四年级下册数学课件-8.1 统计 西师大版（19张ppt）

西师大版四年级数学下册
统计
小红 小方 小奇
希望小学一年级学生冬运会踢毽比赛成绩统计表
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
名 次
姓 名
踢毽数(下)
1
2
3
小红
小方
小奇
13
10
8
希望小学一年级学生冬运会踢毽比赛成绩统计图
踢毽数（下）
13
8
10
90
2
希望小学四年级学生冬运会踢毽比赛成绩统计表
120
100
名 次
姓 名
踢毽数(下)
1
3
小红
小方
小奇
小红 小方 小奇
希望小学四年级学生冬运会踢毽比赛成绩统计图
踢毽数（下）
例1
小红 小方 小奇
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
希望小学一年级学生冬运会踢毽比赛成绩统计图
踢毽数（下）
90
2
希望小学四年级学生冬运会踢毽比赛成绩统计表
120
100
名 次
姓 名
踢毽数(下)
1
3
小红
小方
小奇
名次
1
2
3
班级
小红
小芳
小奇
踢毽下数
120
100
90
你能把这个统计表绘制成条形统计图吗？
希望小学四年级学生冬运会踢毽子活动统计图
讨论：
1格可以表示多少个单位，哪个单位比较合适？
可以用一格表示5下，10下，20下，30下……
我用1格表示10下较合适。
小红 小方 小奇
希望小学四年级学生冬运会踢毽比赛成绩统计表
0
10
20
30
40
50
80
90
70
60
100
110
120
120
100
90
名 次
姓 名
踢毽数(下)
1
2
3
小红
小方
小奇
希望小学四年级学生冬运会踢毽比赛成绩统计图
踢毽数（下）
踢毽数（下）
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
　小红 小方 小奇
0
1
2
3
4
5
6
8
13
10
7
8
9
10
11
12
13
小红 小方 小奇
0
10
20
30
40
50
60
90
120
100
70
80
90
100
110
120
希望小学一年级学生冬运会踢毽比赛成绩统计图
踢毽数（下）
希望小学四年级学生冬运会踢毽比赛成绩统计图
踢毽数（下）
一格表示一个单位。
观察这两个统计图，你发现有什么不同？
一格表示十个单位
1、观察下面的数据，你认为一格表示( )个单位更合适？
我会选
20、60、100、160
A.15 B.20
2、下图是种植花卉面积的统计表，你认为一格表示（ ）平方米更合适,如果统计图的纵轴上只有4格，你认为一格代表（ ）
年份
2004
2005
2006
2007
面积（平方米）
300
500
400
800
A.100 B.150 c.200
个单位更合适。
B
A
C
某地种植花卉面积的统计表
1954 1969 1979 1989 1999 2004 2007
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
产量(万吨)
年份(年)
某产棉区棉花产量统计图
15年
10年
10年
10年
5
年
3
年
（2）哪一年的棉花产量最高？哪一年的棉花产量最低？
（3）1999年和2004年的棉花产量各是多少万吨？
看一看
（1）一格表示多少个单位？
表示5个单位。
2006
2004
小明家的果园4年的苹果年产量统计表如下：
年 份
产量(kg)
2005
4000
2007
6000
7500
8000
小明家苹果年产量统计表
年 份
产量(kg)
2004
2005
2007
4000
2006
6000
7500
8000
0
2004 2005 2006 2007
产量(kg)
年份
小明家苹果年产量统计图
1000
2000
3000
4000
5000
6000
7000
8000
9000
10000
4000
6000
7500
8000
0
2003 2004 2005 2006 2007
产量(kg)
年份
50
100
150
200
250
300
350
400
450
500
年份(年)
2003
2004
2005
2006
2007
产量(吨)
250
325
425
475
500
：根据统计表完成统计图
某地粮食产量统计表
某地粮食产量统计图
练一练
闯关大比拼，我最棒！
一月
用水量（吨）
月份
小华家上半年用水情况统计图
（1月—6月）
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
二月
三月
四月
五月
六月
16
12
20
24
28
32
0
8
4
六月
第一关，火眼精！
观察统计图，你发现了什么？
我发现了，五、六月份的直条间没有间隔 ，是不对的。
班级
一
二
三
四
五
六
数量(支)
20
15
30
25
40
35
1.这幅图呢？
1格表示5支合适一些，8格就可以表示40支。
第二关，小侦探!
2.那可以怎么办呢？
直条太短不容易观察;一格表示的数量太大，不合适.
班级
一
二
三
四
五
六
数量(支)
20
15
30
25
40
35
一班
数量(支)
班级
四年级各班回收废旧电池情况统计图
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
二班
三班
四班
五班
六班
400
300
500
600
700
800
0
200
100
20
15
25
30
35
40
0
10
5
四年级各班回收废旧电池情况统计表
不对，因为没有填写单位，不完整。
这幅统计图呢，对吗？
第三关，小法官！
产量(万吨)
小结：
今天我们学习了什么，明白了什么？
.我们学习了（条形）统计图，明白了在画条形统计图时，要根据数据的特点选择一格表示多少个单位，并注意直观形象、便于绘制。
谢谢