江苏省泗阳县王集中学初中地理《外流区为主的河流》课堂教学导学设计

江苏省泗阳县王集中学初中地理《外流区为主的河流》课堂教学导学设计
课 题：外流区为主的河流
学习目标：1、了解我国内外流域、内外流域的河流、内外流域湖泊的概念。2、了解我国内、外河流的水文特征。3、了解我国主要河流的分布。
学习重点：了解中国河流饿基本概况，并形成根据长江、黄河的特征寻求开发治理措施的能力。
学习难点：让学生收集有用的资料，组织一场小型辩论会。
学习过程： 链接：1、非季风区是否受季风影响？2、季风区与非季风区在降水方面有什么影响？3、举例说明灾害性天气包括那些内容？二、探究 看课本第42页上的内容、回答下列内容： 1、概念填空 流域; 水系： 内流河： 外流河： 内流区： 外流区： 2、我国的内流河主要分布在哪些地区？那里的自然条件如何？3、内流河水主要来自哪里呢？内流河的水主要来源？内流河的水量变化有什么规律？主要影响因素是什么？、 我国最大的内流河――塔里木河出示塔里木河景观图、中国地形图。提问：（1）塔里木河所在的地形区是什么盆地？（2）塔里木河水主要来自哪里？4、我们学习的外流河、内流河的水文特征，二者有什么区别呢？ 5、京杭运河北起什么地方？南到什么地方？（1）京杭运河流经哪些省市？（2）京杭运河沟通哪些水系？（3）是什么时候、什么人修建了京杭运河呢？五、湖泊概况1、除了青海湖外，大家还知道哪些湖泊？2、我国的淡水湖主要分布在哪儿呢