四年级数学下册课件 3.1 加法运算定律 人教版（共15张PPT）

(共15张PPT)
+
-
×
÷
+
-
×
÷
-
加法运算定律
加法结合律
小游戏：
接力赛
游戏规则：
教师一个算式，学生用加法交换律说出另外一个算式。
例如：50+a=（
）
÷
+
×
-
知识与技能：
1、通过演算比较，理解并掌握加法结合律的意义。
2、学会用符号或字母表示加法结合律。
过程与方法：
经历加法结合律的发现过程，体验观察比较、推理归纳的学习方法。
情感态度与价值观：
感受从生活中学习数学的乐趣，激发学习兴趣，体验发现知识的快乐，培养创新精神。
学习目标
李叔叔这三天一共骑了多少千米？
第一天
第二天
第三天
88千米
104千米
96千米
88+104+96
=192+96
=288
88+104+96
200
288
(88+104)+96　　88+(104+96)
＝
(69+176)+28　　69+(176+28)
＝
三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫做加法结合律。
155+(145+207)　　(155+145)+207
＝
(5+4)+6＝5+(4+6)
(36+84)+132＝36+(84+132)
158+(68+245)＝(158+68)+245
你能再举几个
这样的例子吗？
用符号表示一下：
+
=
+
（
）
+
___
___
（
+
___
）
(a+b)+c=
___+(___+___)
a
b
c
用字母表示一下：
当堂训练（达标驿站）
一、填一填：
三个数（
），先把（
）数相加，或者先把（
）数相加，和不变。这叫做加法（
）。
二、火眼金睛：
（1）270-25+35=270-（25+35）
（
）
（2）72+36+45=72+（36+54）
（
）
（3）83+108+17=（83+17）+108
（
）
（4）甲数+乙数=乙数+甲数
（
）
相加
前两个
后两个
结合律
×
√
√
√
（1）（
33
+
16
）+
84
=
33
+（16
+
）
（2）（
168
+
24
）+
76
=
+
（
+
）
（3）（25
+
）+
72
=
+
（
28
+
72
）
（4）
（
a
+
)
+
c
=
a
+
(
b
+
)
填数或字母
84
168
24
76
25
28
b
c
当堂训练（达标驿站）
三、不用计算，把左右两边得数相等的算式用线连起来。
76
+1
8
+
2
2
4
2
+
2
4
+
5
8
3
1
+
1
9
+
6
7
2
7
+
4
6
+
7
3
（
2
7
+
7
3
）+
4
6
7
6
+（
1
8
+
2
2
）
2
4
+（
4
2
+
5
8
）
（
3
1
+
1
9
）+
6
7
找
朋
友
当堂训练（活学巧用）
计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
=425+（14+186）
=425+200
=625
168+75+25
425+14+186
=168+（75+25）
=168+100
=268
当堂训练（活学巧用）
我们来总结一下：
158+(68+245)＝(68+158)+245
(a+b)+c＝a+(b+c)
如果用字母a、b、c表示三个加数，则可以写成：
三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫做加法结合律。
思考题：
下面的题怎样简便就怎样计算。
91+270+130+109
谢谢聆听!