二年级下册数学教案-2.3 位值图上的的游戏 沪教版

位值图上的游戏
教学内容：沪教版二年级第二学期教材第18页
教学目标：
1、初步了解位值概念，知道数字在不同数位上分别表示多少。
2、通过在位值图上添加、拿走、移动小圆片的操作探索规律，体会数的变化，提高发散思维和有序思维的能力。
3、玩中做，做中学，体会数学学习的乐趣。
教学重点：
1、初步了解位值概念，知道数字在不同数位上分别表示多少。
2、了解数的表达从直观到抽象的过程。
教学难点：
通过在位值图上拿走、添加、移动小圆片的操作探索规律，体会数的变化，提高发散思维和有序思维的能力。
教学准备：
多媒体、练习纸、小圆片
教学过程：
情境引入
1、出示位值图和小圆片
百
十
个
出示课题：位值图
2、出示1个小圆片
放在个位，表示1个一；在十位，表示1个十；在百位，表示1个百。
小结：同样1个小圆片，放在位值图不同的位置，表示的大小是不一样的。
3、数的表达式的转换：读出下列各数
百
十
个
●●●
●●
百
十
个
●●●
●
（1）
（2）
百
十
个
●●
●●●●●●
百
十
个
●
●●●●
●●●
（3）
（4）
摆小圆片
用小圆片在位值图上摆出345。
二、探究新知
1、拿走（游戏一：顺手牵羊）
（1）出示游戏规则
每次只能拿走一个小圆片；记录下每次拿走后的数；记录后必须还原到原来的数，再进行下一次拿走。
学生示范
摆—记—还原
集体交流三种情况
归纳方法
小结
有序地拿走小圆片；在百位上拿走一个小圆片，就是少100；在十位上拿走一个小圆片，就是少10；在个位上拿走一个小圆片，就是少1。
练习
524拿走一个小圆片，可以得到的数（
）。
2、添加（游戏一：锦上添花）
（1）出示游戏规则
每次只能添加一个小圆片；记录下每次添加后的数；记录后必须还原到原来的数，再进行下一次添加。
猜测结果
操作验证
交流方法
小结
有序地添加小圆片；在百位上添加一个小圆片，就是多100；在十位上添加一个小圆片，就是多10；在个位上添加一个小圆片，就是多1。
3、
移动（游戏三：乾坤大挪移）
（1）出示游戏规则
每次只能移动一个小圆片；记录下每次移动后的数；记录后必须还原到原来的数，再进行下一次移动。
学生操作
交流反馈
小结
有序移动百位、十位、个位上的小圆片。
练习
263移动一个小圆片，可以得到的数（
）。
三、巩固拓展
1、选择
在位值图上利用小圆片摆出234，如果移动一个小圆片，不可能得到的数是（
）
A、225
B、324
C、243
D、224
2、判断
原来的数：516
在十位上拿走一个小圆片，得到的数是56；
在百位上移动一个小圆片，只得到数426。
3、拓展
用两个小圆片，在位值图上可以摆出几个数？
总结评价
你印象最深刻的是哪一个游戏？
板书设计
位值图上的游戏
345