三年级下册数学教案-2.1.3 两位数乘两位数末尾有0的乘法冀教版

两位数乘两位数末尾有0的乘法
教学目标 ：
1.结合电影院的座位问题，经历自主探索乘数末尾有０的乘法的计算方法的过程。
2.会用简便方法计算乘数末尾有０的乘法。
3.在自主探索简便算法的过程中，体验学习的乐趣，增强学好数学的信心。
教学重难点：
掌握算理和计算方法并熟练计算。
复习导入(例题引入)
1、两位数乘一位数（末尾有0的乘法）：先把不是0的部分相乘，末尾有几个0添几个0
2、0和任何数相乘都得0
教学过程：
由学生喜欢看电影入手，出示问题
儿童电影院原来每排有36个座位,共有30排.原来一共有多少个座位？
二、自主探索
原来一共有多少个座位？
请同学们列出算式，自己试着算一算。
三、合作交流
1.小组交流
请同学们把你计算的方法以及你的想法跟你小组的同学说一说。
2.全班交流
哪个小组愿意把你们小组的方法向全班同学说一说？
3.出示可能出现的情况，在讲解时，应重点介绍用竖式计算的简便方法。
（1）36×10＝360（个）　
360×3＝1080（个）
（2）3 6　 （3） 3 6　
×3 0　　 × 3 0
0 0　　 1 0 8 0　
10 8　　
10 8 0
继续讲授第二个问题
现在每排增加到40个座位，现在一共有多少个座位？
引申：提醒学生，“增加到40个”和“增加40个”是不一样的含义。
1.小组内交流各自的算法和想法，然后共同总结算法。
2. 各组间交流算法，其他同学认真倾听，可随时进行质疑、提问或提建议。
3.你能介绍一下本题竖式的书写格式吗？（注意进位）
学生可列式，可口算也可竖式计算，注意引导竖式计算方法。
4 0
× 3 0　
1 2 0
小结：计算乘数末尾有0的乘法时，把0前面的部分末尾对齐先乘，再看两个乘数的末尾一共有几个0，最后在乘得的数末尾添上几个0。
试一试
口算：
40×70? ? ? 80×90 ??? 50×60
30×50?? ? 60×40?? ? 90×20
200×3??? 500×70? ? 40×300
想一想，下面算式怎样列竖式简算
38×20 17×60 18 ×40 50×40
3 8 1 7 1 8 5 0
×?? 2 0? ×?? 6 0 ×?? 4 0?? × ?4 0
学以致用
2 5 2 5
× 3 0 × 3 0
0 0 7 5 0
7 5
7 5 0
作业课本19页练一练
课堂小结
本节课你学会了哪些知识？
1.在计算因数末尾有0的乘法时：依据遮“0”法，先把0前面的数相乘，然后看两个因数中一共有几个0，就在积的末尾添几个0.
2.两位数乘两位数，积最多是四位数，最少是三位数。
板书设计
两位数乘两位数末尾有0的乘法
（1）36×10＝360（个）　40×30=1200（个）
答：现在一共有1200个座位。
360×3＝1080（个）
（2）3 6　 （3）3 6　
×3 0　　 × 3 0
0 0　　 10 8 0　
10 8　　
10 8 0
答：原来一共有1080个座位。