高考生物专题课件8：光合作用（共76张PPT）

第8讲　光合作用
高考生物专题课件
?
一、捕获光能的色素和叶绿体的结构
1.色素的种类和吸收光谱
必备知识
色素种类
颜色
吸收光谱
滤纸条位置
叶绿素
(约占3/4)
①　叶绿素a????
蓝绿色
主要吸收③蓝紫光、红光????
④????中下层????
叶绿素b
②????黄绿色????
⑤????最下层????
类胡萝卜素
(约占1/4)
⑥　胡萝卜素????
橙黄色
主要吸收
⑧　蓝紫光????
⑨????最上层????
叶黄素
⑦????黄色????
⑩????中上层????
2.叶绿体
(1)结构示意图
?
(2)结构?
　　?????
(3)功能:进行?????光合作用????的场所
　　　?????
(4)恩格尔曼的实验:好氧细菌主要分布于?????叶绿体????被光束照射的
部位周围。
二、光合作用原理及应用
1.光合作用的探索历程(连一连,将结果写到答题线上)
?
?????Ⅰ—A—b　Ⅱ—C—a　Ⅲ—E—e　Ⅳ—D—c　Ⅴ—B—d????
2.光合作用的过程
(1)光反应与暗反应
?
(2)总反应式:?????CO2+H2O? (CH2O)+O2????。
?巧学妙记????光合作用歌诀
光合作用两反应,光暗交替同进行;
光暗各分两步走,光为暗还供氢能。
色素吸光两用途,解水释氧暗供氢;
ADP变ATP,光变不稳化学能。
光完成行暗反应,后还原来先固定;
二氧化碳气孔入,C5结合C3生;
C3多步被还原,需酶需能还需氢;
还原产物有机物,能量储存在其中;
C5离出再反应,循环往复永不停。
3.影响光合作用的因素和化能合成作用
(1)影响光合作用的因素
?
(2)光合作用和化能合成作用的比较

光合作用
化能合成作用
区别
能量来源
?　光能????
?　氧化无机物放出的能量????
代表生物
绿色植物
硝化细菌
相同
都能利用CO2和H2O等无机物合成有机物
1.生长在同一植株上绿色叶片和黄色叶片均含有类胡萝卜素。?( √ )
2.植物呈现绿色是因为叶绿素能有效地吸收绿光。?( ? )
3.绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中,所以可用无水乙醇提
取绿叶中的色素。?( √ )
4.光合作用分为光反应和暗反应两个阶段,光反应必须有光才能进行,暗
反应必须无光才能进行。?( ? )
5.暗反应中被还原的C3在有关酶的作用下,可再形成C5。?( √ )
6.光合作用中CO2可直接被[H]还原,再经过一系列的变化形成糖类。?
( ? )
7.CO2通过气孔进入叶肉细胞后,首先与C5结合而被固定,固定产物的还
原需要光反应提供[H]和ATP。?( √ )
8.黑暗处理后的短暂时间内,叶绿体中ADP和Pi含量升高,C3还原后的直
接产物含量降低。?( √ )
9.正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,其
叶绿体内O2的产生停止。?( √ )
10.某一光照强度下,检测到新鲜叶片没有与外界进行气体交换,则可判
断出此叶片没有进行光合作用。?( ? )
11.叶绿素位于叶绿体内的类囊体膜上,提取后经层析分离,扩散最慢的
色素带呈蓝绿色。?( ? )
12.光合作用强度指植物通过光合作用制造糖类(有机物)的数量。( ? )
13.随着光照强度的增加,光合作用强度逐渐增大。?( ? )
14.为确保溶液中CO2含量充足,小圆形叶片可以放入一定浓度的NaH-
CO3溶液中。?( √ )
突破1　光合作用的过程及影响光合作用的环境因素
?
1.光合作用过程图解
?
深化突破
过程
光反应
暗反应
场所
叶绿体类囊体薄膜
叶绿体基质
物质转化
①水光解:2H2O?4[H]+O2
②ATP的合成:ADP+Pi+能量?ATP
?
能量转化
光能→电能→活跃的化学能→有机物中稳定的化学能
联系
光反应为暗反应提供[H]、ATP,暗反应为光反应提供ADP和Pi,如图:
?
解读如下：
2.光合作用过程中元素转移途径分析
(1)光合作用总反应式及各元素去向
?
(2)光合作用过程中O元素的转移途径
?O?18O2
C18O2?C3?(C?O)+?O
(3)光合作用过程中C元素的转移途径
14CO2?14C3?(14CH2O)
3.光照强度和CO2浓度变化对光合作用中物质含量变化影响的分析
(1)光照强度变化
?
????
?
(2)CO2浓度变化
?
?
?失分警示????(1)温度改变对光合作用强度的影响:当温度改变时,不管是
光反应还是暗反应都会受影响,但主要是暗反应,因为参与暗反应的酶
的种类和数量都比参与光反应的多。
(2)CO2浓度对光合作用强度的影响:CO2浓度很低时,光合作用不能进行,
但CO2浓度过高时,会抑制植物的细胞呼吸,进而影响光合作用强度。
?
对影响光合作用的外界因素的分析方法
?
1.影响光合作用的几个单因子
?
?
在分析以上单因子对光合作用的影响时,不仅要关注曲线的走势,还要
注意几个关键点,尤其是补偿点和饱和点,以及饱和点前、点后的主要
限制因子。一般来说,饱和点前的限制因子就是横坐标表示的因子,饱
和点后的限制因子主要是横坐标表示的以外的因子。
2.温度、光照强度、CO2浓度综合因素对光合速率的影响
?
关键点含义:P点前,限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子,随
该因子的不断加强,光合速率不断提高。当到Q点时,横坐标所表示的因
子,不再是影响光合速率的因素,要想提高光合速率,可采取适当改变其
他因子的措施。
?归纳提升????影响光合作用多因子变量的分析方法
(1)将多因子变量转化为多个单因子变量,如上图可以分解为光照强度
影响光合作用,温度或CO2浓度影响光合作用。
(2)各种环境因子对植物光合作用并不是单独地发挥作用,而是综合作
用。但各种因子的作用并不是同等重要的,其中起主要作用的因子为关
键因子,因此在分析相关问题时,应抓关键因子。
?
考向1　考查光合作用的物质转化和能量转化
1.光反应在叶绿体类囊体上进行。在适宜条件下,向类囊体悬液中加入
氧化还原指示剂DCIP,照光后DCIP由蓝色逐渐变为无色。该反应过程
中?(　D　)
A.需要ATP提供能量 B.DCIP被氧化
C.不需要光合色素参与 D.会产生氧气
解析　光反应过程中,光合色素利用光能,将水分解成[H]和氧气,同
时在有关酶的催化作用下,ADP与Pi发生化学反应,生成ATP,A、C错误,
D正确;[H]将DCIP还原,使之由蓝色逐渐变为无色,B错误。
2.下图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是
?(　　)
?
A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能
B.CO2可直接被[H]还原,再经过一系列的变化形成糖类
C.被还原的C3在有关酶的催化作用下,可再形成C5
D.光照强度由强变弱时,短时间内C5含量会升高
答案????C
解析　由图解可知,光反应产生的ATP和[H]参与C3的还原,而不参
与CO2的固定,A项、B项错误;被还原的C3在有关酶的催化作用下一部
分合成了(CH2O),另一部分又形成了C5,C项正确;光照强度变弱时,光反
应产生的ATP和[H]减少,故短时间内C5含量会降低,D项错误。
考向2　以图或表的形式考查影响光合作用的因素
3.某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半,但固定CO2酶的
活性显著高于野生型。如图显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速
率。叙述错误的是(　　)
?
A.光照强度低于P时,突变型的光反应强度低于野生型
B.光照强度高于P时,突变型的暗反应强度高于野生型
C.光照强度低于P时,限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度
D.光照强度高于P时,限制突变型光合速率的主要环境因素是CO2浓度
答案????D
解析　本题考查影响光合作用的因素及光反应与暗反应的特点。
光合作用的光反应与暗反应相互制约,相互影响。从图示可以看出,在
曲线图P点以前,野生型水稻光合速率大于突变型,而P点后野生型水稻
光合速率小于突变型,说明在P点前,野生型水稻光反应速率较高,P点后,
突变型水稻暗反应速率较高,A、B正确;在P点前和P点后至光饱和点前,
突变型水稻光合速率随光照强度增加而增加,即限制突变型光合速率的
主要环境因素是光照强度,当光照强度大于光饱和点时,限制光合速率
的主要因素是CO2浓度,C 正确,D 错误。
4.科研人员以番茄为实验材料,研究按一定比例组合的红光和蓝光对番
茄幼苗光合作用的影响,实验结果如下表。下列分析不合理的是?(????　)
组别
叶绿素含量
(mg·g-1)
类胡萝卜素含量
(mg·g-1)
气孔导度
(mmol·m-2·s-1)
胞间CO2浓度
(μmol·mol-1)
净光合速率
(μmol·m-2·s-1)
白光
2.03
0.22
164.67
276.67
5.30
红光
2.73
0.29
142.33
359.67
4.26
蓝光
1.73
0.17
222.00
326.67
7.28
红蓝组合光
(红∶蓝=1∶1)
2.47
0.25
263.33
268.00
7.71
红蓝组合光
(红∶蓝=3∶1)
2.82
0.32
230.00
224.67
9.95
(注:气孔导度是指气孔的开放程度)
A.不同光质会影响光合色素含量,进而影响光反应过程
B.红蓝组合光下叶肉细胞对CO2的利用率高于单一蓝光
C.红光组的净光合速率较低主要受限于暗反应速率
D.在温室中使用白光比单独使用红光或蓝光均更有利于植株生长
答案????D
解析 是否有利于植物的生长,判断的指标是净光合速率的高低。
由表格中数据可知,在温室中使用白光比单独使用红光更有利于番茄植
株生长,而单独使用蓝光则比单独使用白光更有利于番茄植株生长,D选
项错误;由表格数据可知A、B、C选项正确。
突破2　光合作用与呼吸作用的关系
?
1.光合作用和细胞呼吸的区别

光合作用
细胞呼吸
发生范围
含叶绿体的植物细胞;蓝藻,光合细菌等
所有活细胞
发生场所
叶绿体(真核生物);细胞质(原核生物)
细胞质基质、线粒体
发生条件
光照
有无光照均可
实质
无机物?有机物;
储存能量
有机物?无机物;
释放能量
2.光合作用和细胞呼吸的联系
(1)过程联系
?????
(2)物质联系
①C元素:CO2?(CH2O)?丙酮酸?CO2
②O元素:H2O?O2?H2O
③H元素:H2O?[H]?(CH2O)?[H]
?H2O
(3)能量联系
?
?
失分警示????对于光合作用与细胞呼吸的两个认识误区
(1)误以为白天植物只进行光合作用。细胞呼吸无论是在有光还是无光
条件下,都会一直进行,即使在进行光合作用时,细胞呼吸也没有停止。
(2)误以为光合作用与细胞呼吸是两个独立的过程。光合作用积累的有
机物被细胞呼吸利用,储存的能量通过细胞呼吸释放出来,细胞呼吸产
生的CO2等物质可以被光合作用利用。
?
1.比较记忆光合作用与有氧呼吸过程中[H]和ATP的来源和去路
比较项目
来源
去路
[H]
光合作用
光反应中水的光解
作为暗反应阶段的还原剂,用于还原C3
有氧呼吸
第一阶段、第二阶段产生
用于第三阶段还原氧气产生水,同时释放大量能量
ATP
光合作用
在光反应阶段合成,其合成所需能量来自色素吸收转化的太阳能
用于暗反应阶段C3的还原,其中活跃的化学能以稳定的化学能形式储存在有机物中
有氧呼吸
第一、二、三阶段均产生,其中第三阶段产生最多,其合成所需能量来自有机物的分解
水解释放的能量直接用于各项生命活动
2.光合速率与呼吸速率的比较分析及相关表示方法
(1)光合速率与呼吸速率的关系:
?
①绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织只进行呼吸作用,测得的数值为呼吸速率(A点)。
②绿色组织在有光条件下,光合作用与细胞呼吸同时进行,测得的数值
为净光合速率。
③真正光合速率=净光合速率+呼吸速率。
(2)各点(段)的光合作用和呼吸作用分析
①A点??????
②AB段(不含A、B点)??????
③B点??????
④B点后??????
(3)当外界条件变化时,CO2(光)补偿点移动规律
①若呼吸速率增加,CO2(光)补偿点应右移,反之应左移。
②若呼吸速率基本不变,条件的改变使光合速率下降,CO2(光)补偿点应
右移,反之应左移。
?
考向1　考查光合作用与细胞呼吸的物质和能量的关系
1.下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是(??D? )
?
A.过程①只在线粒体中进行,过程②只在叶绿体中进行
B.过程①产生的能量全部储存在ATP中
C.过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O
D.过程①和②中均能产生[H],二者还原的物质不同
解析　分析示意图,过程①应为有氧呼吸,它发生的场所是细胞质基
质和线粒体,②过程应为光合作用或化能合成作用,它发生的场所是真
核细胞的叶绿体、原核细胞的细胞质或进行化能合成作用的生物细胞
中;过程①产生的能量一部分储存在ATP中,还有一部分以热能的形式
散失;过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自CO2;有氧呼吸的第一阶段和
第二阶段都能产生[H],光合作用的光反应阶段也能产生[H],但过程①产
生的[H]用于还原O2,过程②产生的[H]用于还原C3。
2.(2018天津和平一模)下图所示为甘蔗叶肉细胞内的系列反应过程,下
列有关说法正确的是?(　A　)
?
A.过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③既产生也消耗[H]
B.过程②只发生在叶绿体基质中,过程③只发生在线粒体基质中
C.过程①消耗CO2、释放O2,过程③消耗O2、释放CO2
D.若叶肉细胞内过程②的速率大于过程③的速率,则甘蔗的干重必然增加
解析　过程①②③④分别为光反应、暗反应、细胞呼吸和ATP的
水解,[H]产生于光反应,用于暗反应,细胞呼吸中,既可产生[H]也可消耗
[H],A正确;暗反应只发生在叶绿体基质,细胞呼吸第一阶段发生在细胞
质基质中,B错误;光反应阶段不消耗CO2,C错误;叶肉细胞的光合作用速
率大于呼吸作用速率,但甘蔗植株中非叶肉细胞部分的呼吸作用速率有
可能大于叶肉细胞的净光合作用速率,甘蔗干重未必增加,D错误。
考向2　借助图或表考查影响光合作用和细胞呼吸的因素
3.(2017北京理综)某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。据
此,对该植物生理特性理解错误的是?(　　)
?
A.呼吸作用的最适温度比光合作用的高
B.净光合作用的最适温度约为25 ℃
C.在0~25 ℃范围内,温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大
D.适合该植物生长的温度范围是10~50 ℃
答案????D
解析　本题主要考查影响光合作用和呼吸作用的环境因素以及识
图能力。由图可知,该植物呼吸作用的最适温度约为55 ℃,而光合作用
的最适温度约为30 ℃,呼吸作用的最适温度比光合作用的最适温度高,
A正确;由图可知,净光合作用的最适温度约为25 ℃,B正确;观察题图中
曲线可知,在0~25 ℃范围内,总光合速率上升快于呼吸速率,温度变化对
光合速率的影响比对呼吸速率的大,C正确;净光合速率大于零时,植物
才能生长,温度为50 ℃时,净光合速率为负值,植物不能生长,D错误。
4.(2019北京朝阳期末)科研人员研究温度对甲、乙两种植物净光合作
用的影响,得到的实验结果如图。据图推测合理的是?(　　)
?
A.甲植物和乙植物在30 ℃时,光合作用生成的有机物相等
B.温度长时间保持在45 ℃时,甲植物和乙植物都可以正常生长
C.0 ℃之前,限制乙植物净光合作用的主要外界条件是CO2浓度
D.若将甲、乙植物同置于凉爽地带,则受影响较大的是甲植物
答案????B
解析　图示为植物的净光合作用,光合作用生成的有机物是实际光
合作用量,实际光合作用量等于净光合作用量+呼吸消耗量,30 ℃时
甲、乙两植物的净光合作用量相等,但二者呼吸速率不一定相等,所以
光合作用生成的有机物不一定相等,A错误;45 ℃时甲、乙两植物的净
光合作用都大于零,所以都可以正常生长,B正确;从图上看,0 ℃之前,限
制乙植物净光合作用的主要因素是温度,C错误;据图分析,乙植物适合
在高温环境中生长,其耐低温能力不如甲植物,所以低温下受影响较大
的是乙植物,D错误。
考向3　考查光合作用和细胞呼吸的计算题
5.下表是采用黑白瓶(不透光瓶—可透光瓶)测定夏季某池塘不同深度
水体中初始平均氧浓度与24小时后平均氧浓度,并比较计算后的数据。
下列有关分析正确的是?(　　)
水深(m)
1
2
3
4
白瓶中O2浓度(g/m3)
+3
+1.5
0
-1
黑瓶中O2浓度(g/m3)
-1.5
-1.5
-1.5
-1.5
A.水深1 m处白瓶中水生植物24小时制造的氧气为3 g/m3
B.水深2 m处黑瓶中水生植物不能进行水的光解但能进行C3的还原
C.水深3 m处白瓶中水生植物产生ATP的细胞器是叶绿体和线粒体
D.水深4 m处白瓶和黑瓶中的水生植物均不进行光合作用
答案????C
解析　白瓶透光,瓶内水生植物可进行光合作用和呼吸作用,黑瓶不
透光,瓶内水生植物只能进行呼吸作用。在水深1 m处,白瓶中水生植物
24小时制造的氧气量为3+1.5=4.5 (g/m3),A错误;水深2 m处黑瓶中水生
植物不能进行光合作用,也就不能进行水的光解和C3的还原,B错误;水
深3 m处白瓶中水生植物光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧
气量相等,即植物进行光合作用和呼吸作用,因此产生ATP的细胞器是
叶绿体和线粒体,C正确;在水深4 m处白瓶中水生植物24小时制造的氧
气量为-1-(-1.5)=0.5 (g/m3),能进行光合作用,D错误。
6.研究者用仪器检测拟南芥叶片在光—暗转换条件下CO2吸收量的变
化,每2 s记录一个实验数据并在图中以点的形式呈现。
?
(1)在开始检测后的200 s内,拟南芥叶肉细胞利用光能分解　　　????,同化
CO2。而在实验的整个过程中,叶片可通过　　　　????将储藏在有机物中稳定的化学能转化为　　　　　　　????和热能。
(2)图中显示,拟南芥叶片在照光条件下CO2吸收量在　　　????μmol·m-2·s-1
范围内,在300 s时CO2　　????达到2.2 μmol·m-2·s-1。由此得出,叶片的总
(真正)光合速率大约是　　　????μmol·m-2·s-1(本小题所填数值保留至小
数点后一位)。
(3)从图中还可看出,在转入黑暗条件下100 s以后,叶片的CO2释放　????
　　????,并达到一个相对稳定的水平,这提示在光下叶片可能存在一个
与在黑暗中不同的呼吸过程。
(4)为证明叶片在光下呼吸产生的CO2中的碳元素一部分来自叶绿体中
的五碳化合物,可利用　　　　　　????技术进行研究。
答案　(1)水　细胞呼吸　ATP中的化学能
(2)0.2~0.6　释放量　2.4~2.8
(3)逐渐减少
(4)14C同位素示踪
解析　(1)有光条件下,叶肉细胞既进行光合作用,又进行呼吸作用。
光合作用过程分解H2O,同化CO2。呼吸作用过程则将储藏在有机物中
稳定的化学能转化为ATP中活跃的化学能和热能。(2)分析题图,拟南
芥叶片在照光条件下,CO2吸收量在0.2~0.6 μmol·m-2·s-1范围内,此值为净
光合速率。在300 s时CO2的释放量达到2.2 μmol·m-2·s-1,该值为呼吸速
率,则得出叶片的总(真正)光合速率约为2.2+(0.2~0.6)=2.4~2.8(μmol·m-2·
s-1)。(3)由图知,转入黑暗条件下100 s后,叶片CO2释放量逐渐减少,随后
达到一个相对稳定水平。(4)为追踪CO2中C元素的来源,可利用同位素
标记法进行研究。
突破3　实验——提取和分离叶绿体色素
?
1.?
2.实验步骤
?
?
色素种类
色素颜色
色素含量
溶解度
扩散速度
胡萝卜素
橙黄色
最少
最高
最快
叶黄素
黄色
较少
较高
较快
叶绿素a
蓝绿色
最多
较低
较慢
叶绿素b
黄绿色
较多
最低
最慢
3.实验结果
①未加石英砂(二氧化硅),研磨不充分。
②使用放置数天的菠菜叶,滤液色素(叶绿素)太少。
③一次加入大量的无水乙醇,提取浓度太低(正确做法:
分次加入少量无水乙醇提取色素)。
④未加碳酸钙或加入过少,色素分子被破坏。
?
绿叶中色素的提取和分离实验的异常现象分析
(1)收集到的滤液绿色过浅的原因分析
(2)滤纸条色素带重叠
没有做到滤液细线直、细、匀。
(3)滤纸条看不到色素带
①忘记画滤液细线。
②滤液细线接触到层析液,且时间较长,色素全部溶解到层析液中。
(4)滤纸条只呈现胡萝卜素、叶黄素色素带
忘记加碳酸钙导致叶绿素被破坏或所用叶片为“黄叶”。
?
考向1　以基础判断或实验分析的形式,考查实验选材及试剂的作用及
实验操作
1.下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述,正确的是?(　B　)
A.应该在研磨叶片后立即加入CaCO3,防止酸破坏叶绿素
B.即使菜叶剪碎不够充分,也可以提取出4种光合作用色素
C.为获得10 mL提取液,研磨时一次性加入10 mL乙醇研磨效果最好
D.层析完毕后应迅速记录结果,否则叶绿素条带会很快随溶剂挥发消失
解析　应该在研磨叶片前加入碳酸钙,A项错误;即使菜叶剪碎不够
充分,叶绿体色素也可以溶解在无水乙醇中进而提取光合色素,B项正
确;鲜菠菜中含有较多水分,因此不能为获得10 mL提取液而一次性加入
10 mL乙醇,C项错误;层析完毕后,叶绿素条带不会随溶剂挥发而消失,
D项错误。
2.关于叶绿素提取的叙述,错误的是?(　C　)
A.菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料
B.加入少许CaCO3能避免叶绿素被破坏
C.用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素
D.研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分
解析　菠菜绿叶中含大量的叶绿素且易于研磨,是提取叶绿素的良
好材料,A正确;研磨时,加入少许碳酸钙可以中和液泡破坏后释放的酸
性物质,防止研磨中色素被破坏,B正确;加入石英砂可使叶片研磨得更
充分,D正确;叶绿体中的色素有叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄
素,四种色素均溶于乙醇,C错误。
考向2　以图示分析的形式,考查实验结果分析及实验误差
3.为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用乙醇提取叶绿体
色素,用石油醚进行纸层析,如图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为
色素条带)。下列叙述正确的是(多选)?(　　)
A.强光照导致了该植物叶绿素含量降低
B.类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照
C.色素Ⅲ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长不同
D.画滤液线时,滤液在点样线上只能画一次
答案????ABC
解析　分析正常光照和强光照下的不同色素带宽度可以发现,
强光导致了叶绿素含量降低、类胡萝卜素含量升高,这可能与类胡萝卜
素可以抵御强光照有关,A、B正确;叶绿素a的吸收波长更广一些,C正
确;为增加色素带的色素含量,画滤液细线时,滤液应在点样线上重复画
几次,D错误。
4.某班学生完成对新鲜菠菜叶进行叶绿体中色素的提取和分离实验时,
由于各组操作不同,出现了以下四种不同的层析结果。下列分析不合理
的是?(　　)
?
A.甲可能误用蒸馏水做提取液和层析液
B.乙可能是因为研磨时未加入 SiO2
C.丙是正确操作得到的理想结果
D.丁可能是因为研磨时未加入 CaCO3
答案????C
解析　叶绿体中色素能溶解在有机溶剂中,几乎不溶于蒸馏水,A正
确;SiO2可使研磨充分,未加入SiO2,导致研磨不充分,获得的色素少,B正
确;正常情况下,在滤纸条上距离点样处近的叶绿素含量比类胡萝卜素
多,C错误;CaCO3可防止叶绿素被破坏,未加入 CaCO3可导致提取到的叶
绿素减少,D正确。
网络构建
?
????
核心构建
填充:①????提取和分离叶绿体色素????
②????吸收、传递、转化光????
③????CO2+H2O? (CH2O)+O2????
④?光照、温度、CO2浓度、水分、矿质元
素等????　⑤????光反应????　⑥????暗反应????
要语强记
1.一种细胞器:叶绿体是进行光合作用的场所。它内部的巨大膜表面上,
不仅分布着许多吸收光能的色素分子,还有许多进行光合作用所必需的
酶。
2.两个阶段:光反应和暗反应
(1)光反应是在叶绿体类囊体薄膜上完成的,是叶绿体中的色素吸收光
能,将H2O分解成[H]和O2,同时形成ATP的过程。因此,光合作用产生的
O2来自H2O。
(2)暗反应是在叶绿体基质内,多种酶催化下完成的,包括CO2的固定和C3
的还原。
3.三类因素:影响光合速率的外界因素主要有光照强度、温度和CO2浓
度。
4.四种色素:叶绿体中的色素有叶绿素a、叶绿素b、叶黄素和胡萝卜
素。叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光,胡萝卜素和叶黄素主要
吸收蓝紫光。