北师大版八年级生物下册第22章第1节生物的分类 课件（共20张PPT）

第22章 第一节 生物的分类
你认为在寻找课本时谁较为费时？为什么？
A同学
B同学
C同学
“
细菌是地球上最早的细胞生命形式
“
经过漫长的岁月逐渐形成了现代的各种生物
生物的世界多姿多彩
经历了漫长的演化，逐渐形成了现代地球上多彩的生物世界
设计一些图片请其他同学尝试进行分类
简述生物的分类依据，用简单的图说明生物分类的基本单位
设计一个本知识点有关习题
展示一
请对下面的生物进行分类
“种”是最基本的分类单位
生物分类阶层系统
界
门
纲
目
科
属
种
1
观察犬的分类等级图回答问题
2
利用简单的图形总结生物分类阶层系统的特点
3
设计一个本知识点的习题
展示二
生物分类阶层系统的特点
界
门
纲
目
科
属
种
多 少
少 多
远 近
生物种类
共同特征
亲缘关系
展示三
02
简述生物检索表的编制方法
01
简述生物检索表的编制依据
03
模仿课本31页的检索表制作一份自己的检索表，说明你是如何分类的。
03
在每个类别中再寻找另外一些特征，继续相对排列，直到确定出分类地位为止。
02
与该性状相异的归为另外一类，特征相反的两类性状相对排列。
01
将某一形状特征分为对立的两类，具有相似性状的生物归为一类。
生物检索表的编制
展示四
简述生物命名的重要性
1
简述双名法的规定及其创立过程
2
查阅资料完成课本32页表格根据表格制作检索表
3
生物命名法
现代生物的命名，即世界通用的科学名称的命名，
都是采用双名法。
构成方式：属名+种名。
小家鼠：Mus?musculus
黑斑蛙：Rana?nigromaculata
大熊猫：
Ailuropoda melanoleuca
1.身体内无脊椎
2.水生…………………………………蟹
2.陆生…………………………………蝎子
1.身体内有脊椎
2.皮肤裸露……………………………蛙
2.皮肤不裸露
3.用鳃呼吸………………………河豚
3.用肺呼吸
4.胎生哺乳
5.善于奔跑…………………马
5.善于飞行………………蝙蝠
4.卵生
5.善于飞行………………家燕
5.善于游泳………………企鹅
展示五
概述生物五界分类系统
01
说出各界生物的主要类群和结构特点并推测这种分类方法的依据
02
查阅资料说一说为什么病毒不在五界分类系统中？
03
生物五界分类系统
生物五界系统的分类依据
1
根据细胞核的有无，将生物分为原核生物和真核生物两大类
2
真核生物根据细胞多少进一步划分，简单的多细胞生物和单细胞生物归为原生生物界
3
余下的多细胞生物又根据它们的营养方式分为植物界、真菌界、动物界
生物的分类方法可以多样化
中国学者陈世骧等认为生物可以分为：原核总界（分为细菌界和蓝藻界）和真核总界（分为植物界、真菌界和动物界）。
随着分子生物学技术的进步，生物的分类也在不断的发展和完善。
和生物的分类一样，任何科学理论都在不断的发展和完善中。
小资料
回忆一下我们这节课学习了什么？
再见
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