江苏省泗阳县王集中学初中地理《中国的海洋资源》课堂教学导学设计

江苏省泗阳县王集中学初中地理《中国的海洋资源》课堂教学导学设计
教 学 内 容 中国的海洋资源 共 几 课 时 1 课 型 新
第 几 课 时 1
教 学 目 标 1、了解我国多样的生物资源及其主要种类。2、了解我国主要的矿产资源及其主要的矿产资源。3、了解我国巨量的化学资源以及如何保护“蓝色国土”及其保护的意义。
重 点难 点 我国海底资源的储量及海洋资源的利用。了解海洋开发和保护的意义。
资 源 选 择 扫描《中国近海资源分布图》、《中国海洋》、剪辑《郑和下西洋》、《人与自然》、《海洋知识》等几个片段。
预 习 设 计 收集有关海洋知识
学 生 活 动 设 计 学 生 活 动 设 计 教学反思或修改意见
多样的生物资源看书71页，了解我国海洋生物的知识。问：我国海洋生物有多少种？鱼类有多少种？其中经济鱼类有多少种？我国的四大海产是什么？我国的最大渔场是什么？舟山渔场有哪些条件成为我国最大的渔场？我国海水养殖的产量为多少？主要的海水养殖品种有哪些？丰富的矿产资源看71 页回答下列问题：我国海底石油、天然气的储量分别是多少？我国海上油气资源分布在哪里？我国已发现滨海砂矿多少种？具有工业开采价值的海洋矿产有那几种？我国发现的各类砂矿床有多少个？我国探明的砂矿储量为多少？具量的化学资源问：为什么日本对周边国家不断的进行挑衅？谈谈你的看法; 看书72页，找到我国两个代表性的盐场，谈谈你对海洋化学资源的认识。 四，保护“蓝色国土”我国每年排入海洋的污水有100亿吨，其中有毒物有几百万吨，我们该怎样防止海洋污染？
板书设计 中国的海洋资源多样的生物资源四大海产 四大渔场海水养殖二、丰富的矿产资源海上油气资源海上砂矿资源三、巨量的化学资源四、保护“蓝色国土”