(共25张PPT)
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海上日出
部编四年级下册教学课件
第五单元
第2课时
一、复习导入
朗读课文，想一想：作者是如何赞美海上日出的。用文中的一句话来回答。
这不是很伟大的奇观吗？
二、品读课文
默读第1自然段，思考作者是在什么时间，什么地点看日出的。
为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
交代看日出的时间、地点。
日出前
看日出的时间。
看日出的地点。
默读第2-3自然段，思考：作者描写了什么情形的海上日出？
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
急切等待太阳升起。
日出时：天气晴朗时
天气晴好。
时间极短。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
太阳即将跃出海面时光的变化。
按时间顺序来写。
拟人句，写出太阳刚刚升起时的样子。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
拟人修辞，细写太阳升起的过程。
太阳升起的状态。
按时间变化来写。
日出的过程。
颜色的变化
默读第4-5自然段，思考：这两段又写了什么情形的海上日出？
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
写天空有云飘浮时，阳光透过云彩照射到水面上时的景象
。
天气不再晴朗。
日出的另一种情形：太阳走进云中。
水天一色。
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。
写有黑云时日出的情形。
天边有黑云。
太阳在黑云后边放射光芒。
还有一种情形的日出：天边有黑云时
这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
日出后给天空带来的变化
默读第6自然段，思考：作者对海上日出做出了怎样的赞叹？
指雄伟美丽而又罕见的景象。
高度赞扬
这不是很伟大的奇观吗?
运用反问的手法，赞美了海上日出的雄伟景象。
这是伟大的奇观。
这不是很伟大的奇观吗?
运用反问的修辞，表达了对海上日出的赞美之情。
读一读，比一比。
这样写的好处：
朗读指导
在朗读时，要领会时间的变化，体会作者对海上日出充满激情的描写。
朗读第5自然段，想象天空有黑云时太阳升起的画面。
太阳鼓足了劲，终于冲出黑云的包围。
好容易升到了海平面以上，太阳正准备把光芒射向海面，一团黑云压了过来。把太阳死死地裹住了，一丝光亮也透不出来。
三
、结构梳理
海上日出
晴天看日出
天边有黑云
天还没大亮
船上
对伟大的奇观的赞美
海上日出
四、拓展延伸
咏初日
[宋]
赵匡胤
太阳初出光赫赫，
千山万山如火发。
一轮顷刻上天衢，
逐退群星与残月。
五、当堂检测
1.根据意思写词语。
（1）极短的时间。（
）
（2）光彩耀眼。（
）
（3）雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。（
）
一刹那
夺目
奇观
2.写出下列句子运用的修辞手法，并仿照着写句子。
（1）这不是很伟大的奇观吗？（
）
______________________________
（2）在那个地方出现了太阳的小半边脸。（
）
_____________________________
反问
你不知道植物多么需要阳光吗？
拟人
小草探出了头。
3.本文是按什么顺序来写海上日出的？
本文按早晨太阳变化的顺序，重点写了天气晴朗时和天边有云时的海上日出。
1.搜集摘抄描写海上日出的语段。
2.你看过日出吗？仔细观察日出，并把它写下来吧！
六、布置作业(共19张PPT)
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海上日出
部编四年级下册教学课件
第五单元
第1课时
一、新课导入
同学们，这首歌曲好听吧。春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，喜欢燕子吗？今天，我们一起学习《燕子》这篇课文。
同学们，看过图片你们是不是觉得海上日出很美啊？其实呀，巴金笔下的《海上日出》同样很美，接下来我们一起学习课文吧。
巴金（1904—2005），原名李尧棠，字芾甘，中国作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士，被誉为“二十世纪中国文学的良心”。1923年巴金离家赴上海、南京等地求学，从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。代表作有“激情三部曲”（《家》《春》《秋》），“爱情三部曲”
（《雾》《雨》《电》）等。
作者简介
二、课文朗读
认真听范读，圈出不认识的字，画出难读的句子。
三、生字新词
我
认
会
扩大
kuò
hè
重荷
chà
一刹那
xiāng
镶边
多
字
音
荷
hé
（荷花）
（荷叶）
造句：荷（
）叶的茎载不动这样的重荷（
）。
hé
hè
hè
（负荷）
（重荷）
识
方
字
法
加一加：
扌+广=扩
组词：扩大
扩展
形声字：
刹
组词：一刹那
刹时
镶
组词：镶嵌
镶金
我
写
会
扩
范
努
刹
烂
替
镶
紫
仅
生
归
字
类
左右结构
上下结构
扩
刹
烂
镶
仅
范
努
替
紫
书写指导：左窄右宽，右边不要忘记写一撇，右下部三横间距要适中。
部首:钅
组词：镶边
镶嵌
音序：X
镶
xiāng
重
字
点
指
导
书写指导：上下结构，下边不要写成“系”。
部首:糸
组词：紫色
紫气
音序：Z
紫
zǐ
夺目：（光彩）耀眼。
词
理
语
解
造句：太阳跃出海面，光彩夺目。
灿烂：光彩鲜明耀眼。
造句：母爱像一缕灿烂
的阳光温暖着我们的心。
清净：①没有事物打扰；②清澈。
造句：老年人一般都喜欢清净。
一刹那：极短的时间。
造句：一刹那天空就变了颜色。
朗读课文，说说作者为我们描写了什么情况下的海上日出。
晴天和太阳躲进云里、天边有云时的海上日出。
四、整体感知
五、当堂检测
1.读拼音，写词语。
kuò
dà
fàn
wéi
nǔ
lì
zǐ
sè
（
）（
）（
）（
）
扩大
范围
努力
紫色
2.选词填空。
发光?????亮光???光彩??????光芒?
（1）一刹那，太阳发出夺目的（
），它旁边的云片也有了（
）?。?
（2）太阳在黑云里放射的（
），给黑云镶上了一道（
）的金边。
亮光
光彩
光芒
发光
1.
朗读课文，边读边想象海上日出的画面。
2.在课文中找出描写太阳的句子。
六、布置作业
