四年级数学下册课件-2 观察物体（二） -人教版（共17张PPT）

人教版小学数学四年级下册第二单元
正面（前面）
后面
左面
右面
上面
下面
·遮挡:是指两个以上物体处于一定位置，在某一方向观察时后面物体被前面物体完全挡住而无法看到。这时，只能观察到前面物体某一个面的形状。
正面
图1
图2
上面
·透视:因为物体的遮挡现象，导致有些物体不能被看到。这时，需要通过观察物体摆放的位置关系进行合理推理，将被挡物体“透视”出来。
图3－1
图3－2
·合成:是指两个以上物体处于一定位置，在某一方向观察时后面物体不能被前面物体完全遮挡，导致后面物体能看到一部分且与前面物体形状组合成新的形状。
正面
图4
左面
图5
下面的组合形体从前、后、左、右、上、下观察，分别可以看到怎样的形状呢？
你有什么发现吗？
左看右转，前右后左；右看左转，前左后右。
上看下转，前下后上；下看上转，前上后下。
连一连。
正面
后面
左面
右面
上面
下面
有一个零件如下图，两个相同的圆柱分别贯穿长方体（露出部分长短相等）。那么从哪两个方向观察会看到一样的形状呢？
A.从前后观察；
B.从左右观察；
C.从上下观察；
贯穿
有一个零件如下图，两个相同的圆柱分别贯穿长方体（露出部分长短相等）。那么从哪两个角度观察会看到一样的形状呢？
A.从前后观察；
╳
有一个零件如下图，两个相同的圆柱分别贯穿长方体（露出部分长短相等）。那么从哪两个角度观察会看到一样的形状呢？
B.从左右观察；
√
有一个零件如下图，两个相同的圆柱分别贯穿长方体（露出部分长短相等）。那么从哪两个角度观察会看到一样的形状呢？
C.从上下观察；
√

通过观察物体的学习，相信同学们都有不小的收获！只要同学们拥有敏锐的观察力、丰富的想象力和严谨的推理能力，一定会熟练掌握观察物体的方法和技巧。
回顾本节课的知识，我们都是学习如何观察立体图形，以此得到平面形状。那么，如果给你观察到的平面形状，你能想象出立体图形吗？下一节课，我们继续来研究！
再 见！