人教版四年级数学下册 第十单元《总复习》第4课时 统计 教案

第4课时　统　计
1．通过复习，巩固平均数、复式条形统计图(横向、纵向)，会绘制复式条形统计图。
2．会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。
3．培养学生综合应用知识解决问题的能力。
4．使学生体会统计在现实生活中的作用，并能进行简单的数据分析。
5．激发学生学习的兴趣，培养细心观察的良好习惯。
重点：制作统计图、分析统计图中的数据。
难点：根据统计图开放性地提出问题并加以解决。
题卡。
一、复习整理
1．本节课我们对“统计”这部分知识进行整理和复习。
(板书课题：复习统计)
2．打开数学书看第八单元的内容，看看都学习了哪些内容？
哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？
老师指导并归纳，总结在黑板上。
二、复习知识点
1．统计。
(1)平均数的概念和意义是什么？举例说明平均数在生活中的应用。
(2)复式条形统计图和单式条形统计图有什么联系和区别？
(3)画复式条形统计图需要注意什么？
2．“总复习”第4题。
学生回答问题。
师：你还能发现什么信息？
3．第114页“练习二十五”第15题。
根据数据制成复式条形统计图。
学生回答所给的问题。
师：你还能提出什么数学问题？
三、综合练习
1．下面是某小学四、五年级师生向希望小学捐书情况统计表，请根据表中的数据将下面的统计图补充完整。
(1)哪类书捐的最多？
(2)哪个年级捐书比较多？
(3)请你再提出一个数学问题并回答。
2．希望小学各年级获纪律、卫生流动红旗的次数如下：
(1)______年级获纪律红旗最多，是______面。
(2)______年级获卫生红旗最多，是______面。
(3)______年级获红旗总数最多，是______面。
(4)______年级获红旗总数最少，是______面。
四、课堂小结
师：这节课复习了什么，还有什么问题？
五、课外作业
完成教材习题和同步练习册对应练习。
探险队要翻越一座高山，上午8时开始上山，每小时行3千米，中午在山顶休息了1小时，下午下山比上山时，每小时要多行2千米，下午2时到达山底，全程共行了19千米。探险队上山和下山的路程各是多少千米？
【答案】下山：3＋2＝5(千米/小时)　(19－3×5)÷2＝2(小时)　5×2＝10(千米)
上山：5－2＝3(小时)　3×3＝9(千米)