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教学基本信息
课题
8蚕的一生
年级及学期
四年级下学期
相关领域
生命科学领域
教学设计参与人员
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单位
联系方式
教学分析
本课主要引导学生对整个养蚕活动进行回顾、梳理、反思。通过整理养蚕日记和各个阶段的观察记录，回顾、梳理蚕的一生，认识蚕的生命周期，了解像蚕这样的生长过程是变态发育。在此基础上，认识其他动物的生命周期，了解还有一些动物的生命过程中也有像蚕一样的变态发育现象。通过分析、比较、归纳，认识动物都有生有死，从生到死的过程中有不同的发展阶段。
教学目标(内容框架)
科学知识：1.基于前期观察，能描述蚕从蚕卵孵化到蚕蛾死亡的生命过程。2.认识动物都有生有死，从生到死的过程中有不同的发展阶段科学探究:1.能用比较分析的方法总结蚕的生长过程中所经历的主要阶段，了解变态发育现象。科学态度:1.通过养蚕活动，体会到事物是不断变化的，自然事物以及各种现象之间是相互联系和影响的。科学、技术、社会与环境目标：1.通过养蚕活动，了解并意识到人类为满足自己不断增加的需求，不断改进的技术和产品。教学重点：基于前期观察，能描述蚕从蚕卵孵化到蚕蛾死亡的生命过程。教学难点：认识动物都有生有死，从生到死的过程中有不同的发展阶段。教学准备：（一）教师准备有关蚕的一生的图片、视频等资料。（二）学生准备学生活动手册、铅笔、养蚕日记或养蚕小报等。
教学流程示意(可选项)
教学阶段
教师活动
学生活动
设置意图
创设情境提出问题
1.在养蚕活动已近尾声时，提出问题：?回顾养蚕过程，蚕的一生是怎样发展变化的??蚕的一生中身体发生了哪些明显的变化？?在养蚕活动中，你有哪些收获？2.由此引入本课的科学实践活动。
指导学生做好日常的养蚕
观察记录、写好养蚕日记，并做
好观察记录的整理工作是前提。
学生在
课前完成，然后在课堂上引导学生交流，相互补充、质疑和评价。
可以利用概念图、制
作"养蚕小报"等多种多样的形
式，直观、形象地呈现养蚕观察记录的整理成果，更加直观的了解蚕的一生。
科学实践
一、认识蚕的一生1.整理养蚕日记或记录，并围绕上述问题交流、汇报。（1）学生小组派代表在全班展示制作的“养蚕小报”，对养蚕过程进行回顾、梳理。（2）组织学生评价各组制作的“养蚕小报”，相互补充、质疑、完善。2.认识蚕的生命周期和变态发育现象。（1）提出问题：?蚕的一生从哪儿开始？到哪儿结束？?蚕的生长过程可以分为哪些阶段？?在各个阶段蚕的形态特征
不同？（2）出示蚕在不同时期的呂学生表达、交流对蚕的生长阶段和生命周期的认识。（3）在全班交流讨论的基础上，对蚕的生命周期和变态发育等形成共识。蚕卵孵出蚁蚕，这是蚕生命的开始。接着，蚕开始
生长、发育、繁殖，到最后死亡，完成一个生命周期。
蚕的一生中要经历卵、幼虫、蛹、成虫(蛾)四个阶段,
在这四个阶段蚕的形态特征差别很大，像这样的生长过
程叫作变态发育。3认识其他动物的生命周期。（1）提出问题：?你还了解哪些动物的生命周期？?还有哪些动物的生命过程中有像蚕一样的变态发育现象？
（2）学生讨论、交流。（3）在学生讨论、交流的基础上，引导学生分析、
归纳、认识哺乳类、鸟类、昆虫等一些动物的生命周期。（4）用PPT课件(或图片、视频)呈现蝴蝶、青蛙
等动物的生长发育过程，引导学生认识蝴蝶、青蛙等动
物的生长过程中也有变态发育现象。（5）小结。动物都有生有死，从生到死的过程中有着不同的发
展阶段。变态发育是昆虫、青蛙等许多动物生长发育过
程中所具有的现象。
学生分组进行交流汇报。学生再讨论其他悉的动物，认识它们的生命过
程和生命周期。
通过分析、比
较、归纳，认识动物都有生有
死，从生到死的过程中有不同的发展阶段。引导学生分析、比较，使学生对动
物的变态发育有更加深刻的认识。
拓展与应用
1.请学生课后査阅资料，进一步了解除了蚕、蝴蝶、
青蛙外，还有哪些动物的生长过程中也有变态发育现象,
它们的变态发育有什么特点。
学生自主查阅资料了解更多动物的生命周期。
激发学生带着拓展思考的问题，课后查阅资料，认识更多动物的生命过程和生长发育特点。
板书设计
8蚕的一生
蚕
卵
幼虫
蛹
蛾（成虫）
蝴蝶
卵
幼虫
蛹
蝴蝶（成虫）
青蛙
卵
幼虫（蝌蚪）
青蛙（成虫）
鸡
卵
小鸡
大鸡
设计意图
教学过程
创设情境
、提出问题：回顾养蚕过程，蚕的一生是怎样发展变化的?
问题聚焦，直接指向蚕的一生是怎样发展变化的。
描述蚕的一生中身体发生了哪些明显的变化
科学实践活动一：认识蚕的一生
在学生讨论、交流的基础上，引导学生分析、
归纳蚕的生命周期。
通过分析、归纳，总结蚕从生到死的过程中有不同的发展阶段。
通过分析、比
较、归纳，认识动物都有生有死，从生到死的过程中有不同的发展阶段。
举例说出植物和动物从生到死的生命过程
科学实践活动二：认识其他动物的一生
激发学生带着拓展思考的问题，课后查阅资料，认识更多动物的生命过程和生长发育特点。
拓展与应用：查阅资料还有哪些动物的生长过程中也有变态发育现象
PAGE
4(共16张PPT)
蚕的一生
人教鄂教版
四年级下册
8
蚕的一生
回顾我们的养蚕过程，蚕的一生是怎样发展变化的?
一、
认识蚕的一生
（一）整理养蚕日记，说一说蚕的一生中身体发生了哪些明显的变化。
一、
认识蚕的一生
（一）整理养蚕日记，说一说蚕的一生中身体发生了哪些明显的变化。
一、
认识蚕的一生
（一）整理养蚕日记，说一说蚕的一生中身体发生了哪些明显的变化。
一、
认识蚕的一生
（一）整理养蚕日记，说一说蚕的一生中身体发生了哪些明显的变化。
一、
认识蚕的一生
（一）整理养蚕日记，说一说蚕的一生中身体发生了哪些明显的变化。
一、
认识蚕的一生
（二）根据蚕身体发生的变化，可以将蚕的一生分为几个阶段
卵
成虫
幼虫
蛹
蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，在这些阶段蚕的形态特征差别很大，像这样的生长变化叫作变态发育。
一、
认识蚕的一生
（二）根据蚕身体发生的变化，可以将蚕的一生分为几个阶段
蚕从卵孵化出幼虫开始，经历蛹、蛾（成虫）的变化，到最后死亡这一过程叫作蚕的生命周期。
一、
认识蚕的一生
（三）认识蚕的生命周期
1.蚕的一生经历了卵—幼虫—蛹—成虫四个阶段,每个阶段的外部形态各不相同。
2.从卵孵化开始,到吐丝结茧,蚕的幼虫要经历四次蜕皮,大约是35天。蚕蛹变成蚕蛾
的阶段大约是13天。蚕蛾不吃食物,产卵后不久便死去,这一阶段大约是8天。
3.蚕的一生从蚕卵破壳而出开始到蚕蛾死亡为止大约是56天。
二、
认识其他动物的生命周期
（一）还有哪些动物也像蚕一样经历了变态发育的过程？
蝴
蝶
青
蛙
二、
认识其他动物的生命周期
（二）生活中常见动物的生命周期
2.幼虫
1.卵
3.蛹
4.成虫
二、
认识其他动物的生命周期
（二）生活中常见动物的生命周期
2.幼虫（蝌蚪）
1.卵
3.成虫（青蛙）
二、
认识其他动物的生命周期
（二）生活中常见动物的生命周期
卵
小鸡
大鸡
蛹
生命周期
蚕的一生
其他动物
的一生
变态发育
卵
幼虫
成虫
头
胸
腹
1对触角
3对足
身体结构
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