(共20张PPT)
小猴子下山
语文一年级下册（RJ）
教学课件
18
第七单元
第2课时
块
非
常
往
进
空
猴
结
掰
扛
满
扔
摘
捧
瓜
抱
蹦
追
一、复习导入
小猴子下山后，先后来到_______、_______、_______、_______，看到了______、______、______、______，结果______而归。
玉米地
桃树下
西瓜地
小树林
玉米
桃子
西瓜
兔子
空手
小猴子下山后看到许多食物，结果为什么空手而归呢？
二、品读课文
小猴子来到了哪里？看到了什么？心情怎么样？又是怎么做的？
①
掰
扛
像学习第①段这样，学习后面的段落，按下面的步骤勾画、圈点。
1.小猴子来到了哪里？
2.他看到了什么？
3.心情怎么样？
4.又是怎么做的？
②
扔
摘
③
扔
摘
1.地里的玉米又大又多。
2.树上的桃子又大又红。
3.瓜地里的西瓜又大又圆。
4.天上的太阳____________。
5.池塘的荷花____________。
又圆又红
又美又香
④
扔
追
一（
）玉米地
一（
）桃树
一（
）瓜地
一（
）小白兔
块
棵
片
只
对照课文与插图，读一读相关段落，加上动作演一演。
①
②
③
④
⑤
回顾前文，找一找小猴子空手而归的原因。
扔玉米
摘桃子
扔桃子
摘西瓜
扔西瓜
追兔子
小猴子空手而归
三、感情升华
小朋友，我们真为小猴子感到惋惜，你从中得到什么启示呢？
（我们要一心一意地做好一件事以后才能去做另外的事情，否则一件事情也做不好！）
你有没有做过像小猴子一样的事情呢？如果有，今后你准备怎样做？
四、拓展延伸
小猴子回家后，看见妈妈。妈妈问小猴子：“_____________________？”
小猴子说：“_________________。”
妈妈对小猴子说：“_______________
________________。”
小猴子_________________________
故事大王挑战赛
五、布置作业
1.抄写本课生字。
2.回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。
扛
掰
摘
扔
抱
捧
3.读读做做，再选几个词各说一句话。
○我们不能乱扔垃圾。
○下课了，几个男生在掰手腕。
六、结构梳理
小猴子下山
三心二意
一无所获
扔玉米
桃子
桃子
西瓜
西瓜
小兔
摘
扔
摘
扔
追(共19张PPT)
小猴子下山
语文一年级下册（RJ）
教学课件
18
第七单元
第1课时
一、新课导入
你认识下面的小动物吗？
小猴子
你知道小猴子家住哪里吗？
山上
⑤
小猴子下山
二、初读课文
听范读，想一想：
课文讲了小猴子做了哪些事？
1.自由朗读课文，画出生字词，读准字音、注意字形。
2.标出自然段序号，画出不理解的地方。
块
非
常
往
进
空
我
认
会
猴
结
掰
扛
满
扔
摘
捧
瓜
抱
蹦
追
hóu
jiē
bāi
káng
mǎn
rēng
zhāi
pěng
guā
bào
bèng
zhuī
kuài
fēi
cháng
wǎng
jìn
kōng
三、生字新词
猴子
结果
掰开
扛着
满树
扔掉
捧着
西瓜
抱着
追赶
一块
非
常
往前
跑进
空手
摘桃子
蹦蹦跳跳
hóu
jiē
bāi
káng
mǎn
rēng
pěng
guā
bào
zhuī
kuài
fēi
cháng
我
读
会
wǎng
jìn
kōng
zhāi
bèng
扔（
）
下
摘（
）桃子
捧（
）
着
追（
）兔子
rēnɡ
zhāi
pěnɡ
zhuī
?易读错字
四、整体感知
大声朗读课文，找一找：小猴子下山后，分别到了哪些地方？看到了什么？
玉米
桃子
西瓜
兔子
想一想：小猴子下山后看到许多食物，结果怎样呢？
块
常
非
往
空
进
瓜
五、书写指导
左右
结构
上下
结构
半包
围
独体
字
结构：上下
部首：巾
书写指导：首笔竖在竖中线上起笔，秃宝盖要舒展，下部的口要扁平。
cháng
常
音序：C
组词：经常
非常
书写指导：
guā
瓜
音序：
G
结构：独体字
组词：西瓜
冬瓜
平撇从竖中线右侧起笔，第三笔是竖提。
部首：瓜
wǎng
部首：彳
组词：一如既往
往常
音序：W
结构:左右
往
书写指导：左窄右宽。“主”的两横起笔于竖中线右侧，分写于横中线上下。
六、布置作业
1.用“√”给下列汉字选择正确的读音。
掰
bāi
bān
rēn
rēng
扔
追
zhuī
zuī
√
√
√
2.看拼音，写词语。
yí
kuài
fēi
cháng
xī
guā
kōng
shǒu
一
块
非
常
西
瓜
空
手
3.正确、流利地朗读课文。
