统编版五年级下册语文园地四同步练习（含答案）

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语文园地
四
一、交流平台。
抓住人物的描写方法，体会人物的内心，可以加深对文章内容的理解。读下面的句子，完成填空。
病人平静地回答:“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑!”
从刘伯承平静地回答沃克医生的话中，我们可以感受到刘伯承
的意志和
的信念。
从见到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
从这句话中可以看出主席听到儿子牺牲后的
心情，主席在想:还没有见到自己心爱的儿子
，他就已经牺牲在数千里之外的异国他乡——
了。
二、词句段运用。
1.读下面的例句，体会人物的心理活动。再根据所给情景，照样子写一写。
例①:黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说:“参谍长，请把这个任务交给我吧!”
例②:将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说:“同志们……”停了一下，又说:“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”
(1)久别重逢：
。
(2)焦急地等人:
。
2.下面的句子写出了同一个人物前后不同的表现，体会它们的表达效果，照样子说句子。
(1)手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上的汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
(2)平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。
.
。
三、书写提示。
根据书写要求填空。
1.书写文章时，
和
要写在醒目的位置。
2.段落与段落之间要空
，段落要
。
3.点号不能
书写。
四、日积月累。
1.默写古诗。
凉州词
[唐]王之涣
，
。
，
。
2.将古诗补充完整。再回答问题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄楼，烟花三月下扬州。
，
。
(1)这首诗的作者是
代诗人
，他是我国伟大的浪漫主义诗人，有“
”的美称。
(2)这首诗的前两句叙事，后两句
，表达了诗人
的感情。
参考答案
一、1.顽强
坚定
2.悲痛
岸英
朝鲜
二、1.示例:(1)想到这个周末就能和阔别五年的好友相见，我这几
天晚上辗转反侧，久久无法入眠。
(2)秋风瑟瑟扑面而来，夜凉如水。我在车水马龙的街道上转来转去，等待着他的出现。
三、1.标题
作者
2.两格
分明
3.顶格
四、1.黄河远上白云间
一片孤城万仞山
羌笛何须怨杨柳
春风不度玉门关
2.孤帆远影碧空尽
唯见长江天际流
(1)唐
李白
诗仙
(2)写景
送别好友时依依惜别
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精品试卷·第
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