2021语文部编版五年级下册二单元测试卷精选(含答案)

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2021五年级九册语文第二单元形成性评价
班级
姓名
成绩
1、
看拼音写词语（8分）：
dù
jì
nà
hǎn
dū
cù
cū
lǔ
zhē
gài
shuǐ
zhài
léi
gǔ
chā
yāng
chǐ
xiào
xiōng
táng
dié
piàn
bǎng
wén
guǎi
zhàng
tuō
yán
shú
xī
zhuìluò
二、给加点的字注音（6分）：
景阳冈（
）
弓弩（
）
丞相（
）
俺们（
）
倚靠（
）
肋骨（
）
踉跄（
）
迸裂（
）
镌刻（
）
抓挠（
）
豁剌剌（
）
三、给多音字注音并组词（2分）：
1、泊
（
）
（
）
2、
绰
（
）
（
）
四、补充词语（5分）：
(
)悔不(
)
(
)(
)害命
滚瓜涌(
)
(
)目蹲身
安(
)稳睡
伸头缩(
)
抓耳(
)腮
力(
)神疲
(
)齿排班
君(
)(
)使
五、辨字组词（5分）：
挈(
)
窃(
)
拳(
)
坠(
)
冈(
)
挚(
)
窍(
)
眷(
)
堕(
)
岗(
)
六、根据划横线的意思写出成语（4分）：
（1）、昨天,一位好久没有联系的朋友给我写来了一封信,我喜欢得控制不了自己,急忙拆信阅读起来。（
）
（2）、石猴找到了可以让大家安眠稳睡的所在，猴儿们个个抱拳举到头上，弯下身子，全部顺从，拜它为王。（
）
（3）、朱德用惊人的机智，巧妙的谋划巧施草帽计，天上的敌军把自己的军队炸得血肉横飞。（
）
（4）、登上玉山之巔，环视四周、眺望远山，你才会知道什么是自然形成而合乎理想的胜景。（
）
七、请用修改符号修改病句。（4分）
1、雷锋同志的善于挤和善于钻的“钉子”精神，是我们学习的榜样。
2、记者又到学校采访了许多张老师的事迹。
3、这次回到故乡，我又看到了阔别多年的母亲、那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。
4、如何防备展览会的贵重展品免遭盗窃，这是西方国家深感头痛的问题。
八、按要求完成句子（4分）：
1、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。”（改为转述句）
2、雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。缩句：
3、仿写句子（2分）：墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。
井底的蛙，当你
时，
。
，
，
。
九、积累与运用（1、2、3题每空0.5分共5分）：
1、《
》开篇词：
，一把辛酸泪，都云作者痴，
？
2、《
》开篇词：滚滚长江东逝水，
。
。青山依旧在，
。
3、“追欢作乐笑颜开，不念危亡半点哀”指的是三国中
国的君主
，成语
可概括。
4、写出出自四大古典名著的歇后语各一个（4分）：
5、写出与下列情节相关的主要人物及绰号。5分）
（1）误入白虎堂
（2）醉打蒋门神
（3）浔阳楼题反诗
6、唐僧师徒四人取经归来受封：唐僧被封为
，悟空被封为
，
十、名著阅读（18分）：
1、根据四大名著的人物描写猜人物（3分）：
（1）、头红焰发蓬松，两只眼睛亮如灯，不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声，身披一领鹅黄，腰束双攒白藤，项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。（
）
（2）、万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精，胸中藏战将，腹内隐雄兵，谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊。
（
）
（3）、头戴一顶青纱抓角儿头巾；脑后两个白玉圈连珠鬓环；身穿一领单绿罗团花战袍；腰系一条双獭背银带；穿一对磕爪头朝样皂靴；手中一把摺叠纸西川扇子；生的豹头环眼，燕领虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。
（
）
2、名著经典片段阅读一（15分）：
△来到菜园房中，刚安顿好，园中种菜的人便来参拜，并把所有钥匙都交了出来。△走进菜园想巡视一下，那二三十个无赖拿着果盒、酒礼，嬉皮笑脸地走过来，说：“听说来了新住持，我们街坊邻居前来祝贺。”△不知是计，随他们走到粪池边来。无赖中有两个为首的，一个叫过街鼠张三，一个叫青草蛇李四，他们带着一群喽啰跪拜说：“俺特来为师父作贺！”△让他们进房坐，他们执意不肯，只等△上前来扶，他们好照计行事。△粗中有细，心里早就怀疑，心想：“这伙人不三不四，又不肯上前来，莫非想捉弄我？这倒是虎口拔牙！”△大步走上前去，那张三、李四便说：“参拜师父！”说着便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。△不等他俩沾身，早飞起右脚，腾地把李四踢下粪坑；张三正想跑，△又飞起左脚，将他也踢了下去。后边那二三十个无赖惊得目瞪口呆，正想逃，忽听△一声吼：“不许动，谁走我就让谁下去！”小喽啰们都不敢动弹了。这时张三、李四从粪坑里探出头来，两人一身臭屎，头发上爬满蛆虫，哆嗦着△求饶。△哈哈大笑，命令小喽啰们把他俩拉出来。
两个无赖洗干净后又换了衣服，在△面前长跪不起，要认△为师父。△说：“你们这二三十人算得了什么，就是千军万马，俺也敢杀进杀出。”这帮无赖连连称是，拜谢了△便回家去了。
（1）、选段出自
的《
》，“△”指的是
，本段主要写的是
（6分）
（2）、本段运用了哪些描写方法？谈谈你对文中△人物的评价。（6分）
（3）、请写出与他相关的其他两个故事：
、
。性格特点：
（3分）
十一、妙笔生花（30分）：
我们读书看报往往会产生自己的感想，选择读过的一篇文章或者一本书，请你写一篇读后感。题目自拟，感受集中，有理有据，条理清楚。
参考答案
2、
看拼音写词语：
妒忌
呐喊
督促
粗鲁
遮盖
水寨
擂鼓
插秧
耻笑
胸膛
碟片
榜文
拐杖
拖延
熟悉
坠落
二、给加点的字注音：
景阳冈(gāng)弓弩(nǔ)丞(chéng)相
俺(ǎn)们
倚(yǐ)靠
肋（lèi）骨
踉跄(liàngqiàng)
迸（bèng）裂
镌(juān)刻
抓挠(náo)
豁剌剌（huōlà）
三、给多音字注音并组词：
1、pō（血泊）bó（停泊）
2、绰
chuò
（绰号）
chāo
（绰起）
四、补充词语：
懊悔不已
谋财害命
滚瓜涌溅
瞑目蹲身
安眠稳睡
伸头缩颈
抓耳挠腮
力倦神疲
序齿排班
君臣佐使
五、辨字组词：拖挈
窃喜
拳头
坠落
山冈
真挚
窍门
眷恋
堕落
岗位
六、根据划横线的意思写出成语：
（1）昨天,一位好久没有联系的朋友给我写来了一封信,我喜不自胜,急忙拆信阅读起来。
（2）、石猴找到了可以让大家安眠稳睡的所在，猴儿们个个拱伏无违，拜它为王。
（3）朱德神机妙算巧施草帽计，填上的敌军把自己的军队打得落荒而逃。
（4）登上玉山之巔，环视四周、眺望远山，你才会知道什么是天造地设的胜景。
七、请用修改符号修改病句。
1、雷锋同志有善于挤和善于钻的“钉子”精神，是我们学习的榜样。
2、记者又到学校采访了许多张老师的事迹。
2、记者又到学校采访了张老师的许多事迹。
3、这次回到故乡，我又看到了阔别多年的母亲（，听到了）那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。
4、如何防备展览会的贵重展品遭盗窃，这是西方国家深感头痛的问题。
八、按要求完成句子：
1、周瑜长叹一声，说,诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。（改为转述句）
3、雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。
缩句：发现是结果。
4、仿写句子：墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。
井底的蛙，当你
坐井观天时，眼界便小了。（目光便浅了）笼中的鸟，当你不劳而获时，你的自由便没了。
九、积累与运用：
1、《红楼梦》开篇词：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”
2、《三国演义》开篇词：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。
3、“追欢作乐笑颜开，不念危亡半点哀”指的是三国中蜀国的君主刘禅
，成语乐不思蜀可概括。
4、写出出自四大古典名著的歇后语各一个：略
5、写出与下列情节相关的主要人物及绰号。
（1）误入白虎堂
林冲（豹子头（2）醉打蒋门神
武松（行者（3）浔阳楼题反诗
宋江（及时雨）
6、唐僧师徒四人取经归来受封：唐僧被封为
旃檀功德佛
，悟空被封为
斗战胜佛
，
十、名著阅读：
1、根据四大名著的人物描写猜人物：
1.
红焰发蓬松，两只眼睛
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"https:?/??/?wenda.?/?q?/?_blank?)骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。
沙僧
2.万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊。
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"https:?/??/?wenda.?/?q?/?_blank?)吴用
智多星。
3、《水浒传》林冲：头戴一顶青纱抓角儿头巾；脑后两个白玉圈连珠鬓环；身穿一领单绿罗团花战袍；腰系一条双獭背银带；穿一对磕爪头朝样皂靴；手中一把摺叠纸西川扇子；生的豹头环眼，燕领虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。
2、名著经典片段阅读一：
△来到菜园房中，刚安顿好，园中种菜的人便来参拜，并把所有钥匙都交了出来。△走进菜园想巡视一下，那二三十个无赖拿着果盒、酒礼，嬉皮笑脸地走过来，说：“听说来了新住持，我们街坊邻居前来祝贺。”△不知是计，随他们走到粪池边来。无赖中有两个为首的，一个叫过街鼠张三，一个叫青草蛇李四，他们带着一群喽啰跪拜说：“俺特来为师父作贺！”△让他们进房坐，他们执意不肯，只等△上前来扶，他们好照计行事。△粗中有细，心里早就怀疑，心想：“这伙人不三不四，又不肯上前来，莫非想捉弄我？这倒是虎口拔牙！”△大步走上前去，那张三、李四便说：“参拜师父！”说着便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。△不等他俩沾身，早飞起右脚，腾地把李四踢下粪坑；张三正想跑，△又飞起左脚，将他也踢了下去。后边那二三十个无赖惊得目瞪口呆，正想逃，忽听△一声吼：“不许动，谁走我就让谁下去！”小喽啰们都不敢动弹了。这时张三、李四从粪坑里探出头来，两人一身臭屎，头发上爬满蛆虫，哆嗦着△求饶。△哈哈大笑，命令小喽啰们把他俩拉出来。
两个无赖洗干净后又换了衣服，在△面前长跪不起，要认△为师父。△说：“你们这二三十人算得了什么，就是千军万马，俺也敢杀进杀出。”这帮无赖连连称是，拜谢了△便回家去了。
（1）、故事选自
施耐庵
的《水浒传》，“△”指的是
鲁智深
，本段主要写的是
众多无赖想要以做贺捉弄鲁智深，却反而被鲁智深狠狠教训的故事。
（2）、本段运用了哪些描写方法？谈谈你对文中△人物的评价。
答：本段运用了心理描写、动作描写和语言描写的描写方法，故事塑造了鲁智深
粗中有细
、力气
过人、武艺高强
的形象
（3）、请写出与他相关的其他三个故事：
大闹野猪林、大闹五台山、拳打镇关西
。性格特点：
嫉恶如仇，侠肝义胆
十一、略
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