四年级数学下册课件-1.2 乘、除法的意义和各部分间的关系 -人教版（共26张PPT）
文档属性
| 名称 | 四年级数学下册课件-1.2 乘、除法的意义和各部分间的关系 -人教版（共26张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-03-17 10:49:44 | ||
图片预览
文档简介
(共26张PPT)
乘、除法的意义
和各部分间的关系
每个花瓶里都有3枝花，求4个花瓶里，有多少枝花？
=12(枝)
3+3+3+3
相同加数相加
3×4=12(枝)
乘法：
数学问题？
什么是乘法？
=12(枝)
3+3+3+3
3×4
=12(枝)
求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。
3×4
=12(枝)
相乘的两个数叫做因数。
乘得的数叫做积。
因数×因数
=
积
一共有12枝花，平均插在4个花瓶里，每个花瓶插几枝？
12÷4=3(枝)
每个花瓶里可以插多少枝花？
一共有12枝花，每3枝插一个花瓶，可以插几个花瓶？
12÷3=4(瓶)
求12里面有多少个3
有12枝花，平均分成4份，请问有多少份？
12÷3=4(瓶)
12÷4=3(枝)
除法
(1)
3×4=12
(2)
12÷3=4
(3)
12÷4=3
①这3个算式之间有什么联系？
②与第(1)题相比，(2)(3)题分别是已知什么？求什么？
③第(2)(3)题有什么相同的地方？
除法是乘法的逆运算
已知乘法中的积，已知其中一个因数，求另一个因数
都是已知乘法算式中的积和其中一个因数，求另一个因数
(1)
3×4=12
(2)
12÷3=4
(3)
12÷4=3
①这3个算式之间有什么联系？
②与第(1)题相比，(2)(3)题分别是已知什么？求什么？
③第(2)(3)题有什么相同的地方？
除法是乘法的逆运算
已知积和其中一个因数，求另一个因数
用除法解决问题
(1)
3×4=12
(2)
12÷3=4
(3)
12÷4=3
什么是除法？
已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
(1)
3×4=12
(2)
12÷3=4
(3)
12÷4=3
什么是除法？
被除数
除数
商
÷
=
已知的积是被除数，
已知的因数叫做除数，
所求的因数叫做商。
乘、除法的意义
(1)蜗牛每小时可爬行5米，6小时能爬行多少米？
(2)120支铅笔，每12支装一盒，可以装几盒？
5×6=30(米)
120÷12=10(盒)
(3)蜗牛6小时爬了30米，平均每小时爬行多少米？
(4)一头大象的体重是5600千克，正好是一头牛的体重的8倍。这头牛重多少千克？
30÷6=5(米)
5600÷8=700(千克)
把总量平均分，求其中的一份
乘、除法各部分间的关系
小组讨论、交流，总结乘、除法各部分间的关系。
要求：组员说，组长负责记录。
乘法各部分间的关系：
积
=
因数
=
除法各部分间的关系：
商
=
除数
=
被除数
=
因数×因数
积÷另一个因数
被除数÷除数
被除数÷商
商×除数
根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。
208×67=13936
17×42=714
714÷17=42
714÷42=17
13936÷208=67
13936÷67=208
根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。
25×45=1125
1125÷25=45
1125÷45=25
1008÷21=48
1008÷48=21
21×48=1008
每只小老虎分12个，还余3个，一共有多少个苹果？
12×6+3=75(个)
答：一共有75个苹果。
被除数=商×除数+余数
所有的数字都符合我们总结的这些规律吗？
0
5÷0
=
0÷0
=
1=2=3=4=5
1×0=
0
≠5
2×0=
0
≠5
3×0=
0
≠5
没有答案
无数个答案
0不能做除数
1、在加法中，0加任何数，还得任何数。
2、在减法中，任何数减0，还得任何数。
3、在减法中，被减数等于减数，差是0。
4、在乘法中，0乘任何数仍得0。
(1)除数=被除数×商
(2)0÷任何数=0
(3)在有余数的除法中，被除数=商×除数+余数
(4)因数=积÷另一个因数
(5)利用乘、除法各部分间的关系可以进行验算
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
×
√
×
√
√
除数=被除数×商
0不能做除数
本课收获
1.乘、除法的意义和各部分间的关系；
2.0不能做除数；
3.求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法；
4.已知积和其中一个因数，求另一个因数的运算叫做除法。
1.什么是乘法；
2.什么是除法；
3.乘、除法各部分间的关系；
4.零在各种运算当中的作用。
再
见！
乘、除法的意义
和各部分间的关系
每个花瓶里都有3枝花，求4个花瓶里，有多少枝花？
=12(枝)
3+3+3+3
相同加数相加
3×4=12(枝)
乘法：
数学问题？
什么是乘法？
=12(枝)
3+3+3+3
3×4
=12(枝)
求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。
3×4
=12(枝)
相乘的两个数叫做因数。
乘得的数叫做积。
因数×因数
=
积
一共有12枝花，平均插在4个花瓶里，每个花瓶插几枝？
12÷4=3(枝)
每个花瓶里可以插多少枝花？
一共有12枝花，每3枝插一个花瓶，可以插几个花瓶？
12÷3=4(瓶)
求12里面有多少个3
有12枝花，平均分成4份，请问有多少份？
12÷3=4(瓶)
12÷4=3(枝)
除法
(1)
3×4=12
(2)
12÷3=4
(3)
12÷4=3
①这3个算式之间有什么联系？
②与第(1)题相比，(2)(3)题分别是已知什么？求什么？
③第(2)(3)题有什么相同的地方？
除法是乘法的逆运算
已知乘法中的积，已知其中一个因数，求另一个因数
都是已知乘法算式中的积和其中一个因数，求另一个因数
(1)
3×4=12
(2)
12÷3=4
(3)
12÷4=3
①这3个算式之间有什么联系？
②与第(1)题相比，(2)(3)题分别是已知什么？求什么？
③第(2)(3)题有什么相同的地方？
除法是乘法的逆运算
已知积和其中一个因数，求另一个因数
用除法解决问题
(1)
3×4=12
(2)
12÷3=4
(3)
12÷4=3
什么是除法？
已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
(1)
3×4=12
(2)
12÷3=4
(3)
12÷4=3
什么是除法？
被除数
除数
商
÷
=
已知的积是被除数，
已知的因数叫做除数，
所求的因数叫做商。
乘、除法的意义
(1)蜗牛每小时可爬行5米，6小时能爬行多少米？
(2)120支铅笔，每12支装一盒，可以装几盒？
5×6=30(米)
120÷12=10(盒)
(3)蜗牛6小时爬了30米，平均每小时爬行多少米？
(4)一头大象的体重是5600千克，正好是一头牛的体重的8倍。这头牛重多少千克？
30÷6=5(米)
5600÷8=700(千克)
把总量平均分，求其中的一份
乘、除法各部分间的关系
小组讨论、交流，总结乘、除法各部分间的关系。
要求：组员说，组长负责记录。
乘法各部分间的关系：
积
=
因数
=
除法各部分间的关系：
商
=
除数
=
被除数
=
因数×因数
积÷另一个因数
被除数÷除数
被除数÷商
商×除数
根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。
208×67=13936
17×42=714
714÷17=42
714÷42=17
13936÷208=67
13936÷67=208
根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。
25×45=1125
1125÷25=45
1125÷45=25
1008÷21=48
1008÷48=21
21×48=1008
每只小老虎分12个，还余3个，一共有多少个苹果？
12×6+3=75(个)
答：一共有75个苹果。
被除数=商×除数+余数
所有的数字都符合我们总结的这些规律吗？
0
5÷0
=
0÷0
=
1=2=3=4=5
1×0=
0
≠5
2×0=
0
≠5
3×0=
0
≠5
没有答案
无数个答案
0不能做除数
1、在加法中，0加任何数，还得任何数。
2、在减法中，任何数减0，还得任何数。
3、在减法中，被减数等于减数，差是0。
4、在乘法中，0乘任何数仍得0。
(1)除数=被除数×商
(2)0÷任何数=0
(3)在有余数的除法中，被除数=商×除数+余数
(4)因数=积÷另一个因数
(5)利用乘、除法各部分间的关系可以进行验算
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
×
√
×
√
√
除数=被除数×商
0不能做除数
本课收获
1.乘、除法的意义和各部分间的关系；
2.0不能做除数；
3.求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法；
4.已知积和其中一个因数，求另一个因数的运算叫做除法。
1.什么是乘法；
2.什么是除法；
3.乘、除法各部分间的关系；
4.零在各种运算当中的作用。
再
见！