苏科版初中物理八年级下学期 8.3 摩擦力 同步练习(含解析）
文档属性
| 名称 | 苏科版初中物理八年级下学期 8.3 摩擦力 同步练习(含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-03-18 16:58:08 | ||
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文档简介
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苏科版初中物理八年级下学期 8.3 摩擦力
一、单选题
1.小明和爸爸自驾游，汽车行至多_????±±?????????è??_轮打滑，不能前行。爸爸让小明下车，便于爬坡，小明否定了爸爸的提议，邀请路边的行人上车，车果然不再打滑，开上山坡。下列做法与小明的做法蕴含相同原理的是（?? ） 21·cn·jy·com
A.?给自行车上安装滚动轴???????????????????????????????????????B.?给自行车链条上加润滑剂
C.?自行车刹车时，用力捏车闸????????????????????????????????D.?自行车车胎表面有花纹2·1·c·n·j·y
2.如图，重为40_0N????°??§????_着竖直的直杆匀速上爬，此阶段他受到的摩擦力为f1；然后小科停在A处稍作休息，此阶段他受到的摩擦力为f2；之后沿杆匀速下滑，此阶段他受到的摩擦力为f3 ， 下列说法正确的是（?? ） 【来源：21cnj*y.co*m】
A.?f1=f2=f3 ， 方向都竖直向上??????????????????????????????B.?f2=400N，方向竖直向下
C.?f3<400N，方向竖直向上????????????????????????????????????D.?f1>400N，方向竖直向下【出处：21教育名师】
3.以下可以增大摩擦的是（??? ）
A.?轴承中装有滚珠????????????????????????B.?旋钮侧面制有条纹
C.?给自行车加润滑油???????????????????D.?磁悬浮列车车身悬浮
4.以下措施中，为了减小摩擦的是（?? ）
A.?浴室铺防滑垫?????????B.?缝衣针表面做得光滑?????????C.?车把上加装橡胶套?????????D.?瓶盖侧表面刻有竖纹
5.下列措施中，为了减小摩擦的是（?? ）
A.?用力擦掉黑板上的粉笔字????????????????????????????????????B.?饮料瓶瓶盖侧面刻有密集的竖条纹
C.?行李箱底部安装滚动的轮子????????????????????????????????D.?单杠运动员上杠前，在手上涂镁粉
6.自行车是一种环保绿色的交通工具，自行车的设计包含了许多物理知识。如下面所示的四个图能够减小摩擦力的是（?? ） 【版权所有：21教育】
A.?用力捏闸自行车很快停下??B.?自行车前后轮安装在滚动轴承上
C.?自行车脚踏板凸凹不平????????????D.?自行车把手外套是橡胶材质
7.骑自行车时，用力捏闸，自行车很快停下来。该过程增大车闸和车轮之间摩擦的方法是（?? ）
A.?増大压力??????B.?增加接触面粗糙程度??????C.?用滚动摩擦代替滑动摩擦??????D.?增大自行车的重力大小
8.一同学学习摩擦力时，老师说：_?±?è?????é????????_力前进的；这个同学喜欢动脑筋，他想知道汽车前后轮的摩擦力方向是怎样？在他请教老师时，老师说：让我们共同探究一下。他们共同做了一个实验，老师在比较光滑的桌面上放两辆能自由移动的小车，把一个小玩具车，在开动马达后，拿在手上，然后慢慢的往下放（如图1所示），当玩具车与下面两辆小车刚刚接触时，发现下面的小车运动情况如图2所示（?? ）
A.?则这个玩具车_??????è???????°???_摩擦力方向向后，后轮受到的摩擦力方向向前
B.?则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向前，后轮受到的摩擦力方向向后
C.?则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向前，后轮受到的摩擦力方向向前
D.?则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向后，后轮受到的摩擦力方向向后21教育名师原创作品
9.下列摩擦事例中，属于静摩擦的是（?? ）
A.?拿在手中的瓶子保持静止不动?????????????????????????????B.?滑冰时冰刀与地面间的摩擦
C.?滑旱冰时旱冰鞋与地面间的摩擦?????????????????????????D.?用铅笔写字时，笔尖与纸的摩擦
10.如图所示，物体A放在水平桌面上受到向右水平拉力而保持静止，已知F1=7N，G=5N那么物体受到水平桌面的摩擦力大小为（?? ）
A.?2N???????????????????????????????????????B.?12N????????????????????????????????????
?C.?5N???????????????????????????????????????D.?7N
11.以下几种关于摩擦力利弊的说法中，正确的是（?? ）
A.?人走路时_???è???????°é??é??_摩擦是有害摩擦，越小越好
B.?皮带传动中，皮带与皮带轮间的摩擦是有害摩擦
C.?骑自行车时，自行车车轴处的摩擦是有益摩擦
D.?机车起动时车轮与钢轨间的摩擦是有益的
二、填空题
12.体操运动员在上单杠之前总_è????¨????????????_镁粉，是为了________摩擦；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了________摩擦。
13.小明是_????????????è§????_，勤于思考的同学，在刷牙时，他发现手柄上有凸起的小圆点和花纹的牙刷拿起来不容易打滑，这是因为________（选填“增大”或“减少”）接触面的粗糙程度可以增大摩擦。
14.如图所示，一个木_??±?????¨????¤????_糙程度均相同的水平地面上，对木箱施加一个水平向右、大小为15N的拉力，使木箱水平向右做匀速直线运动，则此过程中木箱受到的摩擦力为________N，方向水平向________（选填“左”或“右”）。
15.如图所示，木箱重为50_0N????????¨???_为20N时没有推动，此时木箱底部所受摩擦力为________N；当推力为150N时，木箱水平向右做匀速直线运动；当推力增大到170N时，木箱底面所受摩擦力为________N，此时木箱做________运动。
16.如图所_?¤????????????¨???_空中课堂”学习课间跑步的场最。明明跑步时鞋底与地面间的摩擦力属于________(选填“滑动”“滚动”或“静”)摩擦力，它的方向是水平向________(选填“左”或“右”)，这个摩擦力是________(选填“有益”或“有害”)的。
三、作图题
17.如图，木块在水平向右的拉力作用下做水平匀速直线运动。请画出它在水平方向上的受力示意图。（以“ ”为力的作用点）
四、实验探究题
18.用如图所示的实验器材测量滑动摩擦力的大小。
（1）实验时用_????°§??????è???°?_平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动。根据________的知识可知滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数； 21·世纪*教育网
（2）如果将长木板表面铺上毛巾，重复上述操作，弹簧测力计的示数与原来相比将变大，说明滑动摩擦力的大小与________有关。
19.在探究“影响_?????¨??????????¤§_小因素”的实验中，实验装置如图所示。选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。
（1）实验中应该用_????°§??????è?????_着木块在水平接触面上做________运动，根据________知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
（2）如果想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择________两图进行实验，比较两图可得出的结论是________。
（3）某同学猜想：滑动摩擦力大小_???è????????è§?é??_积大小有关。于是他将甲图中木块切去一半（如图丁所示），重复甲图的实验操作。他比较图甲和图丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他探究过程中存在的问题是________，改进方法是________。
五、解答题
20.两个班级正在进_è???????????è?????_场上参赛同学的体重都较大。他们的身体会适当地向后倾斜，如图所示。这样。比赛时他们的脚下不易打滑。身体（相当于杠杆）也不易向前倾倒。请分析其中的原因。
答案解析部分
一、单选题
1 C
解析：邀请路边的行人上车，车果然不再打滑，是通过增大压力的方法来增大摩擦的；
A．给自行车上安装滚动轴，是变滑动为滚动，减小摩擦，A不符合题意；
B．加润滑剂，是通过使接触面脱离接触来减小摩擦，B不符合题意；
C．自行车刹车时用力捏刹把，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大滑动摩擦力，C符合题意；
D．自行车车胎表面有花纹是通过增大粗糙程度增大摩擦，D不符合题意。
故答案为：C。
分析：增加摩擦力可以通过增加接触面粗糙程度、增加压力和变滚动摩擦为滑动摩擦的方式来增加。
2 A
解析：_?°??§???¨?????????_速上爬时，处于平衡状态，受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力为f1 ， 这两个力是一对平衡力，大小相等，即f1=G
小科停在A处休息，处于平衡状态，受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力为f2 ， 这两个力是一对平衡力，大小相等，即f2=G
沿杆匀速下滑时，处于平衡状态，受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力f3 ， 这两个力是一对平衡力，大小相等，即f3=G
综合分析f1=f2=f3
方向都竖直向上。
故答案为：A。
分析：物体受到静摩擦力时，处于平衡状态，二力平衡时，力的大小相等；摩擦力的方向和物体相对运动方向相反。
3 B
解析：A．轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力。A不符合题意；
B．旋钮侧面制有条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。B符合题意；
C．给自行车加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，C不符合题意；
D．磁悬浮列车车身悬浮，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，D不符合题意。
故答案为：B。
分析：增大压力、使接触面变粗糙，可以增大摩擦力。
4 B
解析：A．浴室铺防滑垫，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意； 21*cnjy*com
B．缝衣针表面做得光滑，在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，符合题意；
C．车把上加装橡胶套，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意；
D．瓶盖侧表面刻有竖纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意。
故答案为：B。
分析：减小摩擦力可以通过减小接触面粗糙程度、减小压力和变滑动摩擦为滚动摩擦的方式来减小。
5 C
解析：A．用力擦掉黑板上的粉笔字，是通过增加压力以增大摩擦力，A不符合题意；
B．饮料瓶瓶盖侧面刻有密集的竖条纹，是通过增加粗糙度以增大摩擦力，B不符合题意；
C．行李箱底部安装滚动的轮子，是将滑动摩擦转换为滚动摩擦，是为了减小摩擦，C符合题意；
D．单杠运动员上杠前在手上涂镁粉，是通过增加粗糙度以增大摩擦力，D不符合题意。
故答案为：C。
分析：减小压力、接触面变光滑，变滑动摩擦力为滚动摩擦力，可以减小摩擦。
6 B
解析：A．用力捏闸是为了增大压力从而增大摩擦，A不符合题意；
B．自行车前后轮安装在滚动轴承上，是为了将滑动摩擦变成滚支摩擦，从而减小摩擦力，B符合题意；
C．自行车脚踏板凸凹不平，是为了增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦，C不符合题意；
D．自行车把手外套是橡胶材质，是为了增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦，D不符合题意。
故答案为：B。
分析：减小摩擦力可以通过减小接触面粗糙程度、减小压力和变滑动摩擦为滚动摩擦的方式来减小。
7 A
解析：骑自行车时，用力捏闸，是增大了车闸对车轮的压力，来增大摩擦力，所以该过程增大车闸和车轮之间摩擦的方法是增大压力。 21世纪教育网版权所有
故答案为：A。
分析：增大压力或使接触面变粗糙，可以增大摩擦力。
8 A
解析：解：从小车的运_??¨???????????????_，小车受到玩具车车轮施加的力的作用，从而改变了两个小车的运动状态。前轮下面的小车向前运动，说明玩具车车轮给它施加了向前的摩擦力作用，根据力的作用是相互的，小车同时给玩具车前轮施加了向后的摩擦力作用，即前轮受摩擦力方向向后；
同理：后轮下面的小车向后运_??¨???è??????????·_车后轮给它施加了向后的摩擦力作用，力的作用是相互的，小车同样给后轮施加了向前的摩擦力作用，即后轮受摩擦力的方向向前。www.21-cn-jy.com
B、C、D不符合题意，A符合题意；
故答案为：A。
分析：摩擦力分为静摩擦力和滑动摩擦力，力的方向都与物体相对于地面的运动趋势和运动方向相反。
9 A
解析：A．拿在_??????????????????_会滑落．此时手与瓶子之间仅存在相对运动的趋势，并未产生相对运动，因此，这种摩擦属于静摩擦．A符合题意； 21教育网
B．滑冰时冰刀与冰面间的摩擦．此时冰刀与冰面之间已产生相对运动，且冰刀与冰面直接接触，产生相对滑动，这种摩擦称为滑动摩擦．B不符合题意；www-2-1-cnjy-com
C．滑旱冰时旱冰鞋与地面间的摩擦．此时旱冰鞋与地面之间并未直接接触，中间隔有可滚动的物体，这种摩擦为滚动摩擦．C不符合题意；21*cnjy*com
D．用铅笔写字时，笔尖与纸的摩擦．此时笔尖与纸之间已产生相对运动，且笔尖与纸直接接触，产生相对滑动，这种摩擦称为滑动摩擦．D不符合题意．
故答案为：A
分析：物体受到摩擦力但没有运动，此时的摩擦力是静摩擦力。
10 D
解析：物体水平方向受拉力及摩擦力的作用而处于静止状态，则由二力平衡可知，摩擦力大小等于拉力的大小，即 【来源：21·世纪·教育·网】
故答案为：D。
分析：静止的物体受到平衡力的作用，二力平衡时，力的大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上。
11 D
解析：A．人走路时如果鞋底和地面之间没有摩擦，人将无法走动，所以鞋底和地面之间的摩擦是有益摩擦，A不符合题意；
B．皮带和皮带轮之间如果没有摩擦，皮带在轮上会打滑，皮带无法带动轮转动，皮带和皮带轮之间的摩擦是有益摩擦，B不符合题意；
C．骑自行车时，自行车车轴处的摩擦会将零件磨损变形，是有害摩擦，C不符合题意；
D．机车起动时，车轮与钢轨之间的摩擦，是启动车前进的摩擦力，有利于机车启动，是有益摩擦，D符合题意。
故答案为：D。
分析：摩擦力可以是阻力，也可以是动力，所以摩擦力有利有弊。
二、填空题
12 增大；减小
解析：体操_è????¨?????¨??????_杠之前，总是要在手上抹些镁粉，这样做的目的是为了在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，防止掉下来。在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能握得太紧，是为了减小压力来减小摩擦力。
分析：减小摩擦力可以通过减小接触面粗糙程度、减小压力和变滑动摩擦为滚动摩擦的方式来减小；增加摩擦力可以通过增加接触面粗糙程度、增加压力和变滚动摩擦为滑动摩擦的方式来增加。
13 增大
解析：_?????·??????_上有凸起的小圆点和花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。
分析：增加摩擦力可以通过增加接触面粗糙程度、增加压力和变滚动摩擦为滑动摩擦的方式来增加。
14 15；左
解析：对木箱施加一个水_?????????????¤§?°?_为15N的拉力，使木箱水平向右做匀速直线运动，此时木箱处于平衡状态，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力为15N；木箱水平向右做匀速直线运动，则摩擦力的方向是水平向左的。
分析：摩擦力分为静摩擦力和滑动摩擦力，当物体与地面没有相对运动，但有相对运动趋势时，物体与地面之间的摩擦力为静摩擦力，当物体与地面发生相对运动，物体与地面之间的摩擦力为滑动摩擦力。
15 20；150；加速直线
解析：当推力为20N_???????????¨??¨???_此时木箱静止，根据二力平衡，可知其底部所受摩擦力与推力为一对平衡力，即20N。当推力为150N时，木箱水平向右做匀速直线运动，根据二力平衡，可知其底部所受的滑动摩擦力为150N，当增大推力时摩擦力不变，推力大于摩擦力，故木箱做加速直线运动。
分析：摩擦力分为静摩擦力和滑动摩擦力，当物体与地面没有相对运动，但有相对运动趋势时，物体与地面之间的摩擦力为静摩擦力，当物体与地面发生相对运动，物体与地面之间的摩擦力为滑动摩擦力，推力大于滑动摩擦力时，物体做加速运动。21cnjy.com
16 静；右；有益
解析_??????è·???????_脚与地面相对静止，它们之间的摩擦力属于静摩擦力。摩擦力的方向是与相对运动的方向相反；如图，明明跑步前进时，鞋底相当于地面有向左运动的趋势，故此时地面对鞋底的摩擦力方向是向右的。鞋底与地面间的摩擦力使人能够正常进行跑步，所以这个摩擦力是有益的。
分析：物体受到摩擦力保持静止时是静摩擦力；摩擦力的方向和物体相对运动方向相反；对物体有利的摩擦是有益摩擦。2-1-c-n-j-y
三、作图题
17 解：如图所示：
解析：因为木块在水平_??????????????????_做匀速直线运动，根据二力平衡的条件可得，木块受到水平向左的摩擦力与水平向右的拉力属于平衡力，因此从物体重心作水平向右和水平向左的拉力和摩擦力，注意两条线段长度要相等。如图所示：
分析：作摩擦力的示意图，_???????????¨?????¨_两物体的接触面上，方向与物体的运动方向相反，用字母f表示。作绳子拉力的示意图，力的作用点在接触点上，方向指向绳子收缩的方向，用字母F表示。
四、实验探究题
18 （1）二力平衡
（2）接触面的粗糙程度
解析：_(1)???é?????_用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据二力平衡的知识可知，水平方向上滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。(2)如果将长木板表面铺上毛巾，此时压力不变，重复上述操作，弹簧测力计的示数与原来相比将变大，说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
分析：（1）测量物体受到的摩擦力时，利用了二力平衡；（2）压力一定时，摩擦力大小和接触面的粗糙程度有关。
19 （1）匀速直线；_?????????è??
???_2）乙丙；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大
（3）没有控制压力相同；需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，而将木块切去一半，则在接触面积变化的同时，压力也发生了变化，所以得出错误结论。
解析：(_1)???è????¨???_簧测力计拉着木块在接触面上做匀速直线运动，木块受到的拉力和摩擦力是平衡力，根据二力平衡知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。(2)要探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系，需要控制压力大小相同，接触面粗糙程度不同，图乙丙符合题意；可以看出丙中接触面比较粗糙，弹簧测力计的示数较大，摩擦力较大，可以得到压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。(3)要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，而将木块切去一半，则在接触面积变化的同时，压力也发生了变化，所以得出错误结论。可以将切下的木块叠放在被拉木块上面，重复甲的操作过程，比较它和甲的实验结果，得出结论。
分析：（1）探究摩擦力的影响因素时，使物体匀速直线运动，根据二力平衡测量摩擦力大小；（2）探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系，需要控制压力相同，接触面粗糙程度不同，压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大；（3）探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同。
五、解答题
20 解：挑_é?????é?????é???¤§_的同学，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；把人看做一个杠杆，以脚为支点，若身体会适当向后倾斜，其重心会落在脚掌后面，这样可以增加重力的力臂，从而增加被对手拉动向前方转动的难度，故身体不易向前倾倒。
解析：挑选班里体重_?¤§???????????????_在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；把人看做一个杠杆，以脚为支点，若身体会适当向后倾斜，其重心会落在脚掌后面，这样可以增加重力的力臂，从而增加被对手拉动向前方转动的难度，故身体不易向前倾倒。
分析：接触面一定时，压力越大，摩擦力越大；拔河时增大力臂，可以增加被对手拉动向前方转动的难度。
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苏科版初中物理八年级下学期 8.3 摩擦力
一、单选题
1.小明和爸爸自驾游，汽车行至多_????±±?????????è??_轮打滑，不能前行。爸爸让小明下车，便于爬坡，小明否定了爸爸的提议，邀请路边的行人上车，车果然不再打滑，开上山坡。下列做法与小明的做法蕴含相同原理的是（?? ） 21·cn·jy·com
A.?给自行车上安装滚动轴???????????????????????????????????????B.?给自行车链条上加润滑剂
C.?自行车刹车时，用力捏车闸????????????????????????????????D.?自行车车胎表面有花纹2·1·c·n·j·y
2.如图，重为40_0N????°??§????_着竖直的直杆匀速上爬，此阶段他受到的摩擦力为f1；然后小科停在A处稍作休息，此阶段他受到的摩擦力为f2；之后沿杆匀速下滑，此阶段他受到的摩擦力为f3 ， 下列说法正确的是（?? ） 【来源：21cnj*y.co*m】
A.?f1=f2=f3 ， 方向都竖直向上??????????????????????????????B.?f2=400N，方向竖直向下
C.?f3<400N，方向竖直向上????????????????????????????????????D.?f1>400N，方向竖直向下【出处：21教育名师】
3.以下可以增大摩擦的是（??? ）
A.?轴承中装有滚珠????????????????????????B.?旋钮侧面制有条纹
C.?给自行车加润滑油???????????????????D.?磁悬浮列车车身悬浮
4.以下措施中，为了减小摩擦的是（?? ）
A.?浴室铺防滑垫?????????B.?缝衣针表面做得光滑?????????C.?车把上加装橡胶套?????????D.?瓶盖侧表面刻有竖纹
5.下列措施中，为了减小摩擦的是（?? ）
A.?用力擦掉黑板上的粉笔字????????????????????????????????????B.?饮料瓶瓶盖侧面刻有密集的竖条纹
C.?行李箱底部安装滚动的轮子????????????????????????????????D.?单杠运动员上杠前，在手上涂镁粉
6.自行车是一种环保绿色的交通工具，自行车的设计包含了许多物理知识。如下面所示的四个图能够减小摩擦力的是（?? ） 【版权所有：21教育】
A.?用力捏闸自行车很快停下??B.?自行车前后轮安装在滚动轴承上
C.?自行车脚踏板凸凹不平????????????D.?自行车把手外套是橡胶材质
7.骑自行车时，用力捏闸，自行车很快停下来。该过程增大车闸和车轮之间摩擦的方法是（?? ）
A.?増大压力??????B.?增加接触面粗糙程度??????C.?用滚动摩擦代替滑动摩擦??????D.?增大自行车的重力大小
8.一同学学习摩擦力时，老师说：_?±?è?????é????????_力前进的；这个同学喜欢动脑筋，他想知道汽车前后轮的摩擦力方向是怎样？在他请教老师时，老师说：让我们共同探究一下。他们共同做了一个实验，老师在比较光滑的桌面上放两辆能自由移动的小车，把一个小玩具车，在开动马达后，拿在手上，然后慢慢的往下放（如图1所示），当玩具车与下面两辆小车刚刚接触时，发现下面的小车运动情况如图2所示（?? ）
A.?则这个玩具车_??????è???????°???_摩擦力方向向后，后轮受到的摩擦力方向向前
B.?则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向前，后轮受到的摩擦力方向向后
C.?则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向前，后轮受到的摩擦力方向向前
D.?则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向后，后轮受到的摩擦力方向向后21教育名师原创作品
9.下列摩擦事例中，属于静摩擦的是（?? ）
A.?拿在手中的瓶子保持静止不动?????????????????????????????B.?滑冰时冰刀与地面间的摩擦
C.?滑旱冰时旱冰鞋与地面间的摩擦?????????????????????????D.?用铅笔写字时，笔尖与纸的摩擦
10.如图所示，物体A放在水平桌面上受到向右水平拉力而保持静止，已知F1=7N，G=5N那么物体受到水平桌面的摩擦力大小为（?? ）
A.?2N???????????????????????????????????????B.?12N????????????????????????????????????
?C.?5N???????????????????????????????????????D.?7N
11.以下几种关于摩擦力利弊的说法中，正确的是（?? ）
A.?人走路时_???è???????°é??é??_摩擦是有害摩擦，越小越好
B.?皮带传动中，皮带与皮带轮间的摩擦是有害摩擦
C.?骑自行车时，自行车车轴处的摩擦是有益摩擦
D.?机车起动时车轮与钢轨间的摩擦是有益的
二、填空题
12.体操运动员在上单杠之前总_è????¨????????????_镁粉，是为了________摩擦；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了________摩擦。
13.小明是_????????????è§????_，勤于思考的同学，在刷牙时，他发现手柄上有凸起的小圆点和花纹的牙刷拿起来不容易打滑，这是因为________（选填“增大”或“减少”）接触面的粗糙程度可以增大摩擦。
14.如图所示，一个木_??±?????¨????¤????_糙程度均相同的水平地面上，对木箱施加一个水平向右、大小为15N的拉力，使木箱水平向右做匀速直线运动，则此过程中木箱受到的摩擦力为________N，方向水平向________（选填“左”或“右”）。
15.如图所示，木箱重为50_0N????????¨???_为20N时没有推动，此时木箱底部所受摩擦力为________N；当推力为150N时，木箱水平向右做匀速直线运动；当推力增大到170N时，木箱底面所受摩擦力为________N，此时木箱做________运动。
16.如图所_?¤????????????¨???_空中课堂”学习课间跑步的场最。明明跑步时鞋底与地面间的摩擦力属于________(选填“滑动”“滚动”或“静”)摩擦力，它的方向是水平向________(选填“左”或“右”)，这个摩擦力是________(选填“有益”或“有害”)的。
三、作图题
17.如图，木块在水平向右的拉力作用下做水平匀速直线运动。请画出它在水平方向上的受力示意图。（以“ ”为力的作用点）
四、实验探究题
18.用如图所示的实验器材测量滑动摩擦力的大小。
（1）实验时用_????°§??????è???°?_平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动。根据________的知识可知滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数； 21·世纪*教育网
（2）如果将长木板表面铺上毛巾，重复上述操作，弹簧测力计的示数与原来相比将变大，说明滑动摩擦力的大小与________有关。
19.在探究“影响_?????¨??????????¤§_小因素”的实验中，实验装置如图所示。选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。
（1）实验中应该用_????°§??????è?????_着木块在水平接触面上做________运动，根据________知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
（2）如果想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择________两图进行实验，比较两图可得出的结论是________。
（3）某同学猜想：滑动摩擦力大小_???è????????è§?é??_积大小有关。于是他将甲图中木块切去一半（如图丁所示），重复甲图的实验操作。他比较图甲和图丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他探究过程中存在的问题是________，改进方法是________。
五、解答题
20.两个班级正在进_è???????????è?????_场上参赛同学的体重都较大。他们的身体会适当地向后倾斜，如图所示。这样。比赛时他们的脚下不易打滑。身体（相当于杠杆）也不易向前倾倒。请分析其中的原因。
答案解析部分
一、单选题
1 C
解析：邀请路边的行人上车，车果然不再打滑，是通过增大压力的方法来增大摩擦的；
A．给自行车上安装滚动轴，是变滑动为滚动，减小摩擦，A不符合题意；
B．加润滑剂，是通过使接触面脱离接触来减小摩擦，B不符合题意；
C．自行车刹车时用力捏刹把，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大滑动摩擦力，C符合题意；
D．自行车车胎表面有花纹是通过增大粗糙程度增大摩擦，D不符合题意。
故答案为：C。
分析：增加摩擦力可以通过增加接触面粗糙程度、增加压力和变滚动摩擦为滑动摩擦的方式来增加。
2 A
解析：_?°??§???¨?????????_速上爬时，处于平衡状态，受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力为f1 ， 这两个力是一对平衡力，大小相等，即f1=G
小科停在A处休息，处于平衡状态，受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力为f2 ， 这两个力是一对平衡力，大小相等，即f2=G
沿杆匀速下滑时，处于平衡状态，受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力f3 ， 这两个力是一对平衡力，大小相等，即f3=G
综合分析f1=f2=f3
方向都竖直向上。
故答案为：A。
分析：物体受到静摩擦力时，处于平衡状态，二力平衡时，力的大小相等；摩擦力的方向和物体相对运动方向相反。
3 B
解析：A．轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力。A不符合题意；
B．旋钮侧面制有条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。B符合题意；
C．给自行车加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，C不符合题意；
D．磁悬浮列车车身悬浮，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，D不符合题意。
故答案为：B。
分析：增大压力、使接触面变粗糙，可以增大摩擦力。
4 B
解析：A．浴室铺防滑垫，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意； 21*cnjy*com
B．缝衣针表面做得光滑，在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，符合题意；
C．车把上加装橡胶套，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意；
D．瓶盖侧表面刻有竖纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意。
故答案为：B。
分析：减小摩擦力可以通过减小接触面粗糙程度、减小压力和变滑动摩擦为滚动摩擦的方式来减小。
5 C
解析：A．用力擦掉黑板上的粉笔字，是通过增加压力以增大摩擦力，A不符合题意；
B．饮料瓶瓶盖侧面刻有密集的竖条纹，是通过增加粗糙度以增大摩擦力，B不符合题意；
C．行李箱底部安装滚动的轮子，是将滑动摩擦转换为滚动摩擦，是为了减小摩擦，C符合题意；
D．单杠运动员上杠前在手上涂镁粉，是通过增加粗糙度以增大摩擦力，D不符合题意。
故答案为：C。
分析：减小压力、接触面变光滑，变滑动摩擦力为滚动摩擦力，可以减小摩擦。
6 B
解析：A．用力捏闸是为了增大压力从而增大摩擦，A不符合题意；
B．自行车前后轮安装在滚动轴承上，是为了将滑动摩擦变成滚支摩擦，从而减小摩擦力，B符合题意；
C．自行车脚踏板凸凹不平，是为了增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦，C不符合题意；
D．自行车把手外套是橡胶材质，是为了增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦，D不符合题意。
故答案为：B。
分析：减小摩擦力可以通过减小接触面粗糙程度、减小压力和变滑动摩擦为滚动摩擦的方式来减小。
7 A
解析：骑自行车时，用力捏闸，是增大了车闸对车轮的压力，来增大摩擦力，所以该过程增大车闸和车轮之间摩擦的方法是增大压力。 21世纪教育网版权所有
故答案为：A。
分析：增大压力或使接触面变粗糙，可以增大摩擦力。
8 A
解析：解：从小车的运_??¨???????????????_，小车受到玩具车车轮施加的力的作用，从而改变了两个小车的运动状态。前轮下面的小车向前运动，说明玩具车车轮给它施加了向前的摩擦力作用，根据力的作用是相互的，小车同时给玩具车前轮施加了向后的摩擦力作用，即前轮受摩擦力方向向后；
同理：后轮下面的小车向后运_??¨???è??????????·_车后轮给它施加了向后的摩擦力作用，力的作用是相互的，小车同样给后轮施加了向前的摩擦力作用，即后轮受摩擦力的方向向前。www.21-cn-jy.com
B、C、D不符合题意，A符合题意；
故答案为：A。
分析：摩擦力分为静摩擦力和滑动摩擦力，力的方向都与物体相对于地面的运动趋势和运动方向相反。
9 A
解析：A．拿在_??????????????????_会滑落．此时手与瓶子之间仅存在相对运动的趋势，并未产生相对运动，因此，这种摩擦属于静摩擦．A符合题意； 21教育网
B．滑冰时冰刀与冰面间的摩擦．此时冰刀与冰面之间已产生相对运动，且冰刀与冰面直接接触，产生相对滑动，这种摩擦称为滑动摩擦．B不符合题意；www-2-1-cnjy-com
C．滑旱冰时旱冰鞋与地面间的摩擦．此时旱冰鞋与地面之间并未直接接触，中间隔有可滚动的物体，这种摩擦为滚动摩擦．C不符合题意；21*cnjy*com
D．用铅笔写字时，笔尖与纸的摩擦．此时笔尖与纸之间已产生相对运动，且笔尖与纸直接接触，产生相对滑动，这种摩擦称为滑动摩擦．D不符合题意．
故答案为：A
分析：物体受到摩擦力但没有运动，此时的摩擦力是静摩擦力。
10 D
解析：物体水平方向受拉力及摩擦力的作用而处于静止状态，则由二力平衡可知，摩擦力大小等于拉力的大小，即 【来源：21·世纪·教育·网】
故答案为：D。
分析：静止的物体受到平衡力的作用，二力平衡时，力的大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上。
11 D
解析：A．人走路时如果鞋底和地面之间没有摩擦，人将无法走动，所以鞋底和地面之间的摩擦是有益摩擦，A不符合题意；
B．皮带和皮带轮之间如果没有摩擦，皮带在轮上会打滑，皮带无法带动轮转动，皮带和皮带轮之间的摩擦是有益摩擦，B不符合题意；
C．骑自行车时，自行车车轴处的摩擦会将零件磨损变形，是有害摩擦，C不符合题意；
D．机车起动时，车轮与钢轨之间的摩擦，是启动车前进的摩擦力，有利于机车启动，是有益摩擦，D符合题意。
故答案为：D。
分析：摩擦力可以是阻力，也可以是动力，所以摩擦力有利有弊。
二、填空题
12 增大；减小
解析：体操_è????¨?????¨??????_杠之前，总是要在手上抹些镁粉，这样做的目的是为了在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，防止掉下来。在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能握得太紧，是为了减小压力来减小摩擦力。
分析：减小摩擦力可以通过减小接触面粗糙程度、减小压力和变滑动摩擦为滚动摩擦的方式来减小；增加摩擦力可以通过增加接触面粗糙程度、增加压力和变滚动摩擦为滑动摩擦的方式来增加。
13 增大
解析：_?????·??????_上有凸起的小圆点和花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。
分析：增加摩擦力可以通过增加接触面粗糙程度、增加压力和变滚动摩擦为滑动摩擦的方式来增加。
14 15；左
解析：对木箱施加一个水_?????????????¤§?°?_为15N的拉力，使木箱水平向右做匀速直线运动，此时木箱处于平衡状态，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力为15N；木箱水平向右做匀速直线运动，则摩擦力的方向是水平向左的。
分析：摩擦力分为静摩擦力和滑动摩擦力，当物体与地面没有相对运动，但有相对运动趋势时，物体与地面之间的摩擦力为静摩擦力，当物体与地面发生相对运动，物体与地面之间的摩擦力为滑动摩擦力。
15 20；150；加速直线
解析：当推力为20N_???????????¨??¨???_此时木箱静止，根据二力平衡，可知其底部所受摩擦力与推力为一对平衡力，即20N。当推力为150N时，木箱水平向右做匀速直线运动，根据二力平衡，可知其底部所受的滑动摩擦力为150N，当增大推力时摩擦力不变，推力大于摩擦力，故木箱做加速直线运动。
分析：摩擦力分为静摩擦力和滑动摩擦力，当物体与地面没有相对运动，但有相对运动趋势时，物体与地面之间的摩擦力为静摩擦力，当物体与地面发生相对运动，物体与地面之间的摩擦力为滑动摩擦力，推力大于滑动摩擦力时，物体做加速运动。21cnjy.com
16 静；右；有益
解析_??????è·???????_脚与地面相对静止，它们之间的摩擦力属于静摩擦力。摩擦力的方向是与相对运动的方向相反；如图，明明跑步前进时，鞋底相当于地面有向左运动的趋势，故此时地面对鞋底的摩擦力方向是向右的。鞋底与地面间的摩擦力使人能够正常进行跑步，所以这个摩擦力是有益的。
分析：物体受到摩擦力保持静止时是静摩擦力；摩擦力的方向和物体相对运动方向相反；对物体有利的摩擦是有益摩擦。2-1-c-n-j-y
三、作图题
17 解：如图所示：
解析：因为木块在水平_??????????????????_做匀速直线运动，根据二力平衡的条件可得，木块受到水平向左的摩擦力与水平向右的拉力属于平衡力，因此从物体重心作水平向右和水平向左的拉力和摩擦力，注意两条线段长度要相等。如图所示：
分析：作摩擦力的示意图，_???????????¨?????¨_两物体的接触面上，方向与物体的运动方向相反，用字母f表示。作绳子拉力的示意图，力的作用点在接触点上，方向指向绳子收缩的方向，用字母F表示。
四、实验探究题
18 （1）二力平衡
（2）接触面的粗糙程度
解析：_(1)???é?????_用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据二力平衡的知识可知，水平方向上滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。(2)如果将长木板表面铺上毛巾，此时压力不变，重复上述操作，弹簧测力计的示数与原来相比将变大，说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
分析：（1）测量物体受到的摩擦力时，利用了二力平衡；（2）压力一定时，摩擦力大小和接触面的粗糙程度有关。
19 （1）匀速直线；_?????????è??
???_2）乙丙；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大
（3）没有控制压力相同；需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，而将木块切去一半，则在接触面积变化的同时，压力也发生了变化，所以得出错误结论。
解析：(_1)???è????¨???_簧测力计拉着木块在接触面上做匀速直线运动，木块受到的拉力和摩擦力是平衡力，根据二力平衡知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。(2)要探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系，需要控制压力大小相同，接触面粗糙程度不同，图乙丙符合题意；可以看出丙中接触面比较粗糙，弹簧测力计的示数较大，摩擦力较大，可以得到压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。(3)要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，而将木块切去一半，则在接触面积变化的同时，压力也发生了变化，所以得出错误结论。可以将切下的木块叠放在被拉木块上面，重复甲的操作过程，比较它和甲的实验结果，得出结论。
分析：（1）探究摩擦力的影响因素时，使物体匀速直线运动，根据二力平衡测量摩擦力大小；（2）探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系，需要控制压力相同，接触面粗糙程度不同，压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大；（3）探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同。
五、解答题
20 解：挑_é?????é?????é???¤§_的同学，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；把人看做一个杠杆，以脚为支点，若身体会适当向后倾斜，其重心会落在脚掌后面，这样可以增加重力的力臂，从而增加被对手拉动向前方转动的难度，故身体不易向前倾倒。
解析：挑选班里体重_?¤§???????????????_在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；把人看做一个杠杆，以脚为支点，若身体会适当向后倾斜，其重心会落在脚掌后面，这样可以增加重力的力臂，从而增加被对手拉动向前方转动的难度，故身体不易向前倾倒。
分析：接触面一定时，压力越大，摩擦力越大；拔河时增大力臂，可以增加被对手拉动向前方转动的难度。
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