(共20张PPT)
《孔雀东南飞》中“爱”的分析
鲁迅先生对“悲剧”曾有过这样的诠释——
悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。
——鲁迅《再论雷峰塔的倒掉》
1、在熟悉情节和人物形象的基础上，分析课文中的几组“爱”，探讨悲剧的成因。
2、在讨论、分析、解决问题的过程中，逐渐培养在阅读中探究问题的学习习惯。
学习目标
《孔雀东南飞》中的主要人物
母
子
之
爱
焦母与焦仲卿
刘母与刘兰芝
焦母与刘兰芝
焦母与焦仲卿
仲卿求母
此妇无礼节，举动自专由
吾已失恩义，会不相从许
东家有贤女，阿母为汝求
焦母与焦仲卿
仲卿辞母
阿母得闻之，零泪应声落
刘母与刘兰芝
母子之爱——
焦母与刘兰芝
母子之爱——
与婆婆告别：“本自无教训，兼愧贵家子。”
与小姑告别：泪落如珠子
姑嫂之爱——
质问：作计何不量！
利诱：先嫁得府吏，后嫁得郎君，否泰如天地，足以荣汝身。
威胁：不嫁义郎体，其往欲何云？
兄妹之爱——
焦仲卿与刘兰芝的几次对话分析
夫妻之爱——
《孔雀东南飞》中的几组人物关系
爱？还是爱的扼杀？
课
堂小练习
拓
展延伸
牛郎织女
化为天上的两个星座，每年七月七日（七夕）鹊桥相会一次。
梁山伯与祝英台
两人合葬，化为双飞的蝴蝶
罗密欧与朱丽叶
两人合葬，两个家族消除积怨，并在城中为罗密欧和朱丽叶铸了一座金像。
作
业
寻找相似的命运，
思考本诗的现实意义
谢谢各位聆听[评测练习]《孔雀东南飞》中“爱”的分析
当堂练习：
给本文故事中的人物写一封信，表达一下自己对他/她的看法或建议。
同步练习：
一、基础知识
1.下列词语中加点字注音全对的一项是(
)
A.
哽咽(yè)
遗(wèi)施
否(fǒu)泰
络绎(yì)
B.
伶俜(pīnɡ)
磐(bān)石
窈(yǎo)窕
公姥(mǔ)
C.
白鹄(hú)
赍(jī)钱
彷(pánɡ)徨
龙子幡(fān)
D.
葳蕤(ruí)
鲑(ɡuì)珍
踯(zhí)躅
晻晻(yǎn)
2.下列加点的词与现代汉语意义完全相同的一项是(
)
①却与小姑别
②适得府君书
③可怜体无比
④汝岂得自由
⑤五里一徘徊
⑥举言谓新妇
⑦哽咽不能语
⑧昼夜勤作息
⑨便复在旦夕
⑩既欲结大义
?本自无教训
A.
①③⑩
B.②⑦⑧
C.⑤⑦⑨
D.④⑥?
3.下列各组多义词中，对意义相同的两项判断正确的是(
)
①a.儿已薄禄相
b.嬉戏莫相忘
c.黄泉下相见
d.会不相从许
②a.相见常日稀
b.君既若见录
c.渐见愁煎迫
d.府吏见丁宁
③a.阿母谢媒人
b.多谢后世人
c.谢家来贵门
d.谢家事夫婿
A.
①bd
②bd
③cd
B.①ad
②cd
③ac
B.
①ac
②ad
③bd
D.①bc
②ac
③bc
4.下列各句的句式不同于其他三项的是(
)
A.
仍更被驱遣
B.汝是大家子
C.为仲卿母所遣
D.渐见愁煎迫
5.对下列句子中加点字解释完全正确的一组是(
)
A.
始适还家门(女子出嫁)
适得府君书(刚才)
B.
故作不良计(故意)
大人故嫌迟(特地)
C.
幸可广问讯(幸亏)
幸复得此妇(希望)
D.
徒留无所施(用处)
留待作遗施(施舍)
6.加点虚词用法相同的一项是(
)
A.
吾今且报府
四体康且直
B.
君尔妾亦然
诺诺复尔尔
C.
君既若见录
腰若流纨素
D.
于今无会因
因求假暂归
7.选择没有通假字的一组(
)
①终老不复取
②伏惟启阿母
③箱帘六七十
④摧藏马悲哀
⑤幸复得此妇
⑥泪落便如泻
A.
②③④
B.①③④
C.①⑤⑥
D.②⑤⑥
8.对下列加点词解释全正确的一项是(
)
①虽与府吏要(约定)
②可怜体无比(可爱)③再拜还入户(又拜一次)
④谢家来贵门(离开)⑤多谢后世人(感谢)
⑥便言多令才(美好)⑦始适还家门(适逢)
⑧留待作遗施(赠送)
A.
①③④⑤⑧
B.②④⑤⑥⑧
C.①②④⑦⑧
D.①②④⑥⑧
9.
“相”可以表示一方对另一方的动作，相当于第一人称代词、第二人称代词或第三人称代词。对下面各句中这种用法的“相”归类，完全正确的一项是(
)
①及时相遣归
②会不相从许
③还必相迎取
④好自相扶将
⑤嬉戏莫相忘
⑥誓不相隔卿
⑦誓天不相负
⑧蹑履相逢迎
⑨怅然遥相望
⑩不得便相许
A.
①⑤/②③⑥⑦⑩/④⑧⑨
B.
①③⑤/②④⑦⑩/⑥⑧⑨
C.
①⑤/②④⑥⑧⑩/③⑦⑨
D.
①②⑥/③⑦⑨/④⑤⑧⑩
10.下列加点词从词义上看分类正确的一组是(
)
①便可白公姥
②贵贱情何薄
③昼夜勤作息
④会不相从许
⑤仍更被驱遣
⑥我有亲父兄
⑦留待作遗施
⑧逼迫兼弟兄
⑨其日牛马嘶
⑩否泰如天地
A.
①⑥⑧⑨/②③④⑤⑦⑩
B.①②④⑥⑧⑨/③⑤⑦⑩
B.
①⑥⑧/②③④⑤⑦⑨⑩
D.①③⑥⑧⑨/②④⑤⑦⑩
11.下列说法不正确的一项是(
)
A.
《孔雀东南飞》以现实主义的手法叙述故事，而以浪漫主义的手法结尾，使全诗产生了质的变化，成为浪漫主义的代表作。
B.
《孔雀东南飞》是乐府诗，也是我国最早的一篇长篇叙事诗，选自南朝宋人徐陵编的《玉台新咏》。
C.
这首诗是乐府民歌的代表作，它与北朝民歌《木兰辞》在文学史上因其文学价值而被合称为“乐府双璧”。
D.
诗中采用了托物起兴的手法，借飞禽的离散相依，暗示了焦、刘两人婚姻的破裂，给全诗奠定了缠绵悱恻的抒情基调。
2、阅读理解
阅读下面文字，回答1-3题。
孔雀东南飞，五里一徘徊。
“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。”
1.
开头两句采用什么艺术手法？对表达全诗内容有何作用？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.
第二自然段中加点的诗句主要采用了哪种艺术手法？突出了女主人公的什么性格特点？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.
第二自然段画线的诗句，所表现的女主人公的性格特点是（
）
A.勤劳
B.温柔
C.外柔内刚
D.坚强持重
