时，误将弹簧测力计上下拿反，把物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是4.0 N，则该物体所受的重力（　　）
A. 一定等于4.0 N
B. 一定大于4.0 N
C. 一定小于4.0 N
D. 无法判断
6. （3分）质地均匀、外形规则的物体的重心在物体的____________上.物体的重心越低，它越____________.
几何中心
稳定
7. （4分）用一根细线的一端系一个小钢球就做成了一个摆.悬挂的小钢球摆动到图7-3-7所示位置时，请画出小钢球受力的示意图（不计空气阻力）.
如答图7-3-2所示.
8. (8分)地球附近的物体都受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究.
(1)如图7-3-8甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该弹簧测力计的量程是____________N，分度值是____________N，请将此时弹簧测力计的示数填入下表的空格处.
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}次数
1
2
3
4
质量m/kg
0.1
0.2
0.3
0.4
重力G/N
1
_______
3
4
0~5
0.2
2
(2)请你根据表格中的实验数据，在图7-3-8乙中作出重力随质量变化的图象.
如答图7-3-3所示.
(3)由图象可知：物体的重力跟物体的质量成____________.
(4)若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，他用同样的器材_______
( 填“能”或“不能”)完成该探究.
正比
不能