(共22张PPT)
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火烧云
部编三年级下册教学课件
第七单元
第1课时
一、新课导入
天上有个魔术家，
爱给大家变戏法。
变猪变羊又变马，看得大家笑哈哈。
猜谜语：
谜底：（
）
云
火烧云绚丽多彩，瞬息万变，异常美丽。今天就让我们走进课文《火烧云》，看看作者是怎样描摹这转瞬即逝的美丽景观的吧。
萧红（1911—1942），原名张廼莹，黑龙江人。1935年，她第一次以萧红为笔名，出版了《生死场》。主要作品：《呼兰河传》等。
作者简介
火烧云的形成
太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成的。这些颜色的光的波长不一样，红色光波最长，橙色光波其次，紫色光波最短。减弱得最多的是紫色光，减弱得最少的是红色光和橙色光。这些减弱后的彩色阳光，照射在天空中、云层上，就形成了鲜艳夺目的火烧云。
资料宝库
二、课文朗读
认真听范读，圈出不认识的字，画出难理解的句子。
二、课文朗读
三、学习生字
我
认
会
紫檀色
tán
红彤彤
tóng
庙门
miào
喂养
wèi
笑盈盈
yíng
下跪
guì
模样
mú
揉眼睛
róu
多
字
音
模
mó
mú
（模仿）
（模样）
（模范）
（模具）
造句：现在很多小孩子都喜欢模（
）仿明星的模（
）样。
mú
mó
识
方
字
法
加一加：
木+莫=模
组词：模样
模具
比一比：
庙—届
组词：
｛
寺庙
庙宇
届时
应届
我
写
会
必
胡
灿
骑
秒
凶
猛
庙
威
武
镇
接
生
归
字
类
半包围结构
左右结构
独体结构
胡
灿
骑
秒
猛
镇
庙
威
武
必
凶
接
qí
书写指导：左右宽窄相当，右部上小下大。
部首:马
组词：骑马
骑士
音序：Q
骑
重
字
点
指
导
书写指导：斜勾舒展，被包围部分小且靠左。
部首:戈
组词：威严
威风
音序：W
威
wēi
书写指导：第二笔略长，被包部分不要过大。
部首:止
组词：武术
武汉
音序：W
武
wǔ
笑盈盈：形容满面笑容的样子。
词
理
语
解
造句：爸爸带着女儿去春游，两个人都笑盈盈的，非常开心。
模糊：不分明，不清楚。
造句：?朦胧的月光下，窗外的桂花都变得模糊了。
恍恍惚惚：模糊不清，看不清楚。
造句：一觉醒来，恍恍惚惚，好像有很多人在身边。
认真读课文，想一想：课文是从哪几个方面来描述火烧云的？
颜色的变化
形状的变化
四、整体感知
五、当堂检测
1.反义词，连一连。
凶猛
镇静
模糊
清楚
温顺
慌张
2.读拼音，写词语。
hú
zi
càn
làn
qí
mǎ
xiōng
měng
wēi
wǔ
zhèn
jìng
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
胡子
灿烂
骑马
凶猛
威武
镇静
1.朗读课文。
2.背诵第3-6自然段。
六、布置作业(共29张PPT)
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火烧云
部编三年级下册教学课件
第七单元
第2课时
一、复习导入
上节课我们知道了作者从颜色和形状这两个方面写出了火烧云的变化，这节课我们来看看火烧云到底是怎样变化的。
二、品读课文
有感情地朗读第1-2自然段，说一说火烧云给大地万物和天空带来了哪些变化。
晚饭过后，火烧云上来了。
开门见山，用简洁的一句话，既点明了文题，又说明了火烧云上来的时间。
霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
作者用“……了”的句式，朗朗上口，不仅栩栩如生地描写了大白狗、红公鸡、黑母鸡、小白猪、老头儿的胡子等在火烧云上来时的颜色变化，而且渲染出了人们欢乐的心情。
霞光照到地上的情景
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
用得极为传神，既表现了晚霞如火焰般的颜色之美，又描摹出了火烧云的动态之美，像燃烧的火势不可当。
表现出了火烧云颜色鲜艳无比，光亮耀眼，使人明白了这种云被叫做“火烧云”的原因。
火烧云
边读第3-7自然段边思考：课文是从哪几方面介绍火烧云的？
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
“一会儿”恰当地写出了火烧云不仅变化多，而且变化快，突出了本段的中心词“变化极多”。
排比句
颜色多、变化快
中心词，说明火烧云的变化很多。
红彤彤
金灿灿
重叠式词语
说明火烧云色彩的浓重。
半紫半黄
半灰半百合色
并列式词语
说明火烧云变化的一刹那，两种不同颜色同时出现。
葡萄灰
梨黄
物色词，写出火烧云的颜色像某些实物的颜色一样，给人以形象感。
茄子紫
红彤彤
金灿灿
白茫茫
绿油油
黄澄澄
黑黝黝
粉嘟嘟
白花花
描写颜色的“ABB”式词语
葡萄灰
梨黄
茄子紫
杏黄
桃红
橄榄绿
柠檬黄
金黄
橘红
物色词
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
找出文中的排比句，并试着写一写。
天上的云变幻莫测，一会儿像一群马，一会儿像几只小狗，一会儿又像一架飞机，一会儿又像一只老鹰。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
动态描写
把火烧云想象成一匹马，先描摹马的形态，后又使用一连串的动词描写马的变化过程，勾勒出一幅火烧云变化奇特的动感图。
形状多、变化快
马形状的火烧云
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
马去了，来了条大狗，后面还跟着好几条小狗。丰富的想象，逼真的描述，让我们仿佛身临其境，心情愉悦。
承上启下，突出火烧云的瞬息万变
狗形状的火烧云
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
根据火烧云的形状把它想象成狮子，抓住狮子威武、镇静的特点来描写。先是静态描写，后又利用“可是”进行以静衬动的描写，突出了火烧云变化快的特点。
狮子形状的火烧云
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。
描写了火烧云下去时，天空中模糊不清的状况，结尾很自然，给我们留下了无穷的回味。
说明火烧云变化极快，还没等人们看清，它就变化了，让人目不暇接，浮想联翩。
火烧云退去
朗读背诵
第1-2自然段可以读出欣喜之情，第3-6自然段要边读边带着作者的想象，体会作者对火烧云的赞美之情，朗读最后一个自然段时要读出不舍的语气，读出对火烧云的留恋。在背诵时，第3自然段，可以先画出段落中的颜色词，注意构词方式；背诵第4-6自然段时，可以先记住每一段所描写的火烧云的形状，再一边想象形状是怎样变化的，这样就容易背诵了。
三、结构梳理
上来了——云霞：脸、胡子、狗、鸡、猪
烧起来
颜色：变化极多
喜爱
赞美
形状：多，变化快
火烧云
下去了——恍恍惚惚
四、拓展延伸
与云有关的气象谚语
天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
天上钩钩云，地上雨淋淋。
朝霞不出门，晚霞行千里。
早上浮云走，午后晒死狗。
五、当堂检测
1.照样子，写词语。
例：葡萄灰
例：红彤彤
绿油油
金灿灿
白茫茫
柠檬黄
茄子紫
橄榄绿
火烧云的主要特征是（
），作者是通过写火烧云的（
）和（
）来描写火烧云的。
2.按课文内容填空。
变化又快又多
颜色
形状
六、布置作业
火烧云还会有哪些颜色和形状？你来写一写吧。
