7.1 力 习题课件—2020-2021学年人教版八年级物理下册（35张PPT）

第七章 力
第1节 力
目录
知识梳理
01
课堂演练
02
课堂检测
03
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}课程要求
1. 知道力的概念和力的单位，认识力的作用效果
2. 知道力的三要素，能用示意图描述力；知道力的作用是相互的
探究实验
1.演示力可以改变物体的形状
2.演示力可以改变物体的运动状态
课时重点
1.感受力的作用效果和知道力的三要素
2.能用示意图描述力
课时难点
力概念的理解
知识梳理
知识点1 力的概念
1. 力是_________________的作用.发生作用的两个物体，一个是_________物体，另一个是________物体，两个物体____________.力用字母____________表示，它的单位是____________，简称牛，符号是____________.托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N.
物体对物体
施力
受力
同时存在
F
牛顿
N
知识点2 力的作用效果
2. (1)力可以改变物体的____________，使它发生形变；形变包括形状和体积的改变，形变可以是很明显的，也可以是非常微小的.
(2)力可以改变物体的____________；运动状态改变包括速度大小发生改变、运动方向发生改变和速度大小和运动方向同时发生改变.
形状
运动状态
知识点3 力的三要素和力的示意图
3. 我们把力的____________、____________、____________叫做力的三要素.力的作用效果与力的三要素有关.
4. 物理学中通常用一条带箭头的线段表示力，该线段要把力的________表示出来，如图7-1-1所示.其中线段的长短表示力的大小；箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点.
大小
方向
作用点
三要素
知识点4 力的作用是相互的
5. 一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用.也就是说，物体间力的作用是____________.
相互的
课堂演练
知识点1 力的概念
【典例1】关于力的下列说法中错误的是（　　）
A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力
B. 一个受力物体，同时也一定是施力物体
C. 发生力的作用，物体必须相互接触
D. 人向前走要用力，同时地面也有力作用在人脚上
C
【变式拓展1】关于力的概念，下列说法正确的是（　　）
A. 相互接触的物体之间一定有力的作用
B. 没有物体也可以有力的存在
C. 不接触的物体之间可能有力的作用
D. 施力的物体肯定不会受到力的作用
C
【典例2】 如图7-1-2所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，此时人也受到向后下方的作用力，这个力的施力物体是（　　）
A. 绳
B. 车
C. 手
D. 沙子
A
【变式拓展2】小明用手推小车，使车前进的力的施力物体与受力物体分别是（　　）
A. 地球和小车
B. 地面和小车
C. 小明和小车
D. 小车和小明
C
思路点拨 力不能离开物体，力存在时，必定存在施力物体和受力物体；相互接触的物体不一定有力的作用，不接触的物体不一定没有力的作用.
课堂演练
知识点2 力的作用效果
【典例3】图7-1-3中力的作用效果与其他不同的是（　　）
A. 用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出
B. 灯对绳子的拉力
C. 骆驼对沙漠的压力
D. 跳水运动员对跳板的压力
A
【变式拓展3】 图7-1-4甲、乙表示了力作用在物体上产生的作用效果.其中图甲主要表示力能改变物体的____________;图乙主要表示力能改变物体的____________.
运动状态
形状
思路点拨 力可以改变物体形状，也可以改变物体的运动状态，或者同时改变物体的形状和运动状态.
课堂演练
知识点3 力的三要素和力的示意图
【典例4】 如图7-1-5所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推A点比推C点要容易，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关？（　　）
A. 力的大小
B. 力的方向
C. 力的作用点
D. 物体的运动状态
C
【变式拓展4】 如图7-1-6所示，用大小不同的力，以相同的方式作用于塑料尺的同一点，塑料尺弯曲的程度不同. 此现象表明影响力的作用效果的因素是力的（　　）
A. 作用点
B. 方向
C. 作用时间
D. 大小
D
【典例5】人推车前行，人对车有推力作用，同时，车对人也有推力作用，这两个力的三要素（　　）
A. 完全相同
B. 大小和方向都不同，作用点相同
C. 大小、作用点相同，方向相反
D. 大小相同，方向和作用点都不同
D
【变式拓展5】如图7-1-7甲所示，长期不用的水龙头会因生锈而很难打开，维修人员常会用一长铁管套在水龙头上，如图7-1-7乙所示，用同样大小的力作用在管端a点处，则会很容易打开水管，此过程中，改变了力的作用效果的因素是（　　）
A. 大小
B. 作用点
C. 方向
D. 以上说法都不正确
B
【典例6】如图7-1-8所示，小华用绳拉着小车行走，请画出绳对小车拉力F的示意图.
如答图7-1-1所示.
【变式拓展6】 请你在图7-1-9中画出下列各力.
（1）小明用100 N的力推墙壁，画出墙壁受到的推力.
（2）放在水平地面上的砖，对地面的压力为30 N.
（3）小车受到与水平方向成30°角的斜向右上方的拉力.
解：（1）如答图7-1-2甲所示.
（2）如答图7-1-2乙所示.
（3）如答图7-1-2丙所示.
思路点拨 （1）力的三要素都会影响力的作用效果.（2）力的示意图：①力的作用点必须画在受力物体上；②力的箭头一般画在线段的末端，不能省略不画；③线段的长度必须与力大小比例相符；④要标出力的符号、大小；⑤必须画成实线.
课堂演练
知识点4 力的作用是相互的
【典例7】(2020乐山模拟）国内的新冠疫情有所缓解时，小秋同学终于可以和妈妈去超市购买零食，大量的采购后，塑料袋中装满了零食，小秋同学也感觉到手受到一个向下力的作用，则这个力的施力物体是（　　）
A. 地球 B. 零食
C. 塑料袋 D. 塑料袋和零食
C
B
【变式拓展7】（2019天津）如图7-1-10所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动.该现象说明了（　　）A. 力能使物体发生形变
B. 物体间力的作用是相互的
C. 力的作用效果与力的大小有关
D. 力的作用效果与力的作用点有关
思路点拨 力的作用是相互的，两个相互作用力等大反向.
课堂检测
1. （3分）下列关于力的概念的说法中错误的是（　　）
A．力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用
B．物体受到力的作用，一定存在施力物体
C．只要有物体，一定就有力的作用
D．物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力时，同时也受到后者对它的作用
C
2. （3分）下列实例中，在力的作用下使物体的形状发生变化的是
（　　）
A.紧急刹车
B.骑自行车加速前进
C.做直线运动的足球、碰到球员后，运动方向发生改变
D.两手用力扳竹条,使其弯曲
D
3. （3分）如图7-1-11所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，沿着它的运动方向放一个磁体，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示.将磁铁改放在OA方向的侧旁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示.由上述实验现象可以得出的结论是（　　）
A. 小铁球在桌面上继续运动是由于
受到向前的作用力
B. 磁铁对小铁球没有作用力
C. 力可以使小铁球发生形变
D. 力可以改变小铁球的运动方向
D
4.（3分）如图7-1-12所示，下列不能说明力的作用是相互的现象是
（　　）
A. 图甲中，穿着旱冰鞋的小玲用手推墙后，她由静止开始向后退
B. 图乙中，小明坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，他和自己坐的小船却向后移动
C. 图丙中，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后两个小车都向后退
D. 图丁中，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，在A处更容易将门推动
D
5. （3分）游泳运动员用手、脚向后划水，于是人就前进.下面说法中正确的是（　　）
A．运动员是施力者，自己不受力
B．水是受力物体，不是施力物体
C．运动员是施力者，同时又是受力者
D．运动员在水中前进时不受力作用
C
6.（4分）图7-1-13所示为球拍击打网球瞬间的照片，可观察到球拍网面凹陷形变，使球拍网面凹陷的力的施力物体是____________；根据球拍网球被击打后减速并反弹回去的现象，说明力可以改变物体的____________；此外，根据网面和网球同时发生了形变的现象，还能说明物体之间力的作用是____________的；力的作用效果不仅和力的大小和方向有关，还跟力的____________有关.
网球
运动状态
相互
作用点
7. （6分）如图7-1-14所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生甲、乙、丙、丁各图中所示的形变，如果F1=F3=F4>F2，那么
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图_______和图_________.
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图______和图__________.
（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图_______和图________.
甲
乙
甲
丙
甲
丁
8. （5分）如图7-1-15所示,悬挂在绳上的小球受到的拉力是3 N,画出小球所受拉力的示意图.
如答图7-1-3所示.