花城粤教版七年级音乐上册第3单元《歌曲《DO-RE-MI》》教学设计

Do Re Mi
课题：Do Re Mi
课型：唱歌课
课时：1课时
教学目标：
1、学唱歌曲《Do Re Mi》，从中体验并表现学习歌曲的快乐。
2、在学唱简谱和歌词的过程中认识七个音符，并能准确演唱歌曲。
教学重点：体验并表现学唱七个音符和歌曲的快乐。
教学难点：唱准简谱中有升号和降号的音。
教学准备：多媒体、钢琴
教学过程：
一、组织教学
1、师生问好。
2、谈话导入：有人说音乐像一个七色魔方，七个音符长长短短，高高低低，任意排列组合，形成一个多彩的音乐世界。这是一组音阶，音符下面就是他们的音名（出示音阶课件图片，学生唱2音阶，注意唱歌姿势要端正，高音不要喊，肩膀不要耸，呼吸自然....再跟琴唱2次音阶。），请同学们把自己喜欢的唱名唱出来（老师写在黑板上）。
3、唱音阶游戏：（唱有跨度的音13 24 35 46 571）
4、讲故事：
师：同学们，你们看过什么电影啊？
生：......
师：同学们，你们都看过的电影真多。那么今天老师也要给大家介绍一部电影《音乐之声》 。它是罗杰斯的代表作之一。剧情讲述了1938年的奥地利，在一座古老的修道院里，有一位叫玛丽亚的年轻修女，她性格活泼、美丽善良，喜欢唱歌，会弹吉它。应聘到一位退役的海军上校家当家庭教师，上校的七个孩子很调皮、每次家庭老师都会被他们气走，玛丽亚是他们的第十二位老师，孩子们从学唱“Do、Re、Mi”开始，通过音乐游戏，并懂得了七个音符能创造出美妙音乐的魔力。玛利亚用爱心与音乐和七个失去母亲的孩子成为了好朋友，并教会了孩子许多歌曲，使他们受到良好的教育，得到慈母般的温暖。《Do Re Mi》是该剧中著名唱段之一。
了解电影：
1、这部电影获得过奥斯卡奖的7个奖项。最佳影片奖、最佳导演奖、最佳剪辑奖、最佳音响奖、最佳配乐奖。故事讲到这里，同学们你们想不想看看这部电影，听听这首歌，老师已经迫不及待了，让咱们一起欣赏《DO RE MI》的片段。请同学们在欣赏的过程中注意观察，玛利亚是怎样教这些孩子们学唱歌的？孩子们喜欢吗？（播放音乐之声片段）
2、师：恩，玛利亚真厉害，把枯燥的七个音符编成了一首好听的歌，让这些调皮不爱学习的孩子在游戏和歌声中很快学会唱这七个音符了，我们想不想也跟着玛利亚用这个有趣的方法一起来学一学？
（三）学唱歌曲《Do Re Mi》
A师：我们今天就来学习唱唱这首歌。为了唱好这首歌，老师先考大家几个英文单词的读法和意义，看谁的英文水平最棒！
doe? ?ray? ?me??far? ?sew? ?la? ?tea
母鹿??光线??我??远方??缝纫??啦? ?茶
B师:这几个单词从意义上看好像没什么内在的联系，它们只是日常生活中常见的事物，下面请同学们看老师做一个有趣的试验，当老师对某个单词作小小的改动后，这些单词在读音上会发生什么变化？
（生：这些单词读起来和七个音符的唱名“do、re、mi、fa、Sol、la、ti”很相似。）
C师：同学们学的真不错！那么，今天这节课我们就一起来学习这部电影中的一首插曲《DO RE MI》，在听的过程中，听听这首歌的演唱情绪！（欢快、活泼地），及找出歌曲的调式和拍号？（2/4拍，C大调）。（播放范唱）（板书）
D复听歌曲：
1、师：再听歌曲，请同学们轻声用LU模唱歌曲，在听到熟悉的音名时候，请用（柯尔文手势）表示出来，（播放范唱）
2、师：在这首歌曲中出现了变化音（什么叫变化音，在7个基本音的左上角加上#、b），谁能找到它？（#4、#5、b7）。
（重点指导有变化音的乐句。）
3、师：下面让我们再听一遍范唱，找一找每一乐句在节奏上有什么特点？
（教师提醒注意附点节奏。）
4、学唱简谱。（分句教学进行简谱范唱，学生跟琴模唱练习。）
5、师：注意歌曲的结尾处“1”要唱四拍，下面请同学们跟着老师的琴声一起来学唱吧！（教师指导学生跟琴学唱）
6、教师教唱，学生跟琴学唱歌词，注意音高、音准、节奏。
7、富有弹性的演唱。学生跟音乐唱一遍，再跟伴奏音乐唱一遍。（注意表现歌曲感情）
（四）表现歌曲《Do Re Mi》
1、分组合作表现歌曲:
(1)全体分为七个小组，分别演唱“Do、Re、Mi、Fa、So、La、Ti”七句歌词，最后一句全体唱。当你唱到音阶的时候请用柯尔文手势来表示。（唱的过程中教师及时指导，进行评价和鼓励）
(2)请一排七人合作演唱歌曲（横排、竖排各请一组）。
(3)学生互评。
再次观赏电影片断
师：下面请同学们打开书，读一下这首歌曲的英文歌词。让我们随着音乐演唱英文版的《Do Re Mi》！聆听完整的歌曲《Do Re Mi》并进行集体演唱。
三、课堂小结
师：玛利亚把每个音的唱名编成不同的故事教给孩子们，使音乐学习变得活泼有趣。通过学习这首歌曲，将“多、来、咪、发、梭、拉、梯”这个音阶深深地印在脑中。由于将音名编成故事来学，使得学习音乐变得轻松、愉快了。谢谢玛利亚老师给我们带来了这么一首简单好听又好学的歌。